幼兒教育智力開發(fā)玩具教案,幼兒教育智力開發(fā)玩具教案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育智力開發(fā)玩具教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育智力開發(fā)玩具教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中班幼兒聰明棒目標(biāo)及玩法？
2. 幼兒金蟬脫殼游戲目標(biāo)？
3. 幼兒園大班科學(xué)討論型活動(dòng)教案？
4. 11個(gè)月的寶寶如何開發(fā)智力？

中班幼兒聰明棒目標(biāo)及玩法？

中班幼兒聰明棒目標(biāo)及玩法：

目標(biāo)：

1、探索用扭扭棒組合制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭棒能夠隨意造型的特點(diǎn)。

2、能用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的造型，發(fā)展幼兒動(dòng)手創(chuàng)造能力。

3、體驗(yàn)活動(dòng)成功的快樂。

玩法：

聰明棒有很多種玩法，能分類、排序、比較長短、認(rèn)識(shí)顏色、創(chuàng)意拼搭等等，玩法各異。在玩的過程中培養(yǎng)幼兒感知生活中的數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，體驗(yàn)解決問題的樂趣。

幼兒金蟬脫殼游戲目標(biāo)？

游戲規(guī)則：

1、每兩人為一組

2、每人手上都系上繩子，兩人的繩子的互相交叉的

3、不能解開繩子的節(jié)，不能脫下繩子

4、想辦法把兩人的繩子分開

活動(dòng)意義：

1) 讓隊(duì)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問題的能力，包括計(jì)劃能力、交流溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感。

2) 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)調(diào)***的合理配置，人員的合理分工。

幼兒園大班科學(xué)討論型活動(dòng)教案？

重點(diǎn)：在探索、制作等過程中感知物體的彈性及物體彈性的用途?！　?/p>

難點(diǎn)： 嘗試用簡單的符號(hào)記錄活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)并能用較完整的語言表述出來?！　?/p>

1．在探索、制作等過程中感知物體的彈性及物體彈性的用途。　　

2．嘗試用簡單的符號(hào)記錄活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)并能用較完整的語言表述出來　　

3．培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

擴(kuò)展知識(shí)：

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

11個(gè)月的寶寶如何開發(fā)智力？

1、聽音樂：每天早上起來聽，晚上睡覺聽，是莫扎特還有兒歌

2、爬行：沒事就讓她爬，多爬有益大腦發(fā)育，但是不能累著孩子

3、游戲：你可以在網(wǎng)上或是育兒書上找適合寶寶做的游戲，堅(jiān)持做，爸爸媽媽都要積極參與，對(duì)寶寶好吖

4、玩具：不斷增加不同材質(zhì)不同顏色不同樣子的玩具，我是每次買一個(gè)，時(shí)間長了沒興趣了再買另一個(gè)，但注意不要太硬有棱角的會(huì)傷到寶寶，塑料玩具一定要去商場買正規(guī)廠家出的，雖然貴，但質(zhì)量有保障，因?yàn)閷殞殨?huì)啃

5、人群：多出門多走動(dòng)多見人，鼓勵(lì)寶寶和別人交往讓別人抱

嬰兒這時(shí)候處于扶走這個(gè)階段時(shí)期里面：1.可以教他認(rèn)識(shí)下生活里的實(shí)物或者圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓他自己慢慢地挑選和指認(rèn)，與此同時(shí)教他認(rèn)識(shí)，也可以讓他來模仿一下。

2.可以讓嬰兒多玩些簡單的玩具，或者讓他堆下積木，先把全部玩具用手帕蓋起來，看看他自己會(huì)怎么做；或者將玩具蓋起來，只露出一小部分，再把玩具藏在箱子里或者桌子下，看看他的反應(yīng)會(huì)怎么做。

3.開始時(shí)可以讓嬰兒扶到物品站立起來，再慢慢地逐步訓(xùn)練他自己扶著椅子或推車邁開腳走起來。

4.在這個(gè)時(shí)期里面最重要的還是要多點(diǎn)注意下嬰兒的語言學(xué)習(xí)，要幫助嬰兒引導(dǎo)他讓他模仿媽媽或者家人所說的話。讓孩子平時(shí)用爺爺”、奶奶”、叔叔”、阿姨”、哥哥”、姐姐”等稱呼周邊熟悉的人，從而讓孩子可以和周邊的人交流。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育智力開發(fā)玩具教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育智力開發(fā)玩具教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。