近年来的教育教学新思想,近年来的教育教学新思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近年来的教育教学新思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍近年来的教育教学新思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 深化新时代教育评价9个坚持是啥？
2. 孔子的教育思想有哪些？
3. 陶行知有哪些教育思想？
4. 年轻教师们能给学校教育带来什么样的改变？

深化新时代教育评价9个坚持是啥？

坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这“九个坚持”

孔子的教育思想有哪些？

孔子的教育思想有很多解读角度和理解，不一一赘述了。我认为，遇到问题最好从根本上找门径。纵观两千五百年对孔子的研究，归纳起来就一点，孔子教人们怎么做人！这一点，司马迁的父亲司马谈在他的《论六家旨要》中就有涉及。围绕这个中心展开，就容易理解孔子的绝大多数言行啦！

陶行知有哪些教育思想？

陶行知的教育思想精髓可以概括为一个理论，三次实践，四种精神，五大主张。

一个理论——生活教育理论

生活即教育(生活教育理论的核心)，是生活教育理论的本体论，亦起源论。“生活即教育”是针对中国教育长期脱离普通民众脱离生活实际的弊端提出来的，同时也是陶行知对杜威教育思想的吸取和改造。

可以概括为：一个理论，三大原理，四种精神，五个主张，六大解放。

一个理论：提出了生活教育理论，生活即教育是生活教育理论的核心。

三大原理：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

四种精神：“爱满天下”的大爱精神;“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神;“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神;“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神。

五个主张：行是知之始、在劳力上劳心、以教人者教己、即知即传、六大解放。

六大解放：解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，还儿童以自由，从而解放儿童的创造力。

年轻教师们能给学校教育带来什么样的改变？

作为一名中年教师，我认为，年轻教师刚来不熟悉教育教学工作，一切还在学习与摸索中，但他们身上却有着许多老师所沒有的东西：那就是朝气、活力、冲劲、无畏，仅向年轻老师们提一点建议：勤学习，学习当下新的教育教学理念。

将今天刚学习的《中国教师报》2020新年献词中的精华部分共勉：

一间教室里的生活质量主要取决于课堂现场与学生对话的那个人，即老师。

课改的旅程里，我们把专业发展锁定在读懂孩子、读懂学习、读懂自己、读懂课程上，期待“少即是多，慢即是快”的课堂样态不断生长；期待越来越多的孩子能与美好相逢。

教育本来的意思，不是教材，不是课堂，而是人点亮人。

特别欣赏一句话：让课堂看见孩子，让学校看见改变，让教育看见未来。

2020，我们一起来改变。

年轻教师的涌入，可给学校教育带来以下好处:一、可以给学校带来生机与活力，从而激发学生的学习热情，增强学校的凝聚力，因为学生大都对年轻教师感兴趣。二、年轻教师工作热情高，精力旺，对现代教学手段也较易掌握、应用，有利于教育现代化的发展。三、年轻教师学历偏高，知识面宽，思维灵活，有利于挖掘教材，使教材发挥更大作用。先说这几句吧！

在一个学校里，年轻教师的加入可以给学校带来多方面的变化，特别是年轻教师形成一定规模，达到教师总数的三分之一左右时，这种变化就更加的明显。

首先，年轻教师青春靓丽，活泼好动，他们的到来在一定程度上可以让整个教学环境充满活力，蓬勃向上，改变老教师暮气横秋，不思进取的精神状态。这种精神上的影响是潜移默化的，对学生也会产生一定的冲击，可以带动学生学习的积极性，激发学习的潜力。

其次，年轻教师普遍学历都比较高，刚从大学专业的高等教育走出来，会给老教师带来教育教学方面的新思想和新成果。如果新老教师能够形成交流，就能互相促进，教学相长。老教师可以学习年轻教师的新思想、新创见，年轻教师可以向老教师学习教学方面的经验和把控课堂的一些技巧。另外年轻教师接受过正规的教科研训练，在科研课题立项和论文写作方面都能给老教师带来一定的帮助。

再次，年轻教师普遍都熟悉电脑和多媒体操作，可以帮助老教师更好的学习课件制作和微课录制的一些操作方法，在整体上提升学校教师电化教学的水平，逐步打造学校智慧课堂，推进学校加快实现智慧学校的发展布局目标。

当然，年轻教师身上也有很强的个性，他们喜欢我行我素，喜欢张扬自我，可能会给老教师带来一定的冲击，给学校的教学管理带来一些困难。这些都非常考验一个学校领导的管理智慧和水平。但是，只要学校领导层能够因势利导，人性化的做好年轻教师的引领和疏导，年轻教师就能发挥出他们自身的价值和潜力，与整个学校一起成长。

第一，年轻老师，年轻时尚学生深受学生的喜欢，和学生有共同的话题，容易和学生拉近关系，方便教育。

学校每一年，教导处都在对教师的教育教学情况进行问卷调查，而且这个问卷调查好多显示出来，学生比较喜欢年轻的老师。

第二，年轻老师愿意尝试新的教育教学的方法，给教学带来新鲜血液。

2016年一次国培语文线下活动有一位初中语文老师，是一位女老师，上了一篇课文肖乾的《吆喝》，听了那堂课之后，在场的好多老师都在感叹，现在的年轻老师确实敢于尝试，比较优秀，这篇课文在讲的时候，最大的一个亮点就是，作为老师把这个课文里面的吆喝声，基本上都模仿了一遍，而且模仿的很像有京味儿，而且带着学生一起吆喝，而且模仿的很像，把学生当时的整个课堂氛围都全部带动起来了，师生都达到了很嗨的状态。

第三，新老师干劲十足，认真备课，认真上课，认真教育学生，勤奋刻苦，每天办公室有很多学生，一一进行教育，耐心细致的教育。

一位新来女老师几乎每天上他的办公桌上都堆满了作业，每天下课办公室都围满了同学，特别是有一次，有一位很调皮的不想读书的女生，尽管把班上弄得一团糟，还是进行了多次的耐心细致的教育，希望她留下来读书。

第四，新老师都是从高校下来的，而且都是学习成绩比较好的，而且各科基本上都懂，经常看见有新来的班主任，同时辅导学生的英语数学等科目，抽背单词，督促完成数学作业，抽背政史地生。

后面来的年轻的老师，包括体育班主任，每一次都是很负责任的，督促学生背外语单词，做数学作业，到期末半期考试之前，还抽背政治历史地理生物，班级管理也很严格，还有其中一位体育老师严格管理，在初一就获得了市先进班集体的荣誉称号。

欢迎关注，一起交流学习教育教学知识！

到此，以上就是小编对于近年来的教育教学新思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于近年来的教育教学新思想的4点解答对大家有用。