園長談致良知之幼兒教育,幼兒園致良知心得

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于園長談致良知之幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹園長談致良知之幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蕪湖幼兒園給孩子吃生蟲的大米、發(fā)臭的雞蛋和雞腿等過期食品你怎么看？
2. 如何讓幼兒園的環(huán)境對寶寶的成長更有利？
3. 為什么有人不建議在學齡前教給孩子小學知識？

蕪湖幼兒園給孩子吃生蟲的大米、發(fā)臭的雞蛋和雞腿等過期食品你怎么看？

還是先抓兩個造謠傳謠的，然后我們才能了解真相到底怎樣，講真，我不相信這年頭在事情搞到這個地步的前提下***能敢鎮(zhèn)壓，如果執(zhí)意覺得有黑幕，家長們可以直接微信國家***局的，國家會逐級下放問題，市里一點都不敢怠慢

【***主體】

安徽蕪湖童馨幼兒園。

【***經過】

9月18號家長詢問孩子得知，吃了幼兒園發(fā)臭的雞腿，接著家長調查，拍照取證。

9月19號家長如實向相關部門反應。

9月20日，蕪湖市鳩江區(qū)人民***就相關情況進行通報，并作了六條相關處理意見：

一.成立聯合調查組，封存該園后廚全部食材；

二.責令園方為全園幼兒做一次體檢；

三.建立幼兒園與家長協(xié)商機制，成立家委會；

四.對不愿繼續(xù)留在幼兒園的，全額退還本學期相關費用；

事情總會過去，但是怎樣杜絕這樣的事情，才是以后需要做的，必須把食堂與教室曝光在大庭廣眾之下，有了群眾監(jiān)督，才能從一定程度上減少此類事情的發(fā)生?，F在監(jiān)控那么多，食堂與幼兒園建議安裝，或者必須安裝，每一位孩子家長可以隨時看到學校與孩子情況。讓幼兒園放在陽光下，不要放在陰暗的旮旯里。

說實在的，我沒法看。

如果這件事是真的，相關涉案人員一定回被判刑的，這不僅僅是瀆職，而是摧殘祖國的花朵，危害公共安全。

小編問家長有沒有責任，個人認為家長已經承擔責任了，你就不要轉移矛盾，火上澆油了。

試問，孩子吃了過期、發(fā)霉、變質的食物，身體出了問題，家長難道心里好受嗎？難道這不是承受、承擔責任了嗎？

至于“家委會”的監(jiān)督，哪有千日防賊的道理？作為家長，為了養(yǎng)家糊口去上班、去工作，哪有時間天天監(jiān)督幼兒園的所作所為？誰會相信幼兒園為了利益，不顧名聲，殘害園里的兒童？

不想多說了，心里不好受，沒想到某些人的人性居然扭曲到這種地步，錢真的這么重要嗎？

我不說什么君子愛財，取之有道。就算是做盜賊的都知道盜亦有道。

25日，蕪湖第三家#幼兒園被曝使用過期食品# 還有速凍荷包蛋，又是家長去檢查發(fā)現的，相關部門看來習慣于接到舉報去查處，只能靠家長們組織去幼兒園檢查了！

太過分了，這樣做他們良心真的不會痛嗎？那么多孩子的健康交給一個這么不負責任，甚至是“一肚子壞水”的人，真的是信錯了人。萬一，這事家長沒察覺呢？這孩子還得吃多少臭雞腿生蟲米呀？

這會不會是幼兒園食品安全的冰山一角呢？食品安全無小事，學校幼兒園的食品安全更是重中之重。

一般來說，幼兒園開餐的時候家長不會進園看孩子們吃的情況，除非是特殊時間比如家長開放日這樣的日子。作為相關部門來說，幼兒園學校的食品安排按理說是重中之重，又豈能讓這些問題食品擺上孩子們的餐桌上的呢？

亡羊補牢為時不晚，希望舉一反三，徹底讓問題食品走出校園走出幼兒園遠離孩子們。

如何讓幼兒園的環(huán)境對寶寶的成長更有利？

這個可能真不是家長能決定的問題吧？估計很多有良知的幼兒園園長會思考這個問題。不過作為家長，我們能做的就是為孩子挑選一所好的幼兒園，至少在我們看來是好的幼兒園。挑選幼兒園有很多的竅門，不是一篇問答能完成的，我記得頭條里有類似的文章，你可以搜索一下。

為什么有人不建議在學齡前教給孩子小學知識？

感謝邀請，不建議給學齡前孩子學小學知識我認為是有很多原因的。

一，過早學習小學知識容易讓孩子上小學后注意力不集中導致厭學等情況。

大家都知道，一般提前學習的小學知識基本上都是小學一年級的知識，一般都是識字，拼音，算數。這些知識都是相對簡單的，如果在幼兒園過度學習了這些知識，孩子升入小學后，會覺得自己都學過，自己都會了，久而久之會讓孩子上課注意力不集中，厭學等。

二，過早學習小學知識違反兒童發(fā)展規(guī)律。

學齡前兒童，無論是從心智還是能力方面講，還不具備上小學的條件。比如幼小銜接要學習寫字，但是孩子的小肌肉還沒有發(fā)展好，這個時候孩子學寫字會非常的慢，但是如果孩子到了小學的年齡，你會發(fā)現即使是孩子沒學過的字他學的非?？欤@是因為孩子具備了學習的能力。

三，過早學習小學知識破壞了孩子的想象力與創(chuàng)造力。

學齡前兒童還是主要以玩和習慣培養(yǎng)為主。孩子的自由玩耍能夠發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。如果把他們本該玩的時間用來學習，可能會讓孩子未來變得沒有創(chuàng)新能力。學齡前兒童培養(yǎng)良好的習慣比學習知識更重要，比如孩子的閱讀習慣的培養(yǎng)，生活習慣的培養(yǎng)等。

到此，以上就是小編對于園長談致良知之幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于園長談致良知之幼兒教育的3點解答對大家有用。