中專幼兒教育學(xué)教學(xué)論文,中專幼兒教育學(xué)教學(xué)論文怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中專幼兒教育學(xué)教學(xué)論文的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中專幼兒教育學(xué)教學(xué)論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育學(xué)的論文哪些方面好寫？
2. 寫一篇關(guān)于中外家庭教育對(duì)比的教育學(xué)論文可以從哪些方面入手，有哪些論點(diǎn)呢？
3. 不同教育家對(duì)教育學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)？

教育學(xué)的論文哪些方面好寫？

基礎(chǔ)理論方面的研究。對(duì)課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新；對(duì)已有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對(duì)有爭(zhēng)議的問題提出自己的新的見解，對(duì)課本上某些錯(cuò)誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點(diǎn)來分析和研究某些問題。

寫一篇關(guān)于中外家庭教育對(duì)比的教育學(xué)論文可以從哪些方面入手，有哪些論點(diǎn)呢？

孩子的成長(zhǎng)有很多影響因素，家庭教育是其中一環(huán)。

就畢業(yè)論文來講，觀點(diǎn)要聚焦，在眾多影響方面中，找到一個(gè)角度，（或者叫一個(gè)方面，一個(gè)點(diǎn)）然后深入去講。

比如單講“爸爸在家庭教育中的影響” 從闡述觀點(diǎn)的概念開始，把what why who where when how 都在論文的各個(gè)部分闡述明白，主線清晰，邏輯完整，格式規(guī)范。

不同教育家對(duì)教育學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)？

1，教育先知蘇格拉底

蘇格拉底認(rèn)為知識(shí)不是他傳授給學(xué)生的，他所做的無非就是把學(xué)生心中的真知喚醒并挖掘出來。就像接生婆一樣，他所做的是幫人生孩子（知識(shí)），孩子（知識(shí)）是每個(gè)人自在自有的。故他把自己的教學(xué)方法稱為“產(chǎn)婆術(shù)”，而把自己比喻為知識(shí)的接生婆。

蘇格拉底常常從對(duì)方所熟知的具體事物和現(xiàn)象開始，通過提問，揭示對(duì)方的自相矛盾之處，如此層層推進(jìn)，直至最終得出雙方都認(rèn)可的結(jié)論。且不說蘇格拉底的認(rèn)識(shí)論正確與否，他所創(chuàng)立的“產(chǎn)婆術(shù)”在教人求知求真方面確是匠心獨(dú)具，開了西方“啟發(fā)式談話法”的一代先河，千百年來無人能出其右。

2，全能人才亞里士多德

亞里士多德認(rèn)為7歲前的教育以體育為主，要及時(shí)地引導(dǎo)兒童做些適宜于肢體發(fā)育的各種活動(dòng)。兒童自幼養(yǎng)成耐寒的習(xí)性，很有必要；兒童習(xí)慣于寒冷，不僅可以促進(jìn)其體格健壯，而且可為其長(zhǎng)大成人后的從軍入伍作準(zhǔn)備。至于兒童的啼哭，則不必禁止，啼哭時(shí)擴(kuò)張肺部，有助于身體的發(fā)育。5歲前不可教兒童任何功課，以免妨礙其身體的正常發(fā)育。5歲前的兒童主要活動(dòng)是游戲和聽故事。

對(duì)此，他說：“兒童游戲要既不流于卑鄙，又不致勞累，也不內(nèi)涵萎靡的情調(diào)”。故事應(yīng)由負(fù)責(zé)兒童教育的官員作出精心的選擇。游戲和所講的故事，最好能與將來的工作相聯(lián)系，是將來應(yīng)從事的工作的簡(jiǎn)單模仿。兒童的環(huán)境對(duì)其性格的形成至關(guān)重要，不要使兒童聽猥瑣的語言，更不能讓他們講褻瀆的語言，一旦輕率地口出惡言，離惡行也就不遠(yuǎn)了。而且兒童對(duì)最初接觸的事物往往留下深刻的印象“

不同教育家對(duì)教育學(xué)的理解認(rèn)識(shí)是不一樣的，培根把教育學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來了，與其他學(xué)科并列?？涿兰~斯寫得大教學(xué)論近代第一部教育學(xué)著作，洛克出版了教育***提出了完整的紳士教育理論體系，盧梭的艾米爾倡導(dǎo)自然教育等。

教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象，教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。通過對(duì)教育現(xiàn)象，教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。教育學(xué)的任務(wù)就是要探討，揭示種種教育規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學(xué)理論體系。

不同教學(xué)家對(duì)教育學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)是不同的。教育學(xué)萌芽時(shí)期，學(xué)記多屬論文形式，停留于經(jīng)驗(yàn)的描述，獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)時(shí)期，夸美紐斯大教學(xué)論，盧梭艾米爾，裴斯泰洛齊林哈德與葛朗德，赫爾巴特普通教育學(xué)，是一本自成體系的教育學(xué)著作，標(biāo)志教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

到此，以上就是小編對(duì)于中專幼兒教育學(xué)教學(xué)論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中專幼兒教育學(xué)教學(xué)論文的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。