素質(zhì)教育思想和特征是什么,素質(zhì)教育思想和特征是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育思想和特征是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹素質(zhì)教育思想和特征是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)？

大學(xué)生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)？

1.公共課好好學(xué) 正視歷史

2.首先明確自己的立場(chǎng)，聽(tīng)取同學(xué)老師的思想，網(wǎng)絡(luò)獲取信息的同時(shí)不盲從

3.凡事都有正反面，辯證地思考 學(xué)學(xué)哲學(xué)

4.理智愛(ài)國(guó)

5.塑造自我

不論是大學(xué)生還是大眾民眾，生活中都應(yīng)該著以提高自己的修養(yǎng)見(jiàn)識(shí)。

1-多看書(shū)，提高自己的文化修養(yǎng)，學(xué)以致用，不能變成一個(gè)書(shū)呆子

2-多出去走動(dòng)，融入社會(huì)，社會(huì)上才是最好的學(xué)堂

3-多交流，三人行必有我?guī)煛W(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4-膽大，心細(xì)，多思考，有責(zé)任心，有耐心。5-愛(ài)家，愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)。

6-最重要的是先從自己的說(shuō)話方式開(kāi)始，說(shuō)話要言簡(jiǎn)意潔，語(yǔ)句清晰明了，不要帶走有方言。語(yǔ)言表達(dá)能力要好，說(shuō)話之前要在腦子里組織一下語(yǔ)言，這樣說(shuō)出來(lái)的每一句話，別人聽(tīng)的也很享受，感覺(jué)你說(shuō)的話思路清晰。

（1）樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，這是提高自身修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，沒(méi)有它，一切無(wú)疑都是空中樓閣，水中撈月。

（2）多讀一讀有教育意義的書(shū)，笛卡爾都說(shuō)了“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。讀萬(wàn)里書(shū)不如行萬(wàn)里路，多去實(shí)踐，只有不斷的實(shí)踐，只有這樣才可以提高我們的大學(xué)生的素質(zhì)。

（3）知識(shí)貯備。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來(lái)愈多，對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來(lái)愈多，需要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)人的才能與從事的活動(dòng)的關(guān)系表現(xiàn)在，如果人的才能與活動(dòng)要求相符，并具有較高水平的，從事某種活動(dòng)時(shí)就可以得心應(yīng)手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏學(xué)淺、能力較差的人，做事就會(huì)感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開(kāi)知識(shí)的吸收，但決不是知識(shí)的堆砌，而在于知識(shí)的運(yùn)用。

（4)良好的身體是最基本的東西，是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)，是外在的前提。

（5）提高心理素質(zhì)，要能正確評(píng)價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀；要正確對(duì)待挫折，克服期望值過(guò)高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

提高思想道德修養(yǎng) 提高自己的思想道德修養(yǎng),做到“日三省吾身”。首先,應(yīng)當(dāng)分得清先與后,該先的一馬當(dāng)先,該后的甘居最后。先進(jìn)性最重要的特點(diǎn)是"先",即走在前列,一是走在群眾的前列,帶領(lǐng)群眾;二是走在時(shí)代的前列,引領(lǐng)時(shí)代潮流。共產(chǎn)黨員要有"先人后己,先公后私"的思想覺(jué)悟。

大學(xué)生如何提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)

1、要與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)把握提高自身思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，客觀上大學(xué)生思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)教育的環(huán)境也是變化著的。由于大學(xué)生的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)有著內(nèi)在的不可分割的聯(lián)系，且思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)也是相互滲透、相互促進(jìn)的，從而有助于從整體上培養(yǎng)并促使其自身不斷提高思想道德和法律素質(zhì)，這對(duì)其自覺(jué)掌握社會(huì)的道德規(guī)范和掌控自身的道德行為都很重要；知法、懂法、守法、用法，形成良好的法律自律性，進(jìn)而提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，從而成為建設(shè)和諧社會(huì)的合格青年。從近期香港部分大學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，應(yīng)與思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育的薄弱具有極大的相關(guān)性。

2、學(xué)校是思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育的主陣地、主課堂、主渠道，是思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程的核心部分，但是社會(huì)、家庭的作用也是非常重要的。所以，大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，接觸社會(huì)，宣傳正能量。

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是整個(gè)思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育的三大組成部分。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)教育應(yīng)堅(jiān)持以理想和信念教育為核心，進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀引導(dǎo)；必須以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，進(jìn)行民族精神教育；必須以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，進(jìn)行公民道德教育；必須以青年大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)等素質(zhì)教育。在高校內(nèi)部，大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)必須重視教材建設(shè)，發(fā)揮“兩課”及哲學(xué)社會(huì)[_a***_]老師的積極作用，并動(dòng)員和依靠全體教職員工做教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的表率。從近期香港部分大學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，應(yīng)該與部分香港高校中教職員工的負(fù)面表率作用具有極大的相關(guān)性。

因此，總結(jié)來(lái)看，大學(xué)生提高自身的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)要與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相統(tǒng)一，努力做一個(gè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的、積極向上的、陽(yáng)光的、對(duì)社會(huì)有正向作用的人。希望我的回答能對(duì)你有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于素質(zhì)教育思想和特征是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育思想和特征是什么的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。