特殊教育課程思政元素,特殊教育課程思政元素矩陣圖

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育課程思政元素的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育課程思政元素的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西安體育學院特殊教育是什么？
2. 小學特崗思政專業(yè)需要什么類型教資？

西安體育學院特殊教育是什么？

西安體育學院特殊教育專業(yè)，培養(yǎng)學生在德、智、體、美全面發(fā)展、系統(tǒng)掌握特殊教育和體育教育的基本知識和技能，能在特殊教育學校、特殊教育服務機構從事體育教學、管理和研究的高素質的應用型人才。 學制四年，本科學歷，授予教育學學士學位。 

西安體育學院特殊教育是中國普通高等學校的一個專科專業(yè)，屬于教育與體育門類。一般修業(yè)年限為三年。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、相關學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事特殊兒童教育教學、特殊兒童早期康復、融合教育等工作的高素質教育工作者。

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

特殊學院是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握特殊教育的基礎理論和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在特殊教育學校、融合學校及與殘疾人相關部門從事體育教學、訓練、競賽和科研等工作的應用型人才。

主干學科：教育學、體育學

核心課程：特殊教育學、運動解剖學、運動生理學、適應性體育、特殊兒童的教育診斷與評估、國家通用手語、國家通用盲文、田徑、體操、游泳、籃球、足球（盲人）。

學歷：本科；學制：四年；修業(yè)年限：4-6年；學位：教育學學士。

特殊教育指的是為了滿足學習障礙、身體殘疾、智力障礙、情感行為障礙等特殊需要的學生而設立的一種教育，旨在通過個性化教育、專業(yè)支持和關懷，幫助這些學生融入學校環(huán)境，發(fā)揮最大潛力，提高其自我價值和[_a***_]參與能力。

相比于常規(guī)教育，特殊教育的教育形式更多樣化，更具有針對性，可以為特殊學生提供“一對一”教學、小班教學、集中短期課程等形式的學習支持。在特殊教育中，教育師需要更多地以學生為中心、因材施教、傾聽反饋等教育理念，來建立有效的教育互動，幫助學生充分展示自我，實現(xiàn)人生的價值

小學特崗思政專業(yè)需要什么類型教資？

小學特崗思政專業(yè)的教師需要具備的教師資格證類型主要包括以下幾種：

1. **教師資格證**：這是成為教師的基本要求，必須要有教師資格證才能從事教學工作。

2. **師范類專業(yè)畢業(yè)證**：對于小學特崗教師來說，通常需要本科及以上學歷，并且所學專業(yè)需要與所申請服務的崗位學科一致或相近。

3. **普通話水平測試等級證書**：根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》的規(guī)定，教師需要達到一定的普通話水平。

4. **身體健康證明**：教師需要有良好的身體條件，能夠適應設崗地區(qū)的工作和生活環(huán)境。

到此，以上就是小編對于特殊教育課程思政元素的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育課程思政元素的2點解答對大家有用。