小學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)什么內(nèi)容,小學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)什么內(nèi)容啊

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)什么內(nèi)容的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹小學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)什么內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)教育學(xué)有哪些課程？
2. 美術(shù)教育學(xué)的是什么？
3. 師范類的美術(shù)學(xué)都學(xué)什么內(nèi)容？
4. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

美術(shù)教育學(xué)有哪些課程？

美術(shù)教育學(xué)大一主要是基礎(chǔ)課，是鞏固以前的繪畫功底，大二開始選專業(yè)課，可選的有水彩、油畫、國畫、工藝美術(shù)、民間美術(shù)、一般必修的專業(yè)理論課有中外美術(shù)史，藝術(shù)概論，毛筆字，鋼筆字，粉筆字，版畫，文化課有心理學(xué)，教育學(xué)，還有英語，語文，計算機(jī)，大學(xué)必修的思修，馬哲，中國近代史剛要，毛概。大三也許學(xué)校會安排寫生，也有安排考察的，具體是看每個學(xué)校的安排了。

美術(shù)教育學(xué)的是什么？

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)，中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實用性、應(yīng)用性人才。

師范類的美術(shù)學(xué)都學(xué)什么內(nèi)容？

千萬別選美術(shù)學(xué)，一點(diǎn)用都沒有考試課程特別多。

語文。

近代史，美術(shù)史。

外國美術(shù)史，色彩學(xué)。構(gòu)圖學(xué)，心理學(xué)。

中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。教育技術(shù)與能力，解刨學(xué)。

美術(shù)畫論，藝術(shù)概論，美術(shù)批評與寫作，中學(xué)美術(shù)課程設(shè)計，中國民間美術(shù)，馬原。

英語。

世界經(jīng)濟(jì)，教育學(xué)，毛概。思修。還有好多，本人這個專業(yè)的。以上都是每學(xué)期要考試的。每學(xué)期至少5門。不好背，說到底學(xué)的也沒什么用。

教室資格證還要自己考，本質(zhì)跟其他專業(yè)一樣，都是拿證上崗，學(xué)這么多真心沒用，。。

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。　　主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和[_a***_]的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

到此，以上就是小編對于小學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)什么內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)什么內(nèi)容的4點(diǎn)解答對大家有用。