網(wǎng)絡(luò)思想教育的客體是指,網(wǎng)絡(luò)思想教育的客體是指什么

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1. 思想教育的五大要素？
2. 教育的主體和客體是什么？
3. 四基本教育是指什么？

思想教育的五大要素？

一、思想政治教育的要素：思想政治教育的主體，思想政治教育的客體，思想政治教育的介體，思想政治教育的環(huán)體。

二、思想政治教育的基本范疇：1、起點(diǎn)范疇：思想與行為；2、思想政治教育的中心范疇：教育者與受教育者；3、思想政治教育的中介范疇：疏通與引導(dǎo)、言傳與身教、物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)、教育與管理；4、思想政治教育的結(jié)果范疇：內(nèi)化能與外化；5、思想政治教育的終點(diǎn)范疇：個(gè)人與社會。

三、基本原則：實(shí)踐性原則、全面性原則、開放性原則、創(chuàng)新性原則

主要形成了“思想教育、政治教育、道德教育和心理教育”“世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、道德觀教育、法制觀教育、創(chuàng)造觀教育和健康心理教育”“思想理論體系和教育信息體系” “基礎(chǔ)性內(nèi)容、主導(dǎo)性內(nèi)容和拓展性內(nèi)容”和“思想觀念形態(tài)、精神品格形態(tài)、行為規(guī)范形態(tài)和心理情感形態(tài)”等代表性觀點(diǎn)。

教育的主體和客體是什么？

1、教育主體：就是從事教育活動的人，教師是最主要、最重要的教育者，是教育者的主體和代表。教育者在教育活動中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

2、教育客體：教育主體的教育對象，即受教育者，是教育的重要主體之一。他們是教育活動的基礎(chǔ)和目的所在，在教育活動中具有主體地位。

3、教育環(huán)境：是為培育人而有意識地創(chuàng)設(shè)的情境。教育壞境可劃分為校內(nèi)教育壞境和校外教育環(huán)境。

4、教育內(nèi)容：教育內(nèi)容是教育活動中所要傳授和學(xué)習(xí)的知識技能、思想觀點(diǎn)、行為習(xí)慣等的總和，教育內(nèi)容是構(gòu)成教育活動的基本要素。

四基本教育是指什么？

教育主體、教育客體、教育目的和教育內(nèi)容是教育的四個(gè)基本要素。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動。

狹義的教育是指專門組織的教育，即學(xué)校教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。

“四基本”教育是指黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是指黨對無產(chǎn)階級解放事業(yè)的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用;在社會主義條件下，是指對社會主義事業(yè)和國家、社會政治生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。黨的十六大***規(guī)定：“黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨必須按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，在同級各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨必須集中精力領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，組織、協(xié)調(diào) 各方面的力量，同心協(xié)力，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作。

以“五愛”為基本要求－－愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科 五愛”為基本要求－－愛祖國、愛人民、愛勞動、 －－愛祖國 學(xué)、 愛社會主義 以“四德”為著力點(diǎn)－－－社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、 四德”為著力點(diǎn)－－－社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、 －－－社會公德 個(gè)人品德 進(jìn)行“四個(gè)基本”教育－－黨的基本理論、基本路線、 進(jìn)行“四個(gè)基本”教育－－黨的基本理論、基本路線、基本 －－黨的基本理論 綱 領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn) 樹立“一理想” 樹立“一理想”、“三觀”－－中國特色社會主義共同理想、 三觀”－－中國特色社會主義共同理想、 中國特色社會主義共同理想 正確的世界觀、人生觀、 正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

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