謝家灣劉希婭的教育思想,劉希婭謝家灣小學(xué)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于謝家灣劉希婭的教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹謝家灣劉希婭的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 全國人大代表劉希婭建議「推行教師彈性上下班」，如何看待此建議？
2. 人大代表提出寒暑假分四個季度放，你怎么看？

全國人大代表劉希婭建議「推行教師彈性上下班」，如何看待此建議？

不要那么復(fù)雜啦，教師最好領(lǐng)導(dǎo)，一切安排都是領(lǐng)導(dǎo)問題了，6點(diǎn)下班，教師們也是6點(diǎn)，根本沒有問題，用不著輪流。也用不著了收費(fèi)?，F(xiàn)在一切搞好，都是領(lǐng)導(dǎo)(校長)的事情，怎么這么說呢？夲人管過教育，家中就是老師，下來孩子又是老師。清楚教師中的事情！

還是不要推行“教師彈性上下班”吧。教育不僅僅是教書，而且要育人，教書育人首先要負(fù)責(zé)任，為什么把老師稱為辛勤的園丁呢？老師是人類靈魂的工程師。彈性上下班無非就是現(xiàn)在有你的課，你就在學(xué)校，沒有你的課，你就可以不在學(xué)校，如果你是第一節(jié)課，你就按時上班，上了你的課，就可以離開學(xué)校。如果你是第二節(jié)課，你就可以趕在二節(jié)課前到校。上完二節(jié)課，你就可以離開學(xué)校。你如果是第三節(jié)課，你就可以在第三節(jié)課的時間在校，其它時間可以不在學(xué)校。就是說，老師一周十節(jié)課，除了必須的十小時外，其余時間都由老師自主安排，可以在校，也可以不在校。

我覺得學(xué)校應(yīng)該是一塊凈土，因?yàn)槔蠋熓侨说撵`魂工程師，我們培養(yǎng)下一代，不僅要把他們培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，而且要培養(yǎng)他們成為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的一代新人，教師實(shí)行彈性上下班，學(xué)校整體都沒有一個很好的紀(jì)律，怎么培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律，況且，教師不僅僅是上完自己的課就完事大吉了，學(xué)校就沒有集體工作嗎，就沒有任何公益活動嗎？如果學(xué)校要組織集體學(xué)習(xí)，是不是還要提前幾天通知，教師的正常備課能不能達(dá)到保證。上下班彈性，學(xué)校怎么管理老師，怎么掌握老師每天的活動情況。學(xué)生在自習(xí)期間，老師能不能到場輔導(dǎo)。怎么保證教學(xué)質(zhì)量。最最重要的是學(xué)生在校期間就感受著學(xué)校的松散管理，怎么讓他們形成守紀(jì)律的習(xí)慣？

學(xué)校的教育方式，教育目標(biāo)是一個很嚴(yán)肅的事情，我們應(yīng)該深入研究，充分論證。不能解放了老師，耽誤了我們的下一代。

教育行業(yè)由于大量三支一扶人員加入，一周就一二節(jié)課或無事可做的，閑的無聊，還要彈性？代表的意思是，自己課上就來學(xué)校，不是自己課上就在家忙家務(wù)或高搞第二產(chǎn)業(yè)或睡大覺唄。這么說，其它單位的要不要彈性啊。還不如本著自愿原則允許他們“停薪留職”搞有償網(wǎng)絡(luò)報(bào)備教學(xué)（報(bào)名方式一律實(shí)行網(wǎng)上平臺報(bào)名（按課時收費(fèi)，也許一個人就幾元錢，只要網(wǎng)上繳費(fèi)，就能立馬進(jìn)入網(wǎng)上課堂聽課面對面交流，不繳費(fèi)肯定進(jìn)不去了）禁止網(wǎng)下一切培訓(xùn)班），這樣不但能省下一大筆教育經(jīng)費(fèi)，還能為財(cái)政做貢獻(xiàn)，自己更能致富，好處多多，這個市場需求很大前景樂觀，只要果家允許這種***教學(xué)模式并搭建相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺并實(shí)行統(tǒng)一的宏觀管理就行。

教師這個職業(yè)具有特殊性，它面向全體學(xué)生在規(guī)定的時內(nèi)，傳授知識質(zhì)與量的要求，要隨時檢測是否達(dá)到目的加以進(jìn)行補(bǔ)救。要同教師的職責(zé)完成情況全方面的考慮，不能單從時間上考慮。

人大代表提出寒暑***分四個季度放，你怎么看？

1.寒暑***本身是為了避暑，避寒家庭團(tuán)聚。

2.很多家長每天都在上班，哪有時間和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)帶小孩出去玩，去旅游。

3.哪怕沒有***期，只要有星期天，也會去上補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班。

4.現(xiàn)有的情況，***期時間孩子根本不可能集中進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)、勞動實(shí)踐、社會參與、生存體驗(yàn)等

總體來說，把寒暑***分為四個***期，從實(shí)際情況來看，想法很好，可行性不強(qiáng)！

頻繁的切換休息和學(xué)習(xí)模式也容易降低學(xué)習(xí)效率！

來回折騰對于家長和教師來說更可能是一種負(fù)擔(dān)！

到此，以上就是小編對于謝家灣劉希婭的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于謝家灣劉希婭的教育思想的2點(diǎn)解答對大家有用。