特殊教育的國家有哪些政策,特殊教育的國家有哪些政策支持

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的國家有哪些政策的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的國家有哪些政策的解答，讓我們一起看看吧。

1. 已經(jīng)獲取了教師資格證，想考一個(gè)特殊教育的教師資格證，有什么要求？
2. 定向招生有哪些學(xué)校及免費(fèi)專業(yè)？
3. 現(xiàn)在國家出政策要求培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，對(duì)農(nóng)村發(fā)展有什么重大意義？

已經(jīng)獲取了教師資格證，想考一個(gè)特殊教育的教師資格證，有什么要求？

首先，目前我國沒有專門的特殊教育資格證。想從事特殊教育教師的工作，必須有普通的中小學(xué)教師資格證。

其次，根據(jù)特殊教育的特點(diǎn)，我國的師范類專業(yè)中設(shè)置了特殊教育專業(yè)，有的師范院校開辦了特殊教育班，這些專業(yè)的畢業(yè)生在上崗前，也必須考取普通的中小學(xué)教師資格證。

最后，非師范、非特殊教育專業(yè)的高校畢業(yè)生在考取普通教師資格證之后，可以通過參加相關(guān)特殊教育的培訓(xùn)，掌握特殊教育的一些技能比如手語、康復(fù)訓(xùn)練等，以利應(yīng)聘特殊教育教師的崗位。

定向招生有哪些學(xué)校及免費(fèi)專業(yè)？

一、定向招生是按照地區(qū)的，一般都是針對(duì)一些特等生或者優(yōu)等生。

如首都師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)和西北師范大學(xué)等12所內(nèi)地省屬師范類院校招收新疆地區(qū)專業(yè)為漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、小學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)（應(yīng)用心理學(xué)）、學(xué)前教育、特殊教育的考生。

二、免費(fèi)的專業(yè)主要有招收免費(fèi)師范生院校的學(xué)科專業(yè)與某些院校招收特殊專業(yè)

1、免費(fèi)師范生：教育部直屬的6所師范大學(xué)將招收免費(fèi)師范生，包括：北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)(原西南師范大學(xué)) 、陜西師范大學(xué)。

2、特許專業(yè)：如，浙江農(nóng)林大學(xué)2014年根據(jù)浙江省有關(guān)政策規(guī)定，浙江省戶籍考生錄取到農(nóng)學(xué)、林學(xué)、茶學(xué)、園藝、園藝(觀賞園藝)、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)、森林保護(hù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)九個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向的免收學(xué)費(fèi)。

現(xiàn)在國家出政策要求培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，對(duì)農(nóng)村發(fā)展有什么重大意義？

農(nóng)村要振興，農(nóng)民要富裕，肯定要靠先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)來支撐，而掌握和應(yīng)用先進(jìn)農(nóng)技必須要培養(yǎng)一大片高素質(zhì)的農(nóng)民，就一個(gè)鎮(zhèn)村來說，只要有一，二個(gè)高素質(zhì)的農(nóng)民，他可以將先進(jìn)技術(shù)傳授給鄉(xiāng)親，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)農(nóng)民致富，這樣能起到事半功倍的效果?，F(xiàn)在國家出政策培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，不僅能解決農(nóng)村農(nóng)民先進(jìn)農(nóng)技缺乏的矛盾，還可以帶動(dòng)一大片鄉(xiāng)鎮(zhèn)村走向富裕和小康。

感謝大哥的邀請(qǐng)！

雖說我國是一個(gè)古老的文明國家，但是我們的國民整體素質(zhì)普遍偏低，特別是我們農(nóng)民，以前我們農(nóng)村上學(xué)的都普遍偏少，可能是已經(jīng)不能適應(yīng)國家現(xiàn)在對(duì)農(nóng)村發(fā)展的整體需求，所以國家出政策來要求提高我們的整體素質(zhì)。

隨著國家對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)不斷推進(jìn)，我們的農(nóng)民整體素質(zhì)也要不斷提高，特別是做為一個(gè)新時(shí)代的農(nóng)民，我們的素質(zhì)更應(yīng)該提高，只有提高了我們農(nóng)民的整體素質(zhì)才能算是真正的進(jìn)入小康之路，才能更好的實(shí)現(xiàn)我們國家的偉大復(fù)興！謝謝

今年中央1號(hào)文件精神，要求培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，對(duì)目前我國農(nóng)村形勢(shì)意義重大。

拿我們萍鄉(xiāng)來說，我們萍鄉(xiāng)屬於丘陵地貌，平地少，絕大部份水田不規(guī)則。當(dāng)初承包分田，是好田壞田搭配分的，所以，農(nóng)戶們分到的田都是東一塊西一塊。

現(xiàn)在經(jīng)過四十多年的發(fā)展，農(nóng)村發(fā)生了鉅大的變化。一些人進(jìn)城發(fā)展，不作田了，水田里長(zhǎng)滿了人高的茅草和野樹。田壠水溝沒人修，於是水路不暢通，就使得想在家里作田的人，也無可奈何偃旗息鼓。去鄉(xiāng)下掃墓，看到長(zhǎng)茅草的農(nóng)田比比皆是。

現(xiàn)在的農(nóng)村正呼喚著，有高素質(zhì)，有實(shí)力的新型農(nóng)民，用機(jī)械化規(guī)模化耕田來，開展中國農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新之路。

相信，只要高舉毛澤東思想，依照總設(shè)計(jì)師的囑託“膽子大一點(diǎn)...”，又有中央的政策，一批有高素質(zhì)的新型農(nóng)民將脫穎而出，我國農(nóng)業(yè)將迎來一個(gè)美好的明天。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的國家有哪些政策的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的國家有哪些政策的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。