特殊教育廉潔從教手抄報,特殊教育廉潔從教手抄報內(nèi)容

        nihdff 2024-05-31 115

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育廉潔從教手抄報問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育廉潔從教手抄報的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 廉潔手抄報內(nèi)容文字?
        2. 清廉校園文字內(nèi)容?
        3. 清廉文化手抄報內(nèi)容?
        4. 手抄報尊師守紀(jì)文明愛校怎么寫?

        廉潔手抄報內(nèi)容文字?

        廉潔手抄報內(nèi)容:

        1、以廉為寶:春秋時,宋國司城子罕清正廉潔,受人愛戴。有人得到一塊寶玉,請人鑒定后拿去獻給子罕,子罕拒不接受,說您以寶石為寶,而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉,那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢?

        特殊教育廉潔從教手抄報,特殊教育廉潔從教手抄報內(nèi)容
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2、楊震拒金:東漢時,楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時,昌邑縣令王密山來拜訪他,并懷金十斤相贈。楊震說:故人知君,君不知故人,何也?王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意,說天黑,無人知曉。楊震說天知,神知,你知,我知,何謂無知?王密這才明白過來,大感慚愧,怏怏而去。

        1、廉潔奉公事業(yè)永,清風(fēng)兩袖名聲長。

          2、心底無私天地闊,愛民如子口碑揚。

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          3、拒受金錢和美色,修煉真功抵外侵。

          4、不勞而獲非長久,辛苦得來品味香。

          5、政商關(guān)系親清別,底線分明是非無。

        特殊教育廉潔從教手抄報,特殊教育廉潔從教手抄報內(nèi)容
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          6、選人用人須公正,為國為民培棟材。

          7、清茶淡飯平安過,揮霍浪費豈心安?

          8、公道公平公正堪稱君子,戒貪戒色戒酒為丈夫。

        清廉校園文字內(nèi)容?

        清廉校園內(nèi)容如下:

        1、一身正氣清白執(zhí)教,兩袖清風(fēng)明白做人。

        2、大手牽小手,正在搞反腐。

        3、錢財如糞土,榮譽值千金。

        4、廉潔自律***夸,反腐倡廉靠大家。

        5、領(lǐng)導(dǎo)廉潔做表率,老師清廉揚正氣。

        6、廉潔自律光榮,奢侈***可恥。

        7、愛生樂教奉獻社會,清廉從教造福子孫。

        8、弘揚正氣,嚴(yán)防 ;廉潔治校,死守校園凈土。

        清廉文化手抄報內(nèi)容?

        一個社會的廉潔氛圍濃厚不濃厚,是衡量這個社會是否健全的一個重要指標(biāo);一種文化是否先進,應(yīng)看這種文化是否包含廉潔文化。

        缺乏廉潔理念的文化是難以長久支撐的,廉潔文化的研究和傳播不夠深入的文化是不完善的,排斥廉潔精神的文化更是腐朽落后的。 廉潔文化手抄報從這個意義上說,廉潔文化是先進文化的題中應(yīng)有之義。 廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化。

        廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者。 ***現(xiàn)象之所以滋生蔓延,一個重要原因就是***行為背后有腐朽文化作支撐,腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。

        廉潔文化建設(shè)任重而道遠 建設(shè)廉潔文化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要全社會共同努力。

        手抄報尊師守紀(jì)文明愛校怎么寫?

        尊師愛校爭做文明學(xué)生的手抄報語句

        老師,您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

        您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……這就是老師,一個神圣而崇高的職業(yè)??淘谀景迳系?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6a2ef04fd155e173 relatedlink">名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;只有老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

        啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

        老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

        有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的***,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

        到此,以上就是小編對于特殊教育廉潔從教手抄報的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育廉潔從教手抄報的4點解答對大家有用。

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