幼兒園特殊教育案例聽(tīng)覺(jué),特殊兒童教育案例幼兒園

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園特殊教育案例聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒園特殊教育案例聽(tīng)覺(jué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園特殊幼兒的對(duì)待方案和措施？
2. 哪幾類(lèi)特殊兒童需要接受特殊教育？
3. 特殊教育是什么？
4. 特殊教育是什么？

幼兒園特殊幼兒的對(duì)待方案和措施？

結(jié)論：幼兒園有特殊幼兒的對(duì)待方案和措施。
原因：幼兒園特殊幼兒包括一些身體上或心理上有障礙的幼兒，幼兒園在教育教學(xué)過(guò)程中需要根據(jù)這些幼兒的特殊需求制定相應(yīng)的方案和措施，以更好地滿足他們的需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容延伸：針對(duì)不同的特殊幼兒，幼兒園會(huì)制定不同的對(duì)待方案和措施，如對(duì)于視力障礙的幼兒，可以提供視覺(jué)幫助器具或提供特殊的視覺(jué)教學(xué)***；對(duì)于聽(tīng)力障礙的幼兒，可以提供聽(tīng)力幫助器具或提供特殊的聽(tīng)覺(jué)教學(xué)***；對(duì)于自閉癥等心理障礙的幼兒，可以制定針對(duì)性的行為干預(yù)方案等等。
同時(shí)，幼兒園還會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注這些特殊幼兒的教育與成長(zhǎng)。

哪幾類(lèi)特殊兒童需要接受特殊教育？

經(jīng)查閱資料，一般是有殘疾和障礙的適齡期兒童需要接受特殊教育。具體是指智能障礙、視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、語(yǔ)言障礙、肢體障礙、身體病弱、嚴(yán)重情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、多重障礙、自閉癥、發(fā)展遲緩以及其他顯著障礙等12類(lèi)特殊兒童少年需要接受特殊教育。

　　特殊教育是使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才?！　√厥饨逃?，從廣義來(lái)說(shuō)，應(yīng)該分為兩類(lèi)：一類(lèi)是有聽(tīng)力障礙、視覺(jué)障礙和智力障礙的殘疾兒童需要進(jìn)行特殊教育；此外有特長(zhǎng)，比如藝術(shù)、體育等方面特長(zhǎng)的兒童也要進(jìn)行加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)的特殊教育。從狹義來(lái)說(shuō)，特殊教育只是指有聽(tīng)力障礙、視覺(jué)障礙和智力障礙的殘疾兒童需要進(jìn)行有針對(duì)性的教育。但目前而言，談及特殊教育基本上都是指狹義上的特殊教育。　　那么，從狹義的特殊教育來(lái)看，我國(guó)實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和唷⑷踔莾和?，以及工讀學(xué)校等。　　愿我的回答可以幫助您解決問(wèn)題，如果滿意，請(qǐng)***納！

特殊教育是什么？

特殊教是一門(mén)普通高等學(xué)校本科教育，屬教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修學(xué)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有普通教育和特殊教育技能，能在特殊教育機(jī)構(gòu)勝任工作的復(fù)合型人材。

特殊教育是什么？

特殊教育就是殘疾人教育，根據(jù)殘疾人的殘疾類(lèi)別和接受能力，***取普通教育方式或特殊教育方式對(duì)有視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力、精神、肢體等殘疾的人進(jìn)行的教育，包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育。 特殊教育是，對(duì)有特殊需求的人實(shí)施的教育，在教育過(guò)程中，需要有特殊的教具、學(xué)具和特殊的教學(xué)方式。

廣義上講，特殊教育是指對(duì)身心發(fā)展異常者的教育，包括盲聾及智障、學(xué)習(xí)障礙、情感障礙、多重障礙、品德不良兒童、超常兒童等；狹義則指對(duì)有生理或心理發(fā)展缺陷者的教育。

特殊教育是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園特殊教育案例聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園特殊教育案例聽(tīng)覺(jué)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。