思想政治教育孫老師,思想政治教育孫老師是誰

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1. 《學(xué)記》闡述了哪些教育思想？
2. 學(xué)記中不陵節(jié)而施體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？
3. 天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案，你怎么看？

《學(xué)記》闡述了哪些教育思想？

主要教育思想

教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失

1.論教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系；“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，揭示了教育的個(gè)體功能。

2.論教育制度與學(xué)校管理?！秾W(xué)記》以追求古代理想社會(huì)制度的方式提出要建立從中央到地方的學(xué)制系統(tǒng)——“古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國有學(xué)?！?/p>

3.在學(xué)校管理方面：《學(xué)記》提出了一個(gè)完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn)——“比年入學(xué)，中年考校：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。”

4.論教育教學(xué)原則：教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失。此外，《學(xué)記》還主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)；同時(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，指出“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之”。

學(xué)記中不陵節(jié)而施體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？

不陵節(jié)而施體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

《禮記.學(xué)記》中有“不陵節(jié)而施謂之孫”，意思是不超過學(xué)的人的接受能力而進(jìn)行教育，叫做合乎順序。

青少年身心發(fā)展的順序性是指青少年的身心發(fā)展是一個(gè)不間斷的從量變到質(zhì)變、由低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜的有序過程。不僅整個(gè)身心發(fā)展具有一定的順序性，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序性。人的發(fā)展的這種順序性，是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。教育工作必須遵循這種順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，不能“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”。無論是知識(shí)技能的傳授，還是思想品德的培養(yǎng)，都必須著由具體到抽象、由淺入深、由簡到繁、由低級(jí)到高級(jí)等順序逐漸地進(jìn)行。

天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案，你怎么看？

自古“飽暖思***”，任何一個(gè)大家族衰落過程都是***開始的。曹雪芹筆下《紅樓夢》也是敘寫一個(gè)以軍功起家的富貴家族衰敗。從上到下貴族子弟不思進(jìn)取，只知尋歡作樂。淫風(fēng)之亂盛起，而天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案，也是從焦大喝醉酒罵主子，用粗俗的話語，揭露主子的喪德***的丑惡陰私。其起因就是賈珍和兒媳***的事。賈珍好色之徒，卑劣庸俗，兒媳秦可卿長得風(fēng)流標(biāo)致，絕色的美人兒。在天香樓和公公做了茍且之事。被人說出，左思右想，總覺得見不得人的事兒。又心性高強(qiáng)，思慮太過，傷肝傷脾、經(jīng)血不止，一命嗚呼。

從天香樓“爬灰”紅杏風(fēng)流案，秦可卿死因之迷，我們不難看出《紅樓夢》各類不同女子悲劇命運(yùn)的開始。富貴家族中，男子隨心所欲地納妾占有丫鬟，私通仆婦，都是無可厚非的事情。女人則要恪守閨范婦德。女孩子不能動(dòng)半點(diǎn)情思，象晴雯被攆出大觀園，懷著難言之痛而夭亡。司棋撞墻自盡等等。正是中國封建末世哲人憂思的一個(gè)避不開的話題。

如果仔細(xì)看這部書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，存在很多矛盾。比如，一方面寫秦可卿得到了賈府上上下下的憐愛。東府里不算，西府眾人對(duì)秦可卿也是交口稱贊。位置最高的賈母喜歡的了不得，王熙鳳，按說和秦可卿沒什么交集，可是也非常的喜歡，賈寶玉，本來對(duì)于未婚女子情有獨(dú)鐘，甚至說結(jié)了婚的女人都變成了魚眼睛，可是對(duì)秦可卿卻情有獨(dú)鐘，以至于睡午覺都喜歡去秦可卿的房間，好做了夢。。。至于聽說秦可卿歸天的消息，還吐了一口血。如此種種，我們很難把她想象成一個(gè)***的存在。即使不***，如果和自己的公公有那種曖昧關(guān)系，也絕對(duì)會(huì)被定為不祥之物。可是恰恰，賈府上上下下幾乎沒有說她不好的，包括下人。

一般的影射這種不倫，有兩點(diǎn)，第一，焦大那句話：'“爬灰的爬灰。。?！?，雖然肯定有所指，但是并沒有明確是秦可卿和賈珍，然后就是出殯的時(shí)候，賈珍的表現(xiàn)，話說回來，偷來的鑼敲不得，難道賈珍還真的那么專情，以至于不顧全家以及眾多來賓的議論，淋漓盡致地表現(xiàn)對(duì)于情人兒媳婦的熱戀?即使賈珍被情所困，一時(shí)頭鬧不清，那么賈家上上下下，沒有一個(gè)阻止賈珍的，這就更奇怪。

基于這些，我個(gè)人感覺，秦可卿和賈珍的不倫關(guān)系，都屬于讀者的猜測。這類笑話無疑是大家最希望看到的，所以就強(qiáng)行描繪了這段荒唐的戀情。至于作者的寫作目的，那還是真的難以捉摸，或者是當(dāng)時(shí)作者故意給我們下的套，似是而非，若隱若現(xiàn)，釣足了廣大讀者的胃口。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育孫老師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育孫老師的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。