思想政治教育功效弱化,思想政治教育功能淡化的原因

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育功效弱化的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育功效弱化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 育人存在的主要問題及整改措施？
2. 在初中，思想品德課重要嗎？

育人存在的主要問題及整改措施？

育人存在的主要問題：

1. 缺乏家庭教育的引導：許多家庭無法給予孩子良好的家庭教育，缺乏父母的陪伴和指導，導致孩子在成長過程中面臨許多問題。

2. 教育***不平衡：教育***不均衡分配，導致一些地區(qū)或群體的孩子無法獲得良好的教育機會和環(huán)境。

3. 學校教育過分強調應試：教育系統(tǒng)過分注重應試成績，忽視了學生的全面發(fā)展和個性差異，造成學生壓力過大，缺乏創(chuàng)造力和綜合素質。

4. 價值觀缺失和道德教育不足：一些孩子缺乏正確的價值觀和道德觀念，缺乏良好的品德修養(yǎng)和社會責任感。

在初中，思想品德課重要嗎？

很多學生，很多老師，很多家長，都會感覺到思想品德課，是一個可有可無的課程。包括學生在學習的過程中，也簡單的把他認為是一個考試的科目，只要分數(shù)考上去就可以，而沒有認識到，我們學習思想品德課必須在自己的內心深處，有著某種體驗才可以。

我覺得只有多讀書的人，只有讀書的人到了40歲以后，才會感覺到，那些哲學給我們帶來的影響，那些思想品德給我們帶來的影響，否則的話，永遠感覺到，初中階段所學習的思想品德課是很蒼白的。

人類之所以區(qū)別于其他動物，最主要的原因還是在于學習，人類之所以能夠在社會中，以弱小的體制戰(zhàn)勝其他動物，也在于互相壓抑自己動物的本性，這就是我們所謂的思想品德，這些能力促成了人類的發(fā)展。

沒有人可以逃脫社會發(fā)展規(guī)律，我們學習思想品德的關鍵是在于生存于這個世界上，并不是為了自己，而是為了我們整個文明的發(fā)展，這或許是一種自私，這種自私的本質在于，我們也在延續(xù)著某種文明，我們都變成了文明的附庸?；蛘哒f我們的軀體我們的知識其實只不過是被文明所寄生了。

對于當下的學生來講成績，考好了，思想品德課的分數(shù)高了，或許，這是唯一最迫切的目的，而那些內心深處的一些思想品質，可能還沒有那么明顯，但是隨著時光的推移，許多東西都會潛移默化的改變我們。

總之這個問題每個人的答案肯定不一致，不同的文化層次，不同的階層，不同的職業(yè)，都會有不同的答案，只是我覺得思想品德課的學習非常有必要。

首先明確你這個問題的答案：重要。

從哲學角度說存在即合理，既然開設這門課程勢必有其道理。從現(xiàn)實角度說，人才的培養(yǎng)不能只局限于讓其具備知識素養(yǎng)，其三觀不正也是枉然，初中生正處于對世界懵懂的狀態(tài)，因此開設思想品德課有利于幫助孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。一個人的內在素養(yǎng)比這個人的知識，能力更加重要。只有教會孩子做人做事，才能使孩子適應社會，融入社會

這個問題其實不該成為問題，因為不管是家庭教育還是學校教育，都是以德育為先。

德育塑造人的靈魂，人之所以為人，就在于人是理性的，有思想，有情感，有意志，有理想，有性格。靈魂高尚的人，才是***，讓人景仰；德性差的人，如行尸走肉，讓人唾棄。

人的美不在外表的美丑，而在于心靈美；人的強大不在肌肉的發(fā)達，而在于偉大的人格力量。

因此，思想品德類的課程永遠最重要，不論是小學、中學還是大學，也不論是否納入考試。人生就是一張大試卷，每天都在經(jīng)受人品的考驗。

我是百姓茶館，希望我的回答能能幫助到你。

到此，以上就是小編對于思想政治教育功效弱化的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育功效弱化的2點解答對大家有用。