幼兒教育的重要知識有哪些,幼兒教育的重要知識有哪些內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的重要知識有哪些的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育的重要知識有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒發(fā)展的幾個關(guān)鍵期是哪幾個？
2. 幼兒教育的一般原則有哪些？
3. 你認(rèn)為幼兒教育的重點是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識？

幼兒發(fā)展的幾個關(guān)鍵期是哪幾個？

所謂關(guān)鍵期實際上是學(xué)習(xí)的最敏感、最容易的時期。在兒童心理發(fā)展中也有類似情況。兒童心理發(fā)展最佳年齡期(關(guān)鍵期或敏感期)是指在某一特定的年齡時期，兒童對某種知識或行為十分敏感，表現(xiàn)出高度的積極性和興趣，學(xué)習(xí)起來非常容易，錯過了這個時期，學(xué)習(xí)起來就會比較困難，甚至影響終生。一些研究認(rèn)為，對兒童智力發(fā)展的不同方面，有著不同的關(guān)鍵期或敏感期:

1.3-5歲前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期;

2.2-3歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，同時又是兒童計算能力(口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù))發(fā)展的關(guān)鍵期;

3.3-6歲是兒童個性發(fā)展的關(guān)鍵期;

4.3-8歲是兒童學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期;

5.4-5歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期;

6.4歲是兒童圖形知覺發(fā)展的關(guān)鍵期，也是兒童學(xué)習(xí)識字的最佳年齡。

7.5-6歲是兒童數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期，又是兒童掌握詞匯的關(guān)鍵年齡。從整個人生的心理發(fā)展來看，幼年是心理發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，父母要充分利用兒童敏感期的良好時機(jī)，對其進(jìn)行教育和訓(xùn)練，促進(jìn)兒童心理、智力和發(fā)展，而不是等待其自然發(fā)展。值得提出的是，關(guān)鍵期固然重要，但是某些行為即使錯過關(guān)鍵期，只要經(jīng)過一定時間的再學(xué)習(xí)，仍然可以形成。許多國家進(jìn)行“補(bǔ)償教育”，就說明了這一點。有些幼兒由于某些原因，錯失發(fā)展的關(guān)鍵期，但經(jīng)過及時的、特殊的教育訓(xùn)練，仍能夠挽回和補(bǔ)償缺失。

幼兒教育的一般原則有哪些？

學(xué)前教育的一般原則有：

1、體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展。

2、遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

3、合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

5、教育應(yīng)該面向全體幼兒。以興趣誘發(fā)，在游戲中成長，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能，讓幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)到新的知識。 ：-學(xué)前教育 （學(xué)術(shù)詞語）

你認(rèn)為幼兒教育的重點是認(rèn)知和情感還是學(xué)知識？

我個人認(rèn)為幼兒教育的重點無疑是前者，是認(rèn)知和情感的教育，而絕對不是學(xué)知識！

這就好像一個人都不具備行走的能力你卻讓快速奔跑是一個道理！

作為一個人早期的認(rèn)知和情感教育對孩子的整個性格的形成都有著重要的聯(lián)系！是構(gòu)成其一生性情及品格基礎(chǔ)的重要決定時期。

人類要掌握的知識它就擺在那，不會隨著時間的流逝而消失，它能推動人類社會的進(jìn)步，起的是一個外力的作用，而人則是社會會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)因決定著外因，一個人的好性情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過知識對他的作用。

舉個通俗的例子，就拿最近很熱的話題 吳謝宇殺母逃匿之事來說，一個有著聰明才智的高級知識分子，一個本應(yīng)擁有美好前途的有為青年卻因為性格的缺陷而走了一條永遠(yuǎn)回不了頭的黑道 ，這不僅是他本人的悲哀！他父母的悲哀！也是整個社會的悲哀！

幼兒階段的孩子，玩，本身就是一種學(xué)習(xí)。

孩子在游戲中所獲得的種種認(rèn)知，包括對家庭成員之間的情感關(guān)系的體驗，以及語言行為模式的建立，這些都是孩子最基本也是最重要的知識。

以成年人的眼光看，似乎只有那些需要靠記憶背誦書寫的才是知識，這是一個誤區(qū)。

有句話說：人都是早產(chǎn)三年的動物。從人的大腦和心智發(fā)育的特點來說，這句話有一定道理。三歲起，孩子才真正具備作為一個獨立個體進(jìn)入迅速吸收外界信息的階段，而在此之前，他們所需要的，是來自父母、家庭的“養(yǎng)育、育化”，而不是任何壓力形式下的“輸入”。所以還有句話說：孩子三歲前的家庭養(yǎng)育相當(dāng)于孩子的“第二***”，孩子身體營養(yǎng)和心理營養(yǎng)的來源靠的是父母溫暖陪伴下的安全感獲得。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的重要知識有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的重要知識有哪些的3點解答對大家有用。