大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育孫老師的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育孫老師的解答,讓我們一起看看吧。
《學(xué)記》闡述了哪些教育思想?
主要教育思想
教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失
1.論教育的功能。提出“君子如欲化民成俗,其必由學(xué)乎”“建國君民,教學(xué)為先”,揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系;“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道”,揭示了教育的個(gè)體功能。
2.論教育制度與學(xué)校管理?!秾W(xué)記》以追求古代理想社會(huì)制度的方式提出要建立從中央到地方的學(xué)制系統(tǒng)——“古之教者,家有塾,黨有庠,術(shù)有序,國有學(xué)?!?/p>
3.在學(xué)校管理方面:《學(xué)記》提出了一個(gè)完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn)——“比年入學(xué),中年考校:一年視離經(jīng)辨志,三年視敬業(yè)樂群,五年視博習(xí)親師,七年視論學(xué)取友,謂之小成。九年知類通達(dá),強(qiáng)立而不反,謂之大成。”
4.論教育教學(xué)原則:教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失。此外,《學(xué)記》還主張“學(xué)不躐等”,即教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),循序漸進(jìn);同時(shí),重視學(xué)生的學(xué)習(xí),指出“善學(xué)者,師逸而功倍,又從而庸之”。
學(xué)記中不陵節(jié)而施體現(xiàn)了什么教學(xué)原則?
不陵節(jié)而施體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。
《禮記.學(xué)記》中有“不陵節(jié)而施謂之孫”,意思是不超過學(xué)的人的接受能力而進(jìn)行教育,叫做合乎順序。
青少年身心發(fā)展的順序性是指青少年的身心發(fā)展是一個(gè)不間斷的從量變到質(zhì)變、由低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜的有序過程。不僅整個(gè)身心發(fā)展具有一定的順序性,身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序性。人的發(fā)展的這種順序性,是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。教育工作必須遵循這種順序性,循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,不能“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”。無論是知識(shí)技能的傳授,還是思想品德的培養(yǎng),都必須著由具體到抽象、由淺入深、由簡到繁、由低級(jí)到高級(jí)等順序逐漸地進(jìn)行。
天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案,你怎么看?
自古“飽暖思***”,任何一個(gè)大家族衰落過程都是***開始的。曹雪芹筆下《紅樓夢》也是敘寫一個(gè)以軍功起家的富貴家族衰敗。從上到下貴族子弟不思進(jìn)取,只知尋歡作樂。淫風(fēng)之亂盛起,而天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案,也是從焦大喝醉酒罵主子,用粗俗的話語,揭露主子的喪德***的丑惡陰私。其起因就是賈珍和兒媳***的事。賈珍好色之徒,卑劣庸俗,兒媳秦可卿長得風(fēng)流標(biāo)致,絕色的美人兒。在天香樓和公公做了茍且之事。被人說出,左思右想,總覺得見不得人的事兒。又心性高強(qiáng),思慮太過,傷肝傷脾、經(jīng)血不止,一命嗚呼。
從天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案,秦可卿死因之迷,我們不難看出《紅樓夢》各類不同女子悲劇命運(yùn)的開始。富貴家族中,男子隨心所欲地納妾占有丫鬟,私通仆婦,都是無可厚非的事情。女人則要恪守閨范婦德。女孩子不能動(dòng)半點(diǎn)情思,象晴雯被攆出大觀園,懷著難言之痛而夭亡。司棋撞墻自盡等等。正是中國封建末世哲人憂思的一個(gè)避不開的話題。
如果仔細(xì)看這部書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),存在很多矛盾。比如,一方面寫秦可卿得到了賈府上上下下的憐愛。東府里不算,西府眾人對(duì)秦可卿也是交口稱贊。位置最高的賈母喜歡的了不得,王熙鳳,按說和秦可卿沒什么交集,可是也非常的喜歡,賈寶玉,本來對(duì)于未婚女子情有獨(dú)鐘,甚至說結(jié)了婚的女人都變成了魚眼睛,可是對(duì)秦可卿卻情有獨(dú)鐘,以至于睡午覺都喜歡去秦可卿的房間,好做了夢。。。至于聽說秦可卿歸天的消息,還吐了一口血。如此種種,我們很難把她想象成一個(gè)***的存在。即使不***,如果和自己的公公有那種曖昧關(guān)系,也絕對(duì)會(huì)被定為不祥之物。可是恰恰,賈府上上下下幾乎沒有說她不好的,包括下人。
一般的影射這種不倫,有兩點(diǎn),第一,焦大那句話:'“爬灰的爬灰。。?!?,雖然肯定有所指,但是并沒有明確是秦可卿和賈珍,然后就是出殯的時(shí)候,賈珍的表現(xiàn),話說回來,偷來的鑼敲不得,難道賈珍還真的那么專情,以至于不顧全家以及眾多來賓的議論,淋漓盡致地表現(xiàn)對(duì)于情人兒媳婦的熱戀?即使賈珍被情所困,一時(shí)頭鬧不清,那么賈家上上下下,沒有一個(gè)阻止賈珍的,這就更奇怪。
基于這些,我個(gè)人感覺,秦可卿和賈珍的不倫關(guān)系,都屬于讀者的猜測。這類笑話無疑是大家最希望看到的,所以就強(qiáng)行描繪了這段荒唐的戀情。至于作者的寫作目的,那還是真的難以捉摸,或者是當(dāng)時(shí)作者故意給我們下的套,似是而非,若隱若現(xiàn),釣足了廣大讀者的胃口。
到此,以上就是小編對(duì)于思想政治教育孫老師的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育孫老師的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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