幼兒教育目標分為哪幾個,幼兒教育目標分為哪幾個層次

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育目標分為哪幾個的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育目標分為哪幾個的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標,內(nèi)容,任務,要求,基本原則是什么？
2. 幼兒園發(fā)展目標應該是什么？
3. 孩子美育教育都包括什么？

幼兒園教育的目標,內(nèi)容,任務,要求,基本原則是什么？

我國幼兒園教育的目標是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術，我們在課程運用中，考慮兒童發(fā)展的八個方面?zhèn)€體優(yōu)勢，借鑒整合課程理論，有機將課程領域與幼兒優(yōu)勢進行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園發(fā)展目標應該是什么？

《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定，幼兒園的任務是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德智體美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

其中幼兒園保育和教育的主要目標是：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

當然了因為發(fā)展的主要目標肯定不是只局限于這些內(nèi)容，還有其他的一些方便的目標，比如發(fā)展孩子，與其他人友好相處的交往能力，孩子的自理能力等等。

歸根結(jié)底，幼兒園在對孩子進行保育方面的目標就是培養(yǎng)孩子身體和心理方面的能力，讓孩子學會提高自己的自理能力，并且幼兒園要照顧好孩子的一日生活。

孩子美育教育都包括什么？

孩子美育教育包括認識美，會欣賞美和創(chuàng)造美。

認識美，就是要讓孩子有事沒關系，要他去接觸美的東西，讓他知道什么是美。在此基礎上學會欣賞各種各樣不同的美，有大自然的美，有藝術的美，有人的美。

當然人的勞動體制非常美的，要教會孩子用自己的雙手去創(chuàng)造美，有一些酶的活動，包括畫畫，手工舞蹈音樂，這些一切都是在創(chuàng)造美。

蔡元培在《普通教育與職業(yè)教育》中說道：“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即體育、智育、德育、美育?！泵烙蕴找蔽覀兊那椴贋?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2ce3ab928710dcad relatedlink">目的。

美育主要包括藝術美、自然美、技術美、旅游美，要通過各種藝術以及自然界和社會生活中美好的事物來進行，培養(yǎng)和提高孩子感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

父母作為孩子的第一任啟蒙老師，在家庭生活中要給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境，做好美的示范，讓孩子知道什么樣就是美；帶孩子多接觸大自然的美，融入其中讓孩子去發(fā)現(xiàn)美；藝術氛圍的熏陶，帶孩子體驗不同藝術形式的美；多給孩子創(chuàng)造美的機會，當孩子講解自己的創(chuàng)作時給予積極回應，引導并配合。

幼兒往往都喜歡涂涂畫畫，在涂涂畫畫中培養(yǎng)孩子的審美能力，這就是最初的美育教育。每個孩子其實都具備美術創(chuàng)作的潛能。在幼兒的美術作品中，我們感覺仿佛都是抽象畫，都是簡單的圖形甚至線條，但是孩子們卻可以給你講的津津有味。要知道這些畫可是孩子經(jīng)過大膽想像而創(chuàng)造出來的，對此我們應該鼓勵孩子，鼓勵和指導孩子以自己的眼光觀察世界，并通過大膽想像藝術地表現(xiàn)自己眼中的景物。

美育教育也是培養(yǎng)孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育，它能讓孩子感受和創(chuàng)造“美”。兒童需要手、眼、腦的協(xié)調(diào)活動，他們需要用腦去想像，用語言去表達他們的感受，用手親自操作材料來創(chuàng)作。

當然所謂“美育教育”，不光是要孩子會畫、會唱，還有其他一些內(nèi)容，主要是讓孩子們在藝術中尋找精神世界的快樂，懂得“美”，進而實現(xiàn)生命的價值，在生活中去追求真、善、美。

孩子的美育教育有:

1、自然美。

大自然的風景美不勝收，它的美能讓人心曠神怡。

我們在出行旅游時可以引導孩子放眼看風景，享受沿途美景。

也可以在家的閑暇之余，放慢學習工作生活的腳步來欣賞周邊花草樹木的美。

2、藝術美。

藝術似乎與天生兩字有關，“藝術”與“細胞”兩個詞語像雙胞胎一樣常常并存著，可見藝術似乎是與生俱來的。但即使我們沒有藝術細胞，但是我們可以通過后天的培養(yǎng)加以[_a***_]出來，我們還可以欣賞它、享受它帶給我們的美感。

3、行為美。

平日里，我們做父母的注意自己的舉手投足間的優(yōu)雅形象。即所謂的坐要有坐相，站也要有站相。

在公共場合坐下來時不要雙腿叉開或是翹著二郎腿等這些不雅觀的動作。

培養(yǎng)孩子的美育教育包括以下幾個方面。

一，欣賞節(jié)日藝術美 。一年中有很多的節(jié)日，節(jié)日里都會有各種慶祝的活動。如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、六一節(jié)等，在這些節(jié)日來臨之際，我們渴可以帶孩子觀賞這些文藝節(jié)目，讓孩子感受節(jié)日特有的藝術美。

二、觀賞自然美：培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力。幼兒處于認知發(fā)展的最初階段，觀察力、注意力、抽象想象思維能力正在初步發(fā)展。
讓孩子傾聽自然美 ，在大自然中，自然界豐富的事物和現(xiàn)象給了他們形成美感的源泉，我們家長應利用周圍的環(huán)境，引導孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、感受和欣賞美的事物，一起傾聽自然中各種好聽的聲音，如鳥叫聲、蟲鳴聲流水聲等，引導孩子感知聲音的音色、強弱、快慢等，想象聲音像什么，是什么動物或植物發(fā)出來的，帶領幼兒領略自然美。

毋庸置疑，美的教育不僅有助于開發(fā)孩子的藝術潛力，更能發(fā)展孩子健康的個性。孩子天生具有運用符號表達認識與情感的自我傾向，這種最原始的也是最寶貴的癥狀的教育，在充滿著藝術情趣的環(huán)境中，通過成人適時的引導，將會迸發(fā)出燦爛的火花。如果你對藝術有很高的鑒賞能力，可以幫助孩子發(fā)展他對美的能力，如果你對自己的藝術鑒賞能力不夠自信，不如試試下面的辦法來幫助孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。

一、發(fā)現(xiàn)美的能力
　　
　　美的發(fā)現(xiàn)，就像一種與生俱來的能力，它具有非凡的創(chuàng)造與想象的空間，孩子清澈的眼睛，敏銳的捕捉到并發(fā)現(xiàn)美，美可以是一張畫報，也可以是一件衣服，或是在大自然中的就地取材，發(fā)現(xiàn)是一種特質(zhì)。每個人會因人而不同。

到此，以上就是小編對于幼兒教育目標分為哪幾個的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育目標分為哪幾個的3點解答對大家有用。