家長(zhǎng)教育孩子思想觀念方面,家長(zhǎng)教育孩子思想觀念方面怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子思想觀念方面的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家長(zhǎng)教育孩子思想觀念方面的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家長(zhǎng)如何走進(jìn)一個(gè)孩子心里？
2. 家庭教育中，家長(zhǎng)如何有效幫助、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活呢？

家長(zhǎng)如何走進(jìn)一個(gè)孩子心里？

家長(zhǎng)如蚌，孩子如珍珠，有一段黑暗的摸索期，這是***直面的問題，幾點(diǎn)建議：

1.孩子是上天賜予我們的禮物，是為提高我們境界前制造恐懼而來，那么，就接受這個(gè)挑戰(zhàn)，每個(gè)人都有性格缺陷，這是常態(tài)。

勇敢的孩子，易急于求成，剛愎自用，但開朗，自信，善交際，義字當(dāng)頭。這種孩子要反面教材教育，知道人性的陰暗面，防微杜漸，知果而不種因。與他談?wù)摦?dāng)下發(fā)生的壞人壞事與他辯，辯則明，利用他的好奇心和好勝心，保護(hù)他的安全感不缺失。

好靜不積極的孩子，易多謀，自私，但做事認(rèn)真，有擔(dān)當(dāng)，專注。這種孩子要多參加消耗體力的運(yùn)動(dòng)，如跆拳道，乒兵球，藍(lán)球，懂合作，會(huì)交友，才會(huì)做人，隨時(shí)泄情。

萬物分陰陽(yáng)，陰陽(yáng)平和，生機(jī)現(xiàn)，在消長(zhǎng)中成長(zhǎng)，尊重他們的興趣。在同齡中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們只是欣賞和引領(lǐng)，有困難陪他，愛他，心燈暗了，就助燃，把自己當(dāng)石頭，墊在孩子腳下，成為進(jìn)步階梯，而不是，讓他背在背上監(jiān)督他，壓制他。

茶要酌半杯，滿為欺人，酒要酌一杯，半杯是自欺。孩子是茶，家長(zhǎng)是酒，濃淡總相宜。

一、詳細(xì)的了解孩子的一切情況。

了解孩子的“底細(xì)”，主要應(yīng)了解學(xué)生的性格、興趣愛好、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。充分利用一切時(shí)間，走近孩子，全面了解孩子的情況，只有這樣的教育才能知己知彼。知曉了這些，就為走進(jìn)孩子的心靈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，真實(shí)而準(zhǔn)確地了解孩子個(gè)體隨時(shí)的反應(yīng)并給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，注重與孩子情感的溝通與交流。

二、要有愛心與責(zé)任心。

愛心——是走進(jìn)孩子心靈的保證，教育是愛的藝術(shù)，是心與心的認(rèn)同，是心與心的升華，是心與心的溝通。教育家夏丐尊先生認(rèn)為“教育不能沒有情感，沒有愛……沒有感情，沒有愛，也就沒有教育”。馬卡連柯說：“教師的心應(yīng)該充滿對(duì)每個(gè)他要打交道的具體的孩子的家，盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞，盡管他可以給父母帶來許多不愉快的事情，家長(zhǎng)都要以自己的美好的感情去教育他。”這都說明教育需要愛，只有愛，家長(zhǎng)才能真正地走入學(xué)生心靈。

三、打造一種家的歸屬感。

根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論來看，這類的孩子缺乏的應(yīng)該是情感與愛，他想要有個(gè)歸屬感。所以，應(yīng)多關(guān)注孩子情感上的訴求，多和孩子交流，談一些他們感興趣的話題，可以讓他把 朋友邀請(qǐng)到家里來玩兒，從不同方面了解他，也讓孩子在家里有歸屬感，體會(huì)到家庭溫暖。

四、走出去做朋友。

經(jīng)常性的帶孩子出去走一走，融入到社會(huì)當(dāng)中去，和孩子談?wù)勑某瓒际怯兄诟⒆咏⒘己玫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQd88e73314681ac60 relatedlink">關(guān)系，帶他出去玩兒，散散心，買買衣服。

五、陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

一定在平時(shí)的時(shí)候多陪著孩子，多交流多溝通，哪怕是看電視的時(shí)候也要陪伴著孩子，一起做手工、逛街、參加家長(zhǎng)會(huì)等，讓孩子感到有一定的安全感，多和孩子溝通，孩子跟你打開心扉后，你們就會(huì)成為很好的朋友。

在不同時(shí)期孩子內(nèi)心的心理需求是不同的？我把0-18歲孩子的心理成長(zhǎng)和教育分為三個(gè)時(shí)期。0-6歲為鉆石教育期，7-12歲為白金教育期，13-18歲為黃金教育期。這三期每一期還可以再細(xì)分為3期，共計(jì)9期。簡(jiǎn)單的講在鉆石教育期中要重視孩子性格的培養(yǎng)，要和孩子多接觸與孩子共同成長(zhǎng)，這時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)溝通為主，用故事游戲影響孩子心理成長(zhǎng)。第二期側(cè)重孩子習(xí)慣培養(yǎng)：包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和溝通交流習(xí)慣，一方面故事游戲仍然會(huì)對(duì)孩子有不小影響，更重要的是家長(zhǎng)時(shí)刻為孩子樹立好榜樣。比如共同讀一本書，分享交流對(duì)書中人物和***的理解及認(rèn)識(shí)，更重要的是這時(shí)期的孩子心理發(fā)育很快，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注捕捉孩子的細(xì)小變化，一旦在學(xué)校中與同學(xué)老師發(fā)生問題，家長(zhǎng)要第一時(shí)間介入幫助孩子理清問題原因，對(duì)自己的問題不回避，對(duì)同學(xué)的問題不抱怨。養(yǎng)成平等溝通善于處理人際關(guān)系、解決問題的好習(xí)慣。第三個(gè)階段重點(diǎn)在陪伴，培養(yǎng)孩子正確三觀。孩子都會(huì)獨(dú)立思考了，有自己的主觀判斷了，我們就要及時(shí)與孩子交流最近遇到什么新奇事情，看到什么新文章，用自己的觀點(diǎn)和孩子分享，這時(shí)候少一些嘮叨多些鼓勵(lì)，少些教訓(xùn)多些引導(dǎo)。寫在最后最為重要的是，家長(zhǎng)和孩子心理溝通不是媽媽的專利，爸爸更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他們的朋友與榜樣！

每個(gè)家長(zhǎng)都想走進(jìn)孩子的心里，拋開所有的技巧，貼近孩子心靈的關(guān)鍵就是真誠(chéng)。

真誠(chéng)的跟孩子聊聊，談?wù)撃愕膶?duì)各種事情的看法，你工作和生活的難處，你遇到的高興的事。真誠(chéng)的站在孩子的角度去關(guān)心他，理解他。在孩子面前，你是一個(gè)真誠(chéng)的，活生生的，有溫度的人，孩子自然會(huì)愿意與你親近。

不能指望跟孩子聊一次，孩子就向我們敞開心扉。事情都是循序漸進(jìn)的。特別是青春期的孩子，他們都是超級(jí)敏感的小動(dòng)物。

最需要注意的是，父母千萬不要時(shí)時(shí)都想糾正孩子的觀點(diǎn)。孩子才說兩句話，父母馬上說，哎，你這個(gè)想法不對(duì)，你應(yīng)該怎么怎么樣……

和孩子交朋友，關(guān)鍵就在于朋友兩個(gè)字。我們自己和好友聊天的時(shí)候，也希望朋友是理解我們，支持我們，而不是時(shí)刻來居高臨下教育我們，糾正我們。

最后提醒一點(diǎn)，走進(jìn)孩子的心靈，父母要調(diào)整自己的期望值。

就算是世界上最好的親子關(guān)系，也會(huì)互相在心靈上有自己的自留地。家長(zhǎng)可以靠近孩子的心靈，但孩子的心靈不會(huì)讓你一覽無遺。

婚姻不幸福的父母，與其“為了孩子好”而在一起，給孩子樹立一個(gè)糟糕的、不健康關(guān)系的榜樣，還不如分開；對(duì)孩子產(chǎn)生影響的不是你的婚姻狀況，而是你的心態(tài)和養(yǎng)育方法。

對(duì)此問題，我的看法是：

既已如此，調(diào)整好心態(tài)，盡最大努力，做好自己，陪伴孩子。

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單親家庭容易走入的3個(gè)誤區(qū)

因?yàn)槭菃斡H家庭，就既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，總是試圖補(bǔ)償孩子。

如果自己的心態(tài)沒有調(diào)整好，總是把自己當(dāng)做一個(gè)受害者，那你的孩子可能也會(huì)覺得自己是個(gè)受害者。

把時(shí)間浪費(fèi)在為對(duì)方的生氣、沮喪或失望上，而忽視了孩子的感受，從而離孩子越來越遠(yuǎn)。

美國(guó)兒童心理學(xué)家魯?shù)婪颉さ吕卓怂拐f：

過度擔(dān)心孩子的幸福，這是一種性格缺陷。如果你懷疑自己應(yīng)對(duì)生活的能力，那么你也會(huì)認(rèn)為自己的孩子沒有能力解決生活中的難題。相反，你對(duì)自己越有信心，也就越相信孩子的內(nèi)在同樣擁有應(yīng)對(duì)生活的力量和方法。

家庭教育中，家長(zhǎng)如何有效幫助、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活呢？

在家庭教育中如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活，這是一個(gè)很大的問題。不同的孩子年齡發(fā)展的特點(diǎn)有不同的家庭教育的方式方法。

(1)在一歲前的孩子，父母要無條件的接納，盡量滿足孩子所有的需求。養(yǎng)育的重點(diǎn)是喂養(yǎng)，無條件的給予孩子滿滿的愛。

(2)兩到三歲的孩子，父母要給予孩子自由，同時(shí)要建立規(guī)矩。適當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)延遲滿足。

(3)三到六歲的孩子，父母要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，日常常規(guī)。

(4) 小學(xué)階段的孩子，要培養(yǎng)孩子良好的品德，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。

(5)對(duì)于青春期的孩子，父母不要再嘮叨孩子，充分的給予孩子空間，朋友一樣跟孩子討論問題。

到此，以上就是小編對(duì)于家長(zhǎng)教育孩子思想觀念方面的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子思想觀念方面的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。