幼兒教育什么時候開始好,幼兒教育什么時候開始好教

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育什么時候開始好的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育什么時候開始好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子什么時候開始學(xué)習(xí)繪畫比較好？

孩子什么時候開始學(xué)習(xí)繪畫比較好？

會拿筆就開始，涂鴉，從幼兒開始，當(dāng)做玩具游戲來做來引導(dǎo)。逐漸孩子會形成動手的習(xí)慣，動手就會動腦，促進幼兒智利發(fā)育，隨著孩子的年齡的增大，引導(dǎo)孩子觀察，觀察同樣會促進記憶與分析能力，在孩子繪畫游戲中還要注意培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣問題，家里有條件給他準(zhǔn)備個畫畫專用屋子，我們家條件不好，會涂鴉時候家里的墻壁就是孩子游戲的壁紙。由于繪畫的材料很多，選擇適合自己家孩子的繪畫工具去讓他玩，我們中國的父母一般用兒童水彩筆或者油畫棒，孩子們逐漸向具性思維發(fā)展，過早的約束了孩子的畫畫思維。而外國的父母則用天然無毒顏料，有自己畫室讓孩子自由涂抹，所以網(wǎng)絡(luò)上我們會看到那么小的小畫家，實質(zhì)都是孩子游戲之作，相對于中國的父母更尊重孩子勞動成果的保護，我們一般兒童水彩筆涂鴉完就完了，并不關(guān)注對孩子成果的保護。我們的模式一般經(jīng)過涂鴉期，5，6歲后進入兒童繪畫時期，十歲以后到了四五年級的年齡進入寫實期，可以進行素描速寫色彩的專業(yè)訓(xùn)練，中考前掌握美術(shù)學(xué)科基本應(yīng)試技能，高中深入訓(xùn)練，到了高考才有能力與其他孩子競爭高考。如果不走專業(yè)畫著玩愿意咋畫就咋畫，愿意拿什么畫都不是問題，我認(rèn)為幼兒國畫可以加強孩子對工具材料的體驗，促進學(xué)生個性發(fā)展及對國學(xué)的情感與熱愛，當(dāng)然這些經(jīng)驗只針對孩子個體發(fā)展，可以***，并非是所有家庭所有孩子都適合，看孩子自己的興趣方向，不可以父母的意志為轉(zhuǎn)移，生活當(dāng)中要對孩子的興趣點去關(guān)注，在引導(dǎo)成功的情況下多給孩子支持和方便，順其自然發(fā)展。他弱不喜歡畫畫不要強迫去學(xué)，引導(dǎo)去學(xué)會欣賞就好。

1、興趣的培養(yǎng)。孩子很小，就可以看嬰兒繪本；帶出去看畫展；

2、老師的選擇很重要，那些讓孩子涂鴉的老師，肯定不是最差的。不要局限于畫真實的實體，兒童期，想象力的培養(yǎng)最重要；畢加索說，每個孩子都是藝術(shù)家，在他們小的時候，不要扼殺他們的想象力，讓他們展現(xiàn)自己。

3、引導(dǎo)孩子感受四季景色的不同，穿衣的搭配，增加對色彩的視覺感受；

4、可以讓幼兒孩子左右手都握筆，培養(yǎng)左右腦的均衡發(fā)展；

看繪本嬰幼兒就可以，繪畫二三歲左右開始，不要用成人的思維衡量孩子的作品。

澳大利亞有個孩子在兩歲時，就拿起顏料胡亂涂抹，2歲就辦展覽，4歲年入百萬的小女孩，到了12歲已經(jīng)收入上億萬。

她的作品有很多大家不知道她畫的是啥。發(fā)二張798手繪網(wǎng)上關(guān)于她的報道，看看畫的什么。

你好，很開心能夠回答你的問題。

第一，作為家長，你能夠意識到繪畫對于孩子的重要性，為你點贊! 繪畫可以培養(yǎng)孩子的專注力，想象力，創(chuàng)造力，審美能力，以及精細(xì)動作的發(fā)展。

第二，其實，孩子是天生的小畫家，只要會握筆就可以開始鼓勵他涂鴉了，不一定非要畫的多好看，因為繪畫本身就是一種表達和情緒的釋放。

第三，3-6歲是兒童想象力和審美能力發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子在3～4歲開始畫蝌蚪人，之后慢慢能夠畫出軀體、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等信息。建議在四歲左右可以送孩子去進行創(chuàng)意美術(shù)的學(xué)習(xí)。

注意一定要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，而不是跟著范畫畫成一樣的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育什么時候開始好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育什么時候開始好的1點解答對大家有用。