活教育思想下的活環(huán)境案例,活教育下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于活教育思想下的活環(huán)境案例的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹活教育思想下的活環(huán)境案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人類為環(huán)保做出了什么貢獻(xiàn)？
2. 印度17歲女孩在公務(wù)員考場遭12名男子侵犯，為何現(xiàn)場無人制止？
3. 教育孩子是環(huán)境重要還是教育重要？

人類為環(huán)保做出了什么貢獻(xiàn)？

人類是環(huán)境的保護(hù)者,理由如下:

其一:環(huán)境包括自然因素和社會(huì)因素,人類為了發(fā)展改造社會(huì)環(huán)境同時(shí)會(huì)影響到自然環(huán)境,但是總體是旨在適當(dāng)改造和保護(hù)環(huán)境.

其二;人類是自然界的精靈, 是生態(tài)系統(tǒng)中最高級(jí)的動(dòng)物, 他們有思維有能力保護(hù)環(huán)境.

其三;環(huán)境是人類賴以生存的地壤, 為了自身的存在與發(fā)展,人類必須保護(hù)環(huán)境.

其四:列舉出當(dāng)今社會(huì)有很多保護(hù)環(huán)境的社會(huì)團(tuán)體,并修訂了很多行之有效的法案,以及人類對(duì)環(huán)境保護(hù)的成果,這些都體現(xiàn)著人類是環(huán)境的保護(hù).

其五:人類在為自身存在與發(fā)展時(shí),對(duì)環(huán)境的改造是必然的,其旨不在破壞.

其六: 大自然本身就是一個(gè)戰(zhàn)場, 優(yōu)勝劣汰,天災(zāi)不斷,人類為自身的存在發(fā)展改造環(huán)境屬于物競天澤, 無可厚非.

其七: 觀人類歷史的文明進(jìn)步, 無一不體現(xiàn)著人類對(duì)環(huán)境的改造與保護(hù).并為其列舉許多實(shí)例.

印度17歲女孩在公務(wù)員考場遭12名男子侵犯，為何現(xiàn)場無人制止？

在印度平均每3分鐘就會(huì)發(fā)生一起針對(duì)女性的暴力犯罪，每22分鐘就會(huì)發(fā)生一起強(qiáng)J案，尤其是在印度的首都新德里，是整個(gè)印度性犯罪最嚴(yán)重的城市。平均每18小時(shí)就會(huì)發(fā)生一起輪J案。我們都知道印度被冠以“強(qiáng)J之都”的恥辱稱號(hào)。前幾天在印度又發(fā)生了一起駭人聽聞的輪J案，一名17歲的高中女學(xué)生，在大學(xué)校園的考場里面，被12名男考生公然輪J了，現(xiàn)場竟然沒有一個(gè)人去制止。

當(dāng)天這個(gè)17歲的高中女生，在附近的大學(xué)見男朋友，當(dāng)時(shí)正和男朋友聊天，忽然沖出12個(gè)人，將她的男朋友打倒在地，然后抱住這名女生就往大學(xué)的考場里去。當(dāng)時(shí)這所大學(xué)正在招募公務(wù)員考試，這12個(gè)人完全沒有把這次考試放在眼中，然后來到了一個(gè)無人的考場，門外有人把風(fēng)，現(xiàn)場有人拍攝視頻，然后對(duì)17歲的高中女生進(jìn)行了輪J，事后還搶走了女學(xué)生身上的2000盧比，然后還威脅女學(xué)生，如果把這件事說出去，就將這個(gè)***公布出來。

為什么現(xiàn)場沒有人制止？我覺得可能有以下三個(gè)原因，第一個(gè)原因就是：如果路過的是女生的話，女孩子是不敢去制止這件事的，如果她去制止，自己也有可能會(huì)兇多吉少，所以說全當(dāng)看不見了，如果是男學(xué)生看見這件事，他也不會(huì)去制止，因?yàn)閺?qiáng)J案在印度，可以說是習(xí)以為常，就因?yàn)槭沁@樣，所以才沒人去制止。

第二個(gè)原因就是：女性在印度的地位是極低的，尤其是低種姓的女性，因?yàn)樵谟《龋F(xiàn)在還存在著種姓制度，尤其是在一些印度的農(nóng)村，女孩子要是想嫁出去，需要自己準(zhǔn)備很多嫁妝，如果女孩的父母準(zhǔn)備不了嫁妝，那么自家的女兒有可能就會(huì)嫁不出去，正因?yàn)槭沁@樣，女性的地位越來越低，所以說才會(huì)有如此多的強(qiáng)J案發(fā)生，每次人們看見之后，基本上都習(xí)慣了，時(shí)間長了，也就沒人去制止這種犯罪行為了。

第三個(gè)原因就是：在印度這個(gè)國家，很多時(shí)候法不責(zé)眾，也就是說犯罪的人多的話，有可能很多人不會(huì)得到懲罰，這也導(dǎo)致了他們膽子越來越大，由于印度很多人信各種教派，有時(shí)候法律拿這些人沒辦法，導(dǎo)致了很多人看見這種事，基本上也不去制止，甚至有的人會(huì)加入。

一個(gè)國家的文明程度，是看這個(gè)國家對(duì)普通人民的人性表現(xiàn)，如果普通公民得不到***平等的這個(gè)權(quán)利，那么這個(gè)國家將永遠(yuǎn)不會(huì)強(qiáng)大。

因?yàn)橛《鹊恼x不僅會(huì)遲到，而且會(huì)當(dāng)場去世。

作為有聲有色的超級(jí)大國，印度雖然在國際社會(huì)咄咄逼人，尤其是散發(fā)著咖喱和洋蔥味的大嗓門令人幾十米都難以近身，但印度國內(nèi)依然是一塌糊涂的祥和景象。

雖然很多公蜘叫獸夜以繼日、苦口婆心地告誡國人不要小看印度，唯恐印度被人看扁。但現(xiàn)實(shí)中的印度似乎從來都沒有不爭饅頭爭口氣的覺悟，除了一如既往地靠著高價(jià)買來的武器耀武揚(yáng)威，印度國內(nèi)始終幾十年如一日地齟齬前行著，讓這些公蜘叫獸陷入了“皇帝不急太監(jiān)急”的尷尬局面。

在很多國家的眼中，印度是一個(gè)廁所遍地、滿河垃圾的國度，而印度人黝黑的皮膚似乎更加印證了印度確實(shí)很臟的尷尬現(xiàn)實(shí)。不過隨著互聯(lián)網(wǎng)的突飛猛進(jìn)，再加上越來越多的人走出去看到了外面的世界，我們有理由相信“印度很臟”確實(shí)是一種非常偏頗的理解，因?yàn)楹芏嘤《热瞬粌H外表臟，內(nèi)心更是齷齪。

比如近日的印度北方邦，發(fā)生了一起駭人聽聞的性侵案件。就在印度北方邦的公務(wù)員考試現(xiàn)場，一名17歲的高二女生在大學(xué)校園里被12名男生拖進(jìn)一間空考場***，其令人發(fā)指的罪行一經(jīng)曝光便震驚世界。因?yàn)槿藗儾粫?huì)忘記2012年的黑公交車***案，以及2019年的女獸醫(yī)奸殺案。

但印度社會(huì)似乎對(duì)這樣的惡***件早已見怪不怪，畢竟在這個(gè)平均20分鐘就發(fā)生一起***案的“超級(jí)***大國”，所謂的公考性侵案根本就算不得什么。

很多人質(zhì)問，發(fā)生如此惡劣的犯罪行為，為何現(xiàn)場無人制止？

應(yīng)該說，這句靈魂拷問在其他國家足以令當(dāng)事國國民羞愧難當(dāng)，畢竟家丑不可外揚(yáng)。但在印度，這根本就不叫個(gè)事兒。據(jù)媒體的報(bào)道，***發(fā)生時(shí)，這12個(gè)罪犯分工明確，***、拍照、放風(fēng)等各司其職，確保了犯罪行為的有序進(jìn)行。而這所大學(xué)多達(dá)一人的保安大軍因?yàn)榭荚嚂r(shí)監(jiān)考老師不足被臨時(shí)抽調(diào)，所以錯(cuò)失了伸張正義的機(jī)會(huì)。

問題是，如果這名保安在場，就一定能阻止這12個(gè)禽獸的獸行嗎？靜夜史認(rèn)為可能，但大概率是不成功，因?yàn)橛《茸鳛槿?**包換的“超級(jí)***大國”，絕非浪得虛名。

很顯然，當(dāng)時(shí)這名17歲的女孩被侵害時(shí)無人制止，是有原因的。不過，在印度發(fā)生這樣的事其實(shí)并不算稀奇，三哥對(duì)三姐做過許多明目張膽的事情。

近日，印度一名17歲女孩去北方邦占西市一所大學(xué)附近見一個(gè)男性朋友，二人沒聊幾句便突然竄出12名大學(xué)生模樣的男子將男生痛打一頓，男生回過神時(shí)發(fā)現(xiàn)女孩已不見。這群男子將女孩拖到正在進(jìn)行公務(wù)員考試的大學(xué)的一個(gè)空考場里，其中一男子將女孩推倒把衣服當(dāng)眾***，其他人則為其把風(fēng)及拍***。

完事后，這些人搶走了女孩的2000盧比，并威脅她不準(zhǔn)說出去，否則將***發(fā)網(wǎng)上，便離開。很久后巡邏的校警聽到女孩哭聲才將其帶到警局。目前，12人中的8人已被抓獲。

1、當(dāng)這位女孩被欺凌時(shí)，也曾掙扎并呼救。但在場的另外11名男子不可能出手救她，因?yàn)樗麄儽緛砭褪沁@個(gè)案件中的從犯。是他們共同將女孩的男性朋友打倒，又共同將女孩拖走的。可見，他們的目的就是為了傷害該女孩。所以，在旁邊看熱鬧的11個(gè)男子不會(huì)幫助這名女孩脫離困境。除非當(dāng)時(shí)有人良心發(fā)現(xiàn)，但這種概率幾乎不存在，否則，他們最初也就不會(huì)劫持這名女孩。

2、按理說，當(dāng)時(shí)女孩呼救時(shí)，考場外應(yīng)該有人會(huì)聽到，但事實(shí)上并沒有。因?yàn)槟菞潣抢镏挥幸幻０?，由于?dāng)時(shí)正在舉行被稱為印度國考的公務(wù)員考試，這名保安還被抽調(diào)到考場去了。所以，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場附近根本沒有其他人，即便女孩呼救，也不可能得到他人的制止、幫助、解救。

1、這名女孩是不幸的，但說實(shí)話，又是***的。說不幸，是因?yàn)樗庥隽诉@樣的事情。說***，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有12個(gè)男子，她只是被其中一名男子侵犯，而沒有被12人輪流欺辱。否則，對(duì)她心理上和身體上造成的傷害更大，這算是比較慶幸的一點(diǎn)。

2、從這件事情中，可以看出，印度的治安有多差，12名歹徒在光天化日之下，從一名男子身邊劫持走了女孩。而且在印度舉行公務(wù)員考試的學(xué)習(xí)里，肆無忌憚的侵害了女孩，完全不把印度的國考當(dāng)回事。

3、這12個(gè)歹徒的身份也值得一提，經(jīng)印度警方調(diào)查，基本鎖定這12人是來自理工學(xué)院的大二學(xué)生。也就是說，這12名歹徒可能還都未成年，便敢明目張膽的做出這種犯罪的事情。

其實(shí)剛看到這個(gè)新聞的時(shí)候，有震驚到我。

雖然近年來性侵案在印度并不算新聞，但本案卻是跟以往性侵案大有不同，因?yàn)楸景甘前l(fā)生在一個(gè)正在進(jìn)行印度北方邦公務(wù)員考試的考場中。

而且對(duì)17歲女子進(jìn)行性侵的，還是這所學(xué)校里的12名大二學(xué)生。

跟據(jù)印媒10月14日的報(bào)道稱，近日，在印度北方邦發(fā)生了一起駭人聽聞的***案，一名17歲的高中女生，在大學(xué)校園里被一群大學(xué)男生拖進(jìn)一間考場***，案發(fā)當(dāng)時(shí)，校園里正在舉行2020年北方邦公務(wù)員考試。

按照以往印度的性侵案來看，都是社會(huì)上的人，可這次的這12人，可是大學(xué)生。按照我們的說法，那可都是文化人，印度的未來，印度的花朵。

可如今來看，只能算是狗尾巴花了。

按照道理來說，這些大學(xué)生都是受過高等教育的高素質(zhì)人才，竟然能夠在光天化日之下，做出此等齷齪之事，真的是對(duì)印度的未來，感到擔(dān)憂。

這都教出些什么玩意兒。

不過也還好，幸好不是在國內(nèi)，如果是在國內(nèi)，該學(xué)校的老師，甚至是該學(xué)校，此時(shí)恐怕都已經(jīng)是處在風(fēng)口浪尖上了。

不過在印度，對(duì)這種事情，或許都見怪不怪了吧。

這讓我憤怒地想起了2012年，在印度發(fā)生的慘絕人寰的案件。

案件發(fā)生于印度，受害的女孩是叫喬蒂。

喬蒂剛剛23歲，在一家醫(yī)院實(shí)習(xí)，有一天晚上回家，她上了一輛黑公交車，幾個(gè)男子殘忍地***了她，用鐵管毆打她，對(duì)她實(shí)施慘絕人寰的虐待，他們最后把她扔出車外，任其自生自滅。

根據(jù)當(dāng)時(shí)的報(bào)道得知，喬蒂被送到醫(yī)院時(shí)，她全身的器官都衰竭了，主治醫(yī)生說了一句話，讓聽聞?wù)咭а狼旋X。

從業(yè)20年，第一次見到這么可怕的事。

最可怕的是，這位當(dāng)事人之一的Mukesh，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，言語間充滿了根深蒂固的極端男權(quán)主義，還有那犯下滔天大罪后的毫無悔改之意。

實(shí)習(xí)醫(yī)生喬蒂的不幸，只是印度陰暗面的冰山一角。

據(jù)印度國家犯罪統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2015年印度共發(fā)生34651起***案。（這只是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)的，還有很多因?yàn)樾邜u心，不敢聲張，應(yīng)該說不計(jì)其數(shù)。）

受害者下至不足6歲的兒童，上至60歲以上的老人。其中18-30歲的女性所占比例最高，共有1.7萬人。

近日在印度北方邦，再度發(fā)生了一起駭人聽聞***案。一名17歲女生在大學(xué)校園內(nèi)被12名男生光天化日下明目張膽的拖進(jìn)一間教室***...而隔壁的大樓正在進(jìn)行2020年北方邦公務(wù)員考試。

教育孩子是環(huán)境重要還是教育重要？

這個(gè)問題的提出，感覺提問者對(duì)教育的理解是有偏差的。

對(duì)于一個(gè)孩子，不是你給他一個(gè)好的、富足的、教育水平高的環(huán)境就行的。但環(huán)境對(duì)教育很重要，如果連最基本的環(huán)境都沒有，比如吃不飽、穿不暖，甚至周邊連學(xué)校都沒有，自身又不具備教育孩子的能力，教育不能說無從談起了，但起碼談不上好的教育。

寬松、自由、和諧的環(huán)境也是教育的重要部分。

一個(gè)吵吵鬧鬧的家，一個(gè)沒有師資的學(xué)校，一個(gè)沒有愛的環(huán)境和關(guān)系，教育的實(shí)施與開展是很難的。即便是有，也只能是滿足一般性的灌輸和傳遞，沒有了靈魂的滋養(yǎng)和心靈的滋潤，教育的只是冷冷的知識(shí)，而少了為人的溫暖和愛，教育也就少了靈魂。

所以，我一直強(qiáng)調(diào)，家庭教育中最為重要的一個(gè)事就是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的、寬松的、自由的、和諧的家庭環(huán)境和氛圍。而不是單方面的灌輸，更不能是壓制或者強(qiáng)迫。以自己的認(rèn)知來主導(dǎo)孩子的一切，安排甚至代替孩子的所有意志。

教育是一個(gè)靈魂喚醒另外一個(gè)靈魂，一個(gè)生命激活另外一個(gè)生命。

為人父母都沒有生命的靈動(dòng)，沒了溫暖的靈魂，如何能激活另外一個(gè)生命，喚醒另外一個(gè)靈魂，所以，為人父母者以身作則，多身教，少言傳，以自身的不斷[_a***_]和進(jìn)步，激發(fā)孩子身上的熱情，溫暖孩子的靈魂，這樣的過程才是真正的教育。同時(shí)，你的行為也是孩子身邊的一種環(huán)境，一種氛圍。因?yàn)?，你常在孩子的身邊，你是孩子的榜樣?/p>

但環(huán)境不是教育的全部，家庭也不是教育唯一的環(huán)境，還包括學(xué)校、社會(huì)和孩子身邊自己的小環(huán)境，也會(huì)對(duì)孩子的教育和成長起作用。

環(huán)境很重要，但重要的不是外在的環(huán)境和物質(zhì)的環(huán)境，更重要的應(yīng)該是那些孩子能感知得到、思考得到的精神環(huán)境、心靈環(huán)境，一定要維護(hù)好、保護(hù)好。

這個(gè)問題有點(diǎn)像“先有蛋，還是先有雞”的問題?？偠灾褪侨菀装讶死@進(jìn)去。

古代不是有孟母三遷的故事嗎？那么，也就是說學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，但是如果光有學(xué)習(xí)環(huán)境，而教育跟不上，那么環(huán)境再好，又有什么用呢？

在我的理解里，這里面的環(huán)境指的是硬件設(shè)備，而教育指的是師資力量，其實(shí)這兩者都很重要。一個(gè)學(xué)校好不好，先要看他的師資力量，這是重中之重。

我所在的城市有一所中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱衷于抓硬件、抓環(huán)境，就在這兩年多時(shí)間內(nèi)，學(xué)校的大門翻修了兩次，校園里的每一個(gè)角落似乎都動(dòng)過工，不是今天把***山拆了，就是明天把護(hù)欄裝上，再過兩天再把護(hù)欄拆掉。試問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天熱衷于抓這些，教學(xué)質(zhì)量會(huì)怎么樣呢？大家猜的沒錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然是一塌糊涂。在我所在的城市應(yīng)該屬于末流的學(xué)校了，所以說環(huán)境再好也是白搭，學(xué)校的主要注意力還是應(yīng)該放在師資力量上，只有把教育抓上去了，這才是辦學(xué)校的初衷。

環(huán)境再好，不進(jìn)行正確的教育也是零。孟母三遷好象說的是環(huán)境，但前提是教育呀。有錢人把孩子教廢了的比比皆是，窮人家孩子成才的也不在少數(shù)。所以，首先是正確的教育，其次是良好的環(huán)境。

環(huán)境和教育是孩子健康成長的兩個(gè)方面，一個(gè)是外部條件，一個(gè)是內(nèi)部條件。二者相輔相成，缺一不可。

第一，教育是基礎(chǔ)。父母是孩子的第一任老師。父母的為人處世一言一行都對(duì)孩子的成長有著潛移默化影響。因此，父母必須時(shí)時(shí)處處做孩子的表率，不僅要教會(huì)孩子生活的本領(lǐng)，更要交給孩子做人的原則。學(xué)校是孩子接受教育學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場所，老師是孩子健康成長的引路人。因此，教師的教育尤為重要。一個(gè)好的教師可以影響孩子的一生。家庭環(huán)境如經(jīng)濟(jì)條件、夫妻感情、教子方法等等。

第二，環(huán)境是保障。孟母三遷故事大家都知道，也說明了環(huán)境的重要。環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境比如治安、民風(fēng)等；包括學(xué)校環(huán)境包括硬件建設(shè)、管理水平、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等

第三，環(huán)境和教育相輔相成缺一不可。沒有好的環(huán)境，再好的教育也難以發(fā)揮最好的作用，而環(huán)境再好，沒有科學(xué)的管理和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍也難以保證孩子的成人和成才。

到此，以上就是小編對(duì)于活教育思想下的活環(huán)境案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于活教育思想下的活環(huán)境案例的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。