值周工作總結(jié)特殊教育,特殊教育周記錄

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于值周工作總結(jié)特殊教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹值周工作總結(jié)特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么現(xiàn)在教育局明文規(guī)定學校周日不能補課，可校方還是要求補課？

為什么現(xiàn)在教育局明文規(guī)定學校周日不能補課，可校方還是要求補課？

教育系統(tǒng)出現(xiàn)明文規(guī)定學校周日不能補課，一方面是還雙休于教師、學生，但更重要的方面是，由于社會法制的建設(shè)，當然與學校有關(guān)的法規(guī)和案例也越來越多，學生在學校一出現(xiàn)安全事故，輕則有關(guān)教師和班主任有責，重則學校校長和教育局也要負相應(yīng)責任。教育局這樣要求，顯示在管理方面有了要求，一旦出現(xiàn)問題，不說推脫責任，只少說沒了把柄，減輕社會壓力。至于說校方還是要求補課，那是因為，作為學校，畢竟出成績是校長的第一要務(wù)，這是任何一個當校長的人也不敢馬虎的，要不校長敢對抗教育局這個上級。

原因很簡單，家長的需求，社會的壓力，主管部門甚至***的亮點。

第一，進好學校，進尖子班成為家長的第一目標，你的學校沒有升學率會被家長咒死。

第二，每年中高考結(jié)束后，大家都在等學校的轟轟烈烈，一個學?？疾缓?，你就差不多寂寞了，社會上的唾液都會淹沒你。

第三，中高考取得好成績，特別是高考能考幾個清北，縣領(lǐng)導(dǎo)出去也風光，***的年終總結(jié)也可以大書特書。

沒有分數(shù)，怎有成績？沒有優(yōu)秀學生，怎能出人才！

“為什么現(xiàn)在教育局明文規(guī)定學校周日不能補課，可校方還是要求補課？”

關(guān)于這個問題，其實很簡單就可以得到準確回答。只是旁人只看表面現(xiàn)象，總以為是教育局在禁，而不止，問題的根本沒抓住。說句大實話，很多家長想補，校長為搞政績提升想補；如果不是補課費相對較高一點及領(lǐng)導(dǎo)的各種壓力，絕大多數(shù)老師是不愿補的，尤其是周日休息日。

我想問各位，如果地方教育局真的想禁止補課，還禁止不了嗎？教育局如果真禁，明令哪個學校不聽，就拆校長的職，我敢保證沒有一個校長會去補。老師和家長是無權(quán)要學校周日補課的。

明白了吧，各位朋友，是教育局沒有真心要禁補。原因何在，大家可自行領(lǐng)會，雖不千篇一律，但大同小異。

首先要明確，問題中提到的學校周日補課，是少數(shù)地區(qū)少數(shù)學校的違規(guī)行為。但是，它能夠在現(xiàn)實中存在，自然是有其道理的。很多人提到劇場效應(yīng)，或者今年一個時髦的詞語“內(nèi)卷化”。然后，似乎結(jié)論就是，這是無可奈何的事，只有聽之任之。我是堅決反對這種觀點的。

我的觀點是，對于這個危害學生身心健康，增加家長經(jīng)濟負擔，存在不安定隱患的違規(guī)行為，要堅決反對，堅決制止。關(guān)鍵是如何制止呢？

第一，教育主管部門不能缺位，要積極作為。

對于某些學校校長為了高考中考分數(shù)好看，為了個人政績，而私自***取的周日補課行為，要堅決制止。發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。處理要重，要讓不守規(guī)則、破壞教育生態(tài)的校長和學校感到痛。比如，取消其重點學校資格，取消其跨區(qū)招生資格，直至撤銷校長職務(wù)。

第二，如果教育主管部門不作為，可以向上級紀檢部門舉報。

我們不排除個別地方的教育主管部門，對下屬學校和校長周日補課的行為，有睜只眼閉只眼的包庇和縱容。這個時候，可以向上級***和紀檢部門舉報，只要是基于事實的舉報，一定會得到積極明確的回復(fù)和處理。

第三，你是學生和家長，學校不敢對你的正當行為打擊報復(fù)，你根本不用害怕。

現(xiàn)在是法制社會，國家大力倡導(dǎo)依法治國。有些家長和學生，基于落后的鄉(xiāng)村社會的人情觀念，抹不開面子，不敢對學校甚至教育主管部門的違規(guī)行為，進行***和舉報，其實大可不必。我們的目的是正當?shù)?，我們的行為是合法的，我們就沒有必要害怕。何況，***和紀檢部門也不會把你的信息泄露給被舉報的單位。

到此，以上就是小編對于值周工作總結(jié)特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于值周工作總結(jié)特殊教育的1點解答對大家有用。