特殊教育兒童的措施有,特殊兒童教育的方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育兒童的措施有的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育兒童的措施有的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為幼師，班上有孩子是自閉癥，應(yīng)該怎樣和他相處以及幫助他？

作為幼師，班上有孩子是自閉癥，應(yīng)該怎樣和他相處以及幫助他？

謝謝邀請！更感謝這位老師提出的問題，讓我感受到了老師的愛心和對幼師這份兒工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?？戳藘晌慌笥训幕卮穑灾?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQd27566dc03bfb838 relatedlink">沒有這方面的業(yè)務(wù)專長，但是我的經(jīng)歷也許會給提問者一點參考吧。

我是一個出生時臍帶繞頸三圈而活下來的難產(chǎn)兒。從小體弱多病，根本就沒有能力去關(guān)注外面的花花世界，如果用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)判定的話，也應(yīng)該是一個自閉癥患兒?？晌?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQf5a2e2d1aa2b5806 relatedlink">生活在六十年代初的農(nóng)村，只要能活著就不錯了。

***的是我有一個寬容的爸爸媽媽，尤其是媽媽，我不敢和人接觸，媽媽就走到哪兒把我?guī)У侥膬?，現(xiàn)在還能想起媽媽一手拐著一簍子?xùn)|西，一手把我像勒小貓小***夾在腋窩下的鏡頭，因為那個圖像太深刻了。

有位朋友說自閉癥的兒童很敏感是真的，小時候大人大聲說話都會被嚇得哭，還不是大聲哭，只是默默地掉眼淚，身邊的人會覺得莫名其妙；有一點兒尖銳的聲音都會驚得瑟瑟發(fā)抖，印象最深刻的是農(nóng)村冬天煮地瓜糊鍋后，用鐵鏟子刮刻洗刷的那個刺耳的聲音，尤其是晚上，那簡直就是一場災(zāi)難，可又無法表達。

為了鍛煉我和社會交往，每次走親戚父親都愿帶著我，可我見了誰都不愛說話，逼急了就無聲地掉眼淚，到現(xiàn)在想起來，大人在說話聊天，我坐在旁邊像個木頭小孩兒一樣一坐就是半天的畫面還是歷歷在目。

自閉癥兒童不愛說話并不是沒有想法和感受，而是沒有辦法去表達。有句話說“自閉癥兒童是來自星星的孩子”我很贊同，因為很小很小的時候，我的內(nèi)心就有一些莫名其妙的想法。比如，看到村里有人死后出殯的畫面，我就想人死了之后還能不能看到爸爸媽媽和弟弟妹妹？如果能的話，我就不害怕死，可是只是想，但不會問。這完全不是一個小孩子考慮的問題，但當(dāng)時就有這樣的想法。

爸爸媽媽的允許給了我成長的空間。因為去別的村上學(xué)害怕有狗，有鵝，父母就一直等到我十歲自己村里有了一年級才讓我去。

***的是我的一年級老師是一位特有愛心的同村姑姑，她因為教學(xué)很出色后來被推薦去了師范。每當(dāng)想起她，我的眼前呈現(xiàn)的就是大冷的冬天里我不會系圍巾，后面總是翹起來，她耐心地幫我整理圍巾的畫面，感覺好溫暖，她的那個很平常的動作讓我第一次感受到了外面的世界原來并沒有自己想象的那么可怕。

就這樣，我一點一點地走出來了，雖然比同齡人走得慢，但走得更踏實，更自在。

感謝這位老師的提問和悟空的邀請，讓我又重溫了一下我的童年。

說一句實話，如果園里有自閉癥的孩子，老師真的很難幫助到他。主要有以下兩個原因：

第一點是大部分的幼兒教師對自閉癥孩子的特點是不了解的。不了解我們就沒有辦法去幫助到他。而且以現(xiàn)在大多數(shù)園所的幼兒教師的配置來看，照顧正常兒童要費的精力就已經(jīng)很大了。很難有耐心和精力去照顧一個自閉癥的兒童。（大部分自閉癥的兒童對指令反應(yīng)會比較慢一些。不能像正常孩子一樣與你眼神溝通與交流）

第二點我們還要考慮到自閉癥的兒童，有些時候會有一些攻擊性的行為。一些攻擊性的行為會傷害到正常的兒童。在這樣的時候，如果老師不能夠有足夠的精力和關(guān)注度在這個自閉癥的兒童身上。這個孩子就很有可能給這個主班老師和副班老師帶來負面的影響，也會讓家長不滿。

我的建議是：

1、如果是一些輕微的自閉傾向的兒童，可以到正常的幼兒園去學(xué)習(xí)，提前跟老師溝通好。最好老師要進行過關(guān)于自閉癥兒童的行為和心理的一些專業(yè)培訓(xùn)。

2、對于一些比較嚴重的自閉癥兒童，我建議要送到自閉癥康復(fù)中心，進行專業(yè)的幫助。因為自閉癥的兒童是基本沒有辦法痊愈的。這需要父母以及所有的監(jiān)護人要做好強大的心理準(zhǔn)備，然后自己去幫助到孩子的成長。@頭條育兒 @悟空問答 @頭條育兒園

我不知道幼兒園是不是那種特殊教育機構(gòu)的幼兒園，如果是幼兒園里有個別孩子是有自閉癥，其它孩子都是正常的。這種情況下幼師會很難教，因為孩子們在一起會發(fā)生很多矛盾。自閉癥孩子無法與外界溝通，做出的行為也很讓人費解。他們常常無法融入孩子們中間，可能會變得更加自閉。我之前接觸過一個自閉癥小孩，自制力很差，沒有經(jīng)過特殊培訓(xùn)的老師很難與之溝通。個人建議，應(yīng)該和家長商量，之后送特殊教育機構(gòu)，這樣對老師和同學(xué)都好。

首先給這位老師一個大大的贊??，這樣負責(zé)，有愛心的老師是社會的福音！其次作為幼兒，患有自閉，他在學(xué)校最大的困難在于，生活自理和社交兩塊！

首先生活自理，最難的點在于吃飯和拉尿拉臭！吃飯的點在于，患有自閉的孩子多半挑食，幼兒園的食物他不喜歡，不想吃，甚至很多都是害怕陌生食物，這個時候，老師需要耐心告訴他這是什么東西，鼓勵他嘗試新食物！第二，小朋友由于自閉不敢表達自己的需求，需要老師觀察他是否吃飽了，多問他，鼓勵他自主表達！第三患有自閉的孩子很多吃飯比較馬虎，大部分都沒辦法用筷子，這時候需要老師理解，糾正他正確的吃飯方法，多包容！

其次拉臭臭，患有自閉的孩子很多抗拒或者難以接受新的場所和環(huán)境，恐懼某一些聲音，比如沖水或者吹風(fēng)機，鼓風(fēng)機的聲音，這時候需要老師理解和包容，容許他的過渡時間，比如不愿意在幼兒園廁所拉，是否愿意去澆花，澆草[流淚][捂臉]。其次因為表達受限制，可能不敢表達自己想上廁所，老師需要觀察他是否要拉尿尿或者臭臭，鼓勵他表達出來！

社交障礙是所有自閉孩子最難攻克的，孩子在幼兒園很孤獨，老師可以制造機會讓孩子交到朋友，雖然會有些困難，但是孩子一旦有固定的玩伴，或許就會敞開心扉，也許您的這個舉動，改變了孩子的一生！

再有除了以上兩點，保持和家長的溝通也非常重要，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多和家長說，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和不足，這樣孩子會進步更快！

所以幼師如果發(fā)現(xiàn)有自閉的孩子，愿意去努力和家長一起干預(yù)，那么家長和孩子會一輩子感激您，您也為社會作出了巨大的貢獻！功德無量??！

作為幼師，班上有自閉癥孩子，首先想到的不是抱怨或焦慮，而是尋求與之相處的方法，想去幫助他，單憑這一點，就值得點贊。

你已經(jīng)邁出了給到幫助的第一步，那就是，接納這個自閉癥孩子。因為他來到了你的班級，是你班的一員。再辛苦再艱難，我們試試看。

了解一些自閉癥的背景知識。只有客觀地認識了它，才能有效地幫助到孩子。

多和孩子的父母溝通。后天形成的自閉癥孩子大多有一個創(chuàng)傷性的成長環(huán)境，這個環(huán)境無疑是原生家庭給予的。多和孩子父母溝通，能力范圍內(nèi)，給予家庭教育中需要注意的。

此外還需要一些正確的方法和耐心。

平等友好地對待這個自閉癥孩子，淡化其疾病的問題，讓孩子相信自己是沒有問題的，是和其他孩子一樣，是普通而正常的孩子。

當(dāng)然這需要一些技巧和來自多方的支持，幼師不是專業(yè)醫(yī)生，沒法提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，但在與孩子相處時，多給他一些理解與耐心，平等地看待他，更多耐心地回應(yīng)。因為只有在沒有異樣眼光的環(huán)境中，孩和能健康正常地成長。

很高興遇見你，一秒鐘關(guān)注我，關(guān)于家庭教育的話題，原創(chuàng)分享，我說的不一定對，但一定是真誠用心的，歡迎交流……

到此，以上就是小編對于特殊教育兒童的措施有的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育兒童的措施有的1點解答對大家有用。