傅雷對孩子藝術(shù)教育的原句,傅雷對孩子藝術(shù)教育的原句是哪一句

        nihdff 2024-06-05 98

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于傅雷孩子藝術(shù)教育的原句的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹傅雷對孩子藝術(shù)教育的原句的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 傅雷家書1963年摘抄?
        2. 傅雷家書談人生與藝術(shù)1955好句賞析?
        3. 傅雷是怎樣跟兒子談藝術(shù)的?

        傅雷家書1963年摘抄?

        1、好孩子,我真該夸獎你幾句才好?;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQcf82d0c19ff8f2a2 relatedlink">昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來一定能攀蹬峰頂。

        2、要把這些事情當(dāng)作心靈的灰燼來看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

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        3、音樂院長說你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時(shí)候常以克利斯朵夫自命;而你的個(gè)性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。河,萊茵,江聲浩蕩……鐘聲復(fù)起,天已黎明……中國正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期,但愿你做中國的——新中國的——鐘聲,響遍世界,響遍每個(gè)人的心!

        4、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,一輩于記住這一點(diǎn)。大小事都要對人家有交代!

        5、個(gè)人消滅了,茫茫宇宙照樣進(jìn)行。個(gè)人算什么呢?

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        6、一般小朋友,在家自學(xué)的都犯一個(gè)大毛?。禾魂P(guān)心大局,對社會主義的改造事業(yè)很冷淡。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

        7、得失成敗盡量置之度外,只求竭其所能,無愧于心。

        8、自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對某人某事而已,我以前常和你說的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人,在行動上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著的。正如一個(gè)并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧,一個(gè)道理。

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        9、自信太強(qiáng),不免流于驕傲,看事太輕易,未免幼稚狂妄。 傅雷(1908-1966),翻譯家,文藝評論家。一生譯著宏富,翻譯作品達(dá)34部。

        《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰-著名鋼琴***、傅敏-英語特級教師),教育他們先做人,后成"家",是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。

        傅雷家書談人生與藝術(shù)1955好句賞析?

        傅雷家書1955摘抄賞析:

        1、太陽太強(qiáng)烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。

        賞析: 與上句“***不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢”緊密相接,用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。

        傅雷是怎樣跟兒子談藝術(shù)的?

        傅雷在家書中經(jīng)常同孩子在藝術(shù)哲學(xué)層面進(jìn)行深度討論,例如在1961年2月6日的信中討論***教對西方文化影響;在1961年4月25日的信中介紹了石刻藝術(shù),并專門寄了幾張武梁祠石刻的拓片給孩子。

        傅雷是這樣跟兒子談藝術(shù)的:傅雷對兒子的要求,一直強(qiáng)調(diào)最重要的是做人,其次才是藝術(shù)。傅雷十分注重對兒子的藝術(shù)熏陶。他覺得藝術(shù)是最高尚的,人類對世界的認(rèn)識來源于藝術(shù)。世間的一切實(shí)踐活動,都可以在藝術(shù)作品中得到感情的共鳴。

        理解了藝術(shù)的根本性質(zhì),也才能對人類活動最本質(zhì)的東西有深刻而又完全的了解。只有這樣,也才能彈奏出最優(yōu)美的樂章。

        到此,以上就是小編對于傅雷對孩子藝術(shù)教育的原句的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于傅雷對孩子藝術(shù)教育的原句的3點(diǎn)解答對大家有用。

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