特殊教育非全日制,特殊教育非全日制研究生院校

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育非全日制的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育非全日制的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊學(xué)校和正常小學(xué)的區(qū)別？
2. 非全日制有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？

特殊學(xué)校和正常小學(xué)的區(qū)別？

上課方式不同，教材不同，教學(xué)要求不同。

特殊學(xué)校的教材和普通學(xué)校的教材是不一樣的。

因?yàn)樘厥鈱W(xué)校里面的學(xué)生一般都是聾啞或者是聽力有障礙的人，他們的教材都是經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的，就像人民幣上的那幾個(gè)小黑點(diǎn)一樣，很多教材里面都是用這種點(diǎn)狀的形狀來代表文字

一、教育對(duì)象不同。中國實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。我國《憲法》、《義務(wù)教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國家保障殘疾人受教育的權(quán)利”、“對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育”。普通教育的對(duì)象是正常兒童、少年、青年。

二、教育機(jī)構(gòu)不同。特殊教育機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。普通教育機(jī)構(gòu)為全日制普通小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。特殊教育主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力普通教育主要是指以升學(xué)為目標(biāo)，以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。

正常小學(xué)一般是針對(duì)智力、身體等正常無缺陷的學(xué)生所開設(shè)的學(xué)校。而特殊學(xué)校則是針對(duì)智力、身體等方面存在缺陷的小朋友所開設(shè)的學(xué)校，由于這種學(xué)生或盲、或聾、或啞、或智障，不能正常參與正常小學(xué)的的生活而開設(shè)。

非全日制有獎(jiǎng)學(xué)金嗎？

、保障研究生基本生活。自2014年秋季起，將現(xiàn)有的研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金調(diào)整為國家助學(xué)金，用于補(bǔ)助研究生基本生活費(fèi)用，補(bǔ)助范圍覆蓋全國研究生招生計(jì)劃內(nèi)的所有全日制研究生。

二、高校將設(shè)立了國家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，從各方面增加對(duì)優(yōu)秀研究生的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、鼓勵(lì)研究生積極參與教學(xué)、科研、管理。高校要按規(guī)定統(tǒng)籌多渠道資金，建立健全導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制，加大對(duì)“三助”崗位的津貼資助力度，根據(jù)研究生參與教學(xué)、科研、管理的實(shí)績(jī)給予相應(yīng)資助。

四、保證家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生就學(xué)。家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生除按規(guī)定享受上述政策外，《意見》還要求高校綜合***取減免學(xué)費(fèi)、發(fā)放特殊困難補(bǔ)助、開辟入學(xué)“綠色通道”、開展國家助學(xué)***等方式，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生就學(xué)。

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，研究生國家助學(xué)金用于資助全國普通高等學(xué)校納入全國研究生招生***的所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)，補(bǔ)助研究生基本生活支出。獲得資助的研究生須具有中華人民共和國國籍。部屬高校博士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年12000元，碩士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。

同時(shí)，中央財(cái)政還將針對(duì)中央高校納入全國研究生招生***的全日制研究生，設(shè)立研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)支持表現(xiàn)良好的研究生更好地完成學(xué)業(yè)。

非全日制確實(shí)不享受國家獎(jiǎng)學(xué)金，但個(gè)別高校設(shè)置有非全日制獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。非全日制研究生”一般集中在周末、晚上和***期上課，沒有獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助，不安排住宿。

政策有明確的規(guī)定，雖然非全日制與全日制的入口一樣，但是后者于2017年方才舉起，并不屬于2012年教育部、財(cái)政部關(guān)于全日制研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金政策享受對(duì)象，無緣于豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。在這一大的政策背景之下，很多獎(jiǎng)學(xué)金名目繁多的高校也往往把非全日制研究生排開在申請(qǐng)對(duì)象之外。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育非全日制的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育非全日制的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。