盧梭的教學(xué)理念和教育思想,盧梭的教學(xué)理念和教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于盧梭的教學(xué)理念和教育思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹盧梭的教學(xué)理念和教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 盧梭教育觀念？
2. 盧梭和福祿貝爾教育理念？
3. 盧梭與杜威教育對立嗎？
4. 不同學(xué)派幼兒教育理論的基本觀點(diǎn)？

盧梭教育觀念？

在盧梭教育觀點(diǎn):“回歸自然”的教育，教育的目的首先是要培養(yǎng)自然人，即天性得到自由發(fā)展、處于自然狀態(tài)的人。

在《愛彌兒》中，盧梭對自然人進(jìn)行了這樣的描述：“自然人完全是為他自己而生活的”

他們不受傳統(tǒng)束縛，無論處于何時(shí)何地，都能將自己的感情放在第一位；他們有主見、有思想，遵從自己的本心，依靠自己的勞動(dòng)所生。

在盧梭看來，培養(yǎng)出這樣的自然人，才是最為理想的教育。

盧梭的教育觀念是：自然教育理論，自然教育的目的是培養(yǎng)自然天性充分得到發(fā)展的“自然人”，這種人實(shí)際上就是自食其力的小資產(chǎn)階級上層人物。

這種思想強(qiáng)***育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然歷程，即遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)還要尊重兒童的個(gè)性特點(diǎn)。

盧梭和福祿貝爾教育理念？

盧梭：自然主義教育。

盧梭認(rèn)為，“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了”。因?yàn)槿说奶煨允巧屏嫉模霸谌说男撵`中根本沒有什么生來就有的邪惡”，一切人的墮落都是由于社會(huì)的負(fù)面影響。盧梭在《愛彌兒》這一本書中，提倡自然主義教育思想，認(rèn)為開創(chuàng)新教育的目標(biāo)和根本原則是“歸于自然”。因此盧梭認(rèn)為最好的教育是自然教育。

福祿貝爾：學(xué)前教育。

福祿貝爾認(rèn)為：“只有對人和人的本性的徹底的、充足的、透徹的認(rèn)識，根據(jù)這種認(rèn)識加以勤勤懇懇的探索，自然地得出有關(guān)養(yǎng)護(hù)和教育人所必需的其他一切知識后，才能使真正的教育開花結(jié)果?！痹诮逃兴?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0a5f013d428c8479 relatedlink">主張要適應(yīng)兒童的發(fā)展，遵循兒童的本性，而且注重以兒童的自我活動(dòng)為主，教師只為兒童提供條件，而不干預(yù)兒童的活動(dòng)，充分發(fā)揮了兒童的主體性，并且重視各種游戲。

盧梭與杜威教育對立嗎？

不對立。杜威繼承和弘揚(yáng)盧梭的自然教育思想的精華，猛烈地批判了舊教育的理念與做法，并在教育界首次將其稱為“傳統(tǒng)教育”，這就是“傳統(tǒng)教育”概念的由來，他還系統(tǒng)闡述了新的教育思想，進(jìn)行了新的教育實(shí)踐。

后來，人們把與傳統(tǒng)教育相對立的以杜威為代表的教育理論與實(shí)踐稱為“現(xiàn)代教育”

不同學(xué)派幼兒教育理論的基本觀點(diǎn)？

幼兒教育基本理論，在不同歷史階段有不同的代表人物與學(xué)派思想。

（一）古代幼兒教育思想。

十五世紀(jì)前“孕育階段”的代表人物主要有柏拉圖、亞里士多德、昆體良等。

1、柏拉圖。古希臘的柏拉圖在世界上第一次提出了公共學(xué)前教育主張。教育思想有二：第一，強(qiáng)調(diào)心靈與體質(zhì)的和諧發(fā)展；第二，重視故事、音樂、游戲在幼兒教育中的地位。

2、亞里士多德。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在世界上第一個(gè)提出要進(jìn)行兒童年齡分期教育。教育思想有三：（1）順應(yīng)自然，保護(hù)健康，以孩子的身體發(fā)育為主；（2）5歲前通過游戲進(jìn)行身體活動(dòng)，多聽故事，少做學(xué)業(yè)活動(dòng)；（3）5歲后適當(dāng)開始學(xué)業(yè)活動(dòng)，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、昆體良。羅馬的昆體良認(rèn)為人的教育要從搖籃開始，凸顯了幼兒教育的重要性。

（二）近代幼兒教育思想。

十五世紀(jì)至十八世紀(jì)中葉“萌芽階段”的代表人物主要有夸美紐斯、盧梭等。

1、夸美紐斯。捷克大教育家夸美紐斯著有《大教學(xué)論》及《母育學(xué)校》，學(xué)前教育理論的基本特征有五：（1）及早教育；（2）范圍廣泛的知識啟蒙教育；（3）重視良好的道德習(xí)慣的養(yǎng)成；（4）保護(hù)幼兒身體健康；（5）幼兒教育必須遵循幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律。

2、盧梭。法國啟蒙思想家盧梭著有《愛彌兒》，盧梭學(xué)前教育理論的基本特征有三：第一，要了解兒童，適應(yīng)兒童的天性；第二，5歲前要注意身體健康；第三，5歲后，開始注意兒童的感官訓(xùn)練，多接觸實(shí)際事物，從直接經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

到此，以上就是小編對于盧梭的教學(xué)理念和教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于盧梭的教學(xué)理念和教育思想的4點(diǎn)解答對大家有用。