特殊教育字詞教學(xué)反思（特殊教育課后反思）

今天給各位分享特殊教育字詞教學(xué)反思的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育課后反思進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、進(jìn)行有效的教學(xué)反思在特殊教育學(xué)校中的必要性
• 2、關(guān)于特殊教育教師個(gè)人工作總結(jié)精選范文
• 3、特教教師個(gè)人工作總結(jié)
• 4、研討總結(jié)報(bào)告怎么寫,研討總結(jié)報(bào)告5篇
• 5、小學(xué)二年級(jí)語文《特殊的考試》原文及教學(xué)反思

進(jìn)行有效的教學(xué)反思在特殊教育學(xué)校中的必要性

作為學(xué)校管理者，在引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程中，更多的是要激發(fā)教師內(nèi)在的自覺性和主動(dòng)性。如果教師的自覺性，主動(dòng)性能夠被激發(fā)出來，他愿意對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行不斷的修正和矯正，這本身就是一種反思和成長(zhǎng)。

教學(xué)反思有利于教師知識(shí)的優(yōu)化 要評(píng)判自己的一堂課是否實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)要求，是否有效，以及在備課和教學(xué)中有何得失，通常要在講完課才能發(fā)現(xiàn)。

據(jù)科學(xué)測(cè)算，現(xiàn)代學(xué)校只能使學(xué)生獲取一生所需知識(shí)的15%左右，因此就更有必要在課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念和能力。

關(guān)于特殊教育教師個(gè)人工作總結(jié)精選范文

1、特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇1 一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。

2、特殊教育教師個(gè)人工作總結(jié)1 懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。過在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

3、南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊郑J(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。 一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。

4、特殊教育工作總結(jié)(篇1) 作為一名本學(xué)期剛進(jìn)校的新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入到教學(xué)工作中來。

特教教師個(gè)人工作總結(jié)

1、我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2、特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇1 一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。

3、回想這一個(gè)月的教學(xué)工作，總結(jié)如下： 因人施教。 每一個(gè)孩子的程度、基礎(chǔ)不一樣，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，***用不同的教學(xué)方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老師及大人的話，可能是孩子對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)話和理解能力比較欠缺。

4、特殊教育工作總結(jié)(篇1) 作為一名本學(xué)期剛進(jìn)校的新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入到教學(xué)工作中來。

研討總結(jié)報(bào)告怎么寫,研討總結(jié)報(bào)告5篇

1、為了進(jìn)一步推進(jìn)“六模塊”建構(gòu)式課堂，我校于第七周開展“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”研討課開放周活動(dòng)，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等骨干教師開設(shè)教學(xué)研討課，本次活動(dòng)共開設(shè)研討課24節(jié)，涉及三個(gè)年級(jí)9門學(xué)科，聽課人次達(dá)400多人次。

2、教師研討活動(dòng)總結(jié) 篇1 根據(jù)“毛都站鎮(zhèn)中學(xué)教師高效課堂研討課活動(dòng)方案”，我校從9月16日開始舉行了實(shí)驗(yàn)課題研討課活動(dòng)。

3、研討課總結(jié)報(bào)告1 我們?cè)趯?duì)“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理國(guó)際研討會(huì)”進(jìn)行總結(jié)時(shí)認(rèn)為，策劃好主題、重視資料的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗(yàn)之一。 明確目標(biāo) 任何活動(dòng)都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效。

4、個(gè)人校本研修總結(jié)報(bào)告 20xx年的全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，為我們教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這次學(xué)習(xí)，更給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)觀念。

5、教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 20xx年112月份，淄博市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6、教師經(jīng)驗(yàn)探討總結(jié)報(bào)告5篇 對(duì)于不足的地方，給予幫忙讓其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到必須的發(fā)展、提高，最終根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)***開展一系列的活動(dòng)。

小學(xué)二年級(jí)語文《特殊的考試》原文及教學(xué)反思

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《特殊的考試》原文 動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上新衣服，趕來了。

教學(xué)過程：引入課文：同學(xué)們，你們是怎么考試的？引出課題，齊讀課題。

《特殊的考試》一課結(jié)束了，而我似乎也經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，我嘗試著運(yùn)用隨文識(shí)字，邊讀邊學(xué)，邊學(xué)邊寫，邊寫邊悟的閱讀教學(xué)[_a***_]進(jìn)行教學(xué)，沒想到學(xué)生們?cè)谡n堂上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精彩表現(xiàn)給我極大的力量。

一堂公開課，它生成的東西很多，有好的地方，也有不好的地方。讓我看到自己在這四個(gè)月的教學(xué)中鍛煉的結(jié)果和出現(xiàn)的問題。在經(jīng)過歷時(shí)兩個(gè)禮拜的實(shí)踐和反思，韓老師和我最終定下了以表格為主線，講解全文。

但是二年級(jí)的孩子積極、喜歡被表揚(yáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，這些都成為學(xué)習(xí)有力的推手。 說教學(xué)目標(biāo) 我執(zhí)教的是《特殊的考試》 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)我設(shè)定如下： 通過朗讀與表演兩種形式感受人物形象，理解課文內(nèi)容。

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