大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學科基礎包括什么的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育學科基礎包括什么的解答，讓我們一起看看吧。
科學的基礎是什么？為什么呢？
科學的基礎是發(fā)現(xiàn)，楊振寧也說過：“發(fā)明不是科學，發(fā)現(xiàn)才是科學”。發(fā)現(xiàn)是一個領域的啟蒙，比如說：發(fā)現(xiàn)地震前動物驚恐接收什么波？就是地震研究線索，就是啟蒙。這個信息波的源泉是什么？
地震不能預測世界之迷，但是，世界研究地震共識，是動物預報地震，人類發(fā)現(xiàn)這個預報信息波，就是打開預報地震之門，并且掌握地震研究方向，由板塊轉(zhuǎn)移到空間孕育震的存在，才有了地震。
地震動物信息波是內(nèi)耳接聽的聲音，我經(jīng)歷，我掌握，拉磨雷就是信息源，聲音預報了震（拉磨雷）發(fā)生，拉磨雷有能量釋放，古代地震科學鼻祖，把拉磨雷叫震、能量叫候風，所以才有了《張衡傳》，候風“地震儀”。意思是監(jiān)測由候風引起的地震儀器，監(jiān)測雖然不是候風，而是候風出現(xiàn)同時發(fā)出的聲音，但是確定了地震是候風引起的破壞。
我的發(fā)現(xiàn)理論地震與《張衡傳》一個機理，也是成功挖掘了《張衡傳》。所以說科學基礎就是發(fā)現(xiàn)線索，打開未解之迷地震研究大門。
科學的基礎主要認識自然，從最簡單的開始，什么也可以問津，遵循自然的客觀規(guī)律，向縱深高難度的認識。牛頓從樹上掉下來的萍果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力，延伸出愛因斯坦的廣義相對論，伽里略望遠鏡的發(fā)明，太空望遠鏡將宇宙看得更遠，中國的四***明，英國人發(fā)明的蒸氣機等等，讓人類很快地享受到了現(xiàn)代科技生活。這都得益于基礎科學的發(fā)展，一些著名的科學家，數(shù)學物理學家，和生物化學家寫的著作，為基礎科學奠定了理論基礎。
科學的基礎是各種學科的研究要精益求精。
什么叫科學？科學就是各種學科集中起來的總稱叫——科學。這就是定義。
科學院就是各種學科集中起來的院子。
工具就是各種‘學科’，集中合起來后的總稱就是——科學。
科學沒有真***，只有工具的多少，只有被探索的目標，和有沒有合適的工具和強大的功能，用來解開奧秘。像吃飯一樣，吃肉最好的工具是刀叉，喝湯的工具是湯勺，吃餃子的工具的筷子。利用好了就事半功倍。利用不好就一事無成。
特異功能，是一種人體未知的特殊現(xiàn)象。是人們用科學研究的對象，是一個被人們感到神秘的項目，既然有這種現(xiàn)象，就不能視而不見，就不能說是***的，就必須利用人類掌握的知識工具進行探索，解開其中的奧秘。到現(xiàn)在還沒解開奧秘，是因為工具箱子里的工具不夠用。
如果，被解開了人體特異功能的奧秘，就會成為又一個工具箱里的工具，這個工具將會非常的厲害，可以幫人類解開任何難題，就是新的一個學科。
科學沒有邊界，不分高低貴賤，是***都可以學，可以用的工具，沒有真***，只有工具有沒有作用，對不對口，掌握的工具夠不夠用，工具箱里有沒有合適的工具。
科學的基礎是認真，求實。當今的科學理論，完全建立在一個虛無的空間里，缺少實事求是的理念。達爾文的進化論，雖然在一百多年前，這樣的思想是進步的，但是是不合自然現(xiàn)實的，自然生物的變異是存在的，如果一種生物因變異而形成另一種生物是不可能的，就人類基因的研究，發(fā)現(xiàn)了基因突變，來證明生物進化論的存在，但是基因來源并不是一定的，它的本身就存在著多變性，更重要的是基因不等于是生命，所以它只能進行親子認定，而不能親孫。牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果掉落地面，認為是地球有引力的作用，也就形成了萬有引力的理念。但引力是怎樣產(chǎn)生的，它的真實概念是什么，我想牛頓自己都未能弄明白。愛因斯坦的相對論是建立在萬有引力的基礎上的，萬有引力是錯誤的，他還能正確到那里去。此后的科學研究便失去了正確性，嚴重缺少了認真。
到此，以上就是小編對于特殊教育學科基礎包括什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學科基礎包括什么的1點解答對大家有用。
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