幼兒教育遵循身心發(fā)展規(guī)律,幼兒教育遵循身心發(fā)展規(guī)律的例子

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育遵循身心發(fā)展規(guī)律的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育遵循身心發(fā)展規(guī)律的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 幼兒教育學(xué)主要學(xué)什么？如何學(xué)好幼兒教育學(xué)？
3. 如何開展幼兒教育？

幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，我們?cè)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ42ef1300e3fff597 relatedlink">課程運(yùn)用中，考慮兒童發(fā)展的八個(gè)方面?zhèn)€體優(yōu)勢(shì)，借鑒整合課程理論，有機(jī)將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢(shì)進(jìn)行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒教育學(xué)主要學(xué)什么？如何學(xué)好幼兒教育學(xué)？

幼兒教育，公立學(xué)校和私立學(xué)校是有比較大的區(qū)別的。公立學(xué)校更強(qiáng)調(diào)生活技能的引導(dǎo)，私立學(xué)校則更注重知識(shí)性的教學(xué)。至于幼兒怎么學(xué)，我認(rèn)為父母要認(rèn)清以下兩點(diǎn)。

技多未必對(duì)孩子有利。雖說多才多藝好，技多不壓身，殊不知技藝是需要磨練，精益求精說的是某一技藝而不是全部。伴隨孩子一輩子的生活習(xí)慣大多在他們學(xué)前時(shí)期形成的，良好的生活技能是孩子一輩子的財(cái)富。現(xiàn)在的幼兒園的教學(xué)是有嚴(yán)格的教學(xué)大綱的，家長(zhǎng)做的更多應(yīng)該是配合學(xué)校的教學(xué)，和學(xué)校一起教育好孩子。

陪伴比物質(zhì)給予更重要。 溝通是最好的交流途徑。有些人覺得孩子放幼兒園就沒自己的事情了，那是大錯(cuò)特錯(cuò)。孩子價(jià)值觀的形成跟父母的言行是息息相關(guān)的。陪伴著孩子一起長(zhǎng)大給孩子是最好的禮物。給孩子物質(zhì)滿足無法長(zhǎng)久，容易形成依賴，陪伴則能深入孩子的內(nèi)心，久久難忘。多陪伴，聽孩子的心聲和小孩一起成長(zhǎng)，可以讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

你提了兩個(gè)問題，首先我們來回答第一個(gè)問題，幼兒教育學(xué)主要學(xué)什么？幼兒教育學(xué)是幼兒師范專業(yè)必修的一門核心課程，也是學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”之一。主要內(nèi)容包括:幼兒教育學(xué)的發(fā)展歷史及幼兒教育相關(guān)理論；學(xué)前教育的社會(huì)因素分析包括學(xué)前教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等的關(guān)系，學(xué)前教育與兒童的關(guān)系，幼兒園教育活動(dòng)、幼兒園游戲活動(dòng)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園教師與幼兒，學(xué)前家庭與社區(qū)教育等。 第二個(gè)問題，如何學(xué)好幼兒教育學(xué)，學(xué)好幼兒教育學(xué)必須要注意將理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合幼兒園見習(xí)，實(shí)習(xí)，運(yùn)用相關(guān)理論分析幼兒教育實(shí)際問題；其次，結(jié)合幼兒心里學(xué)衛(wèi)生學(xué)的相關(guān)知識(shí)多分析幼兒教育學(xué)理論。第三，在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，多閱讀其他教育類的書籍，拓展自己所學(xué)知識(shí)。 以上是我的觀點(diǎn)，希望有所幫助！

幼兒教育學(xué)主要學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒的保育、教育等方面的知識(shí)。研究對(duì)象是3歲至入學(xué)前幼兒的教育，即專門研究3歲至入學(xué)前幼兒發(fā)展與教育的規(guī)律的科學(xué)。主要從教育與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系、幼兒教育與社會(huì)、家庭的關(guān)系等方面探索規(guī)律、指導(dǎo)實(shí)踐，從而闡明幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容以及幼兒教育工作中需遵守的原則與運(yùn)用的手段、方法，幼兒園環(huán)境和設(shè)備，幼兒教師，等等。

如何開展幼兒教育？

開展幼兒教育主要是針對(duì)3-6歲幼兒的教育，做為孩子人生的第一位啟蒙老師父母來說，有義務(wù)和幼兒[_a***_]共同來完成幼兒的教育。幼兒教育的內(nèi)容是很全面，是要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施的德、智、體、美等方面的教育。從幼兒園的層面來講，幼兒教師要面向全體幼兒，進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒有初步的生活自理能力，保教結(jié)合，教師能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，開展相應(yīng)的不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，比如：語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康這五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，都要從幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。杜絕小學(xué)化傾向的活動(dòng)內(nèi)容，重視幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，注重孩子的個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展，讓幼兒在幼兒園的階段，形成初步的集體生活意識(shí)，懂得遵守基本的行為規(guī)則等 。

從家庭的層面來說，幼兒教育不僅僅是來自于幼兒園的教育，作為家長(zhǎng)要密切地配合，發(fā)揮家長(zhǎng)自身的***優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園的保育和教育工作，協(xié)助教師開展家庭的相關(guān)指導(dǎo)。例如，孩子在幼兒園期間形成了自我服務(wù)的習(xí)慣，能穿脫衣服，吃飯等，回到家中，家長(zhǎng)就要和幼兒園要求相一致，不能回家就放任自流，溺愛，讓幼兒牽著鼻子走，這樣的教育則是沒有效果的，還會(huì)促成幼兒形成雙面性格，在幼兒園按照老師的要求去做，回家就變了一個(gè)樣子。幼兒階段的教育是每位家長(zhǎng)都必須要重視的，它會(huì)為幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)階段打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是幼兒性格形成、個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣，身心發(fā)展等方面的重要的教育階段，家園只有加強(qiáng)配合，共同關(guān)注，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧、良性地發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育遵循身心發(fā)展規(guī)律的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育遵循身心發(fā)展規(guī)律的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。