特殊教育學?？萍紕?chuàng)新宣傳,特殊教育學?？萍紕?chuàng)新宣傳標語

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校科技創(chuàng)新宣傳的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學校科技創(chuàng)新宣傳的解答，讓我們一起看看吧。

1. 衡水冀中學校招生條件？
2. 科技特長生指什么？
3. 特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

衡水冀中學校招生條件？

衡水冀中學是中國著名的重點中學之一，聞名于國內(nèi)外。以下是衡水冀中學一般招生條件：

1. 成績要求：初中畢業(yè)具有中等以上綜合素質(zhì)，各科成績優(yōu)秀，其中數(shù)學、語文、英語等科目成績優(yōu)秀。

2. 年齡求：錄取年齡一般在14-17周歲之間。

3. 體質(zhì)要求：需要通過學校規(guī)定的以高考體育為基礎(chǔ)的速度與力量等體能測試。

另外，衡水冀中學對人才的選拔更注重素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，對于有特殊才能，如科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、外語學習、體育運動等方面有明顯特長的學生，有更加靈活的招生政策。不過需要注意的是，衡水冀中學的招生政策可能會根據(jù)每年的情況而調(diào)整，最好在官方網(wǎng)站或相關(guān)渠道獲取最新招生政策。

科技特長生指什么？

　　科技特長生　　解釋：得到特定的比賽或競賽的獎項可被認定為科技特長生，不同地區(qū)的認定標準不同?！　±纾骸　?. 北京市科技特長生認定標準　　北京市設(shè)立“金鵬科技創(chuàng)新系列項目”，將全市學生科技活動中的青少年科技創(chuàng)新大賽、金鵬科技論壇、頭腦奧林匹克競賽、天文觀測競賽、智能控制（單片機）競賽，列入金鵬科技創(chuàng)新系列項目。凡在金鵬科技創(chuàng)新系列項目中獲得市級一、二等獎或前6名的學生將被認定為科技特長生?！　?.海淀區(qū)科技特長生認定標準　　在市、區(qū)教育行政主管部門直接組織或參與組織的青少年科技創(chuàng)新大賽、金鵬科技論壇、頭腦創(chuàng)新思維大賽(簡稱DI)、天文觀測競賽、智能控制（單片機）競賽、電子技術(shù)競賽、業(yè)余電臺比賽、無線電測向比賽、航空（天）模型比賽、航海模型比賽、計算機知識技能賽、世紀杯計算機競賽、奧林匹克信息學競賽、生物百項比賽、遙感技術(shù)比賽、未來工程師競賽、建筑模型競賽、機器人競賽等科技類競賽中，獲得市、區(qū)級三等獎（含）以上者及獲得全國發(fā)明專利證書者?！　?.東城區(qū)科技特長生認定標準　　市區(qū)學生科技活動中的青少年科技創(chuàng)新大賽（小論文、小發(fā)明、科幻畫）、金鵬科技論壇、頭腦奧林匹克競賽、天文觀測競賽、智能控制（單片機）競賽。區(qū)科技英語創(chuàng)意大賽，電子技術(shù)競賽，無線電測向比賽，航空、航天模型比賽，航海模型比賽、車輛模型比賽。區(qū)計算機競標賽、區(qū)青少年機器人競賽等比賽項目獲區(qū)級比賽前三名或一等獎；市級比賽前六名或一、二等獎的被認定為科技特長生?！　?

科技特長生是經(jīng)過教育廳、教育局發(fā)文,有正式定義的、享有特殊招生政策的學生群體。 初中階段在科技創(chuàng)新實踐活動方面有一定特長,或在市級及以上相關(guān)項目競賽中獲***及以上證書。

科技特長生的認證需要在專業(yè)比賽中(國際、國內(nèi)、省市區(qū)等)獲得前三名等優(yōu)異成績才能被認定。

特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

4月2日，第十個“世界自閉癥日”，為提高全社會對自閉癥的認知，號召關(guān)愛自閉癥群體的“點亮藍燈”活動在水立方盛大開幕?；顒赢斕?，還舉辦了“第二屆特殊青少年發(fā)展論壇”，論壇以“融合教育、***就業(yè)”為主題，圍繞特殊青少年教育和就業(yè)的需求，探討不斷提高教育管理水平，維護特殊青少年的合法權(quán)益，力求為特殊青少年培養(yǎng)和發(fā)展提供平臺，促進互助共融。論壇上，北京市海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞針對特殊教育融合發(fā)展、引領(lǐng)和創(chuàng)新進行了發(fā)言，文字實錄如下：

北京市海淀區(qū)特殊教育中心主任王紅霞

大家好，今天是第十個“世界自閉癥日”，從這兩天的朋友圈分享，可以看出大家對這個節(jié)日的關(guān)注度比往年要大了很多。

今天上午我參加了另外一個有關(guān)自閉癥的活動，全國各地這一周之內(nèi)，包括今天在內(nèi)還有很多很多關(guān)注自閉癥的活動。我今天也特別高興，第二次來到水立方參加這個活動，尤其是參加這個特殊青少年發(fā)展論壇。我1995年從北師大畢業(yè)，我工作生涯的前15年，[_a***_]是專職的特教學校老師，最近這7年左右的時間，開始做融合教育這方面的工作。因此接觸到更多機構(gòu)、普通學校和特殊學校。從幼兒園階段，小年齡一直到職高，甚至上大學階段的自閉癥孩子，是非常多的。

尤其到今天，自閉癥應(yīng)該說被社會各行各業(yè)的人關(guān)注著。作為特殊教育的專業(yè)人士，我們公辦教育在做些什么？我們在思考什么？今天我發(fā)言的題目就是融合發(fā)展、引領(lǐng)和創(chuàng)新。

我現(xiàn)在的單位叫北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心，這個機構(gòu)實際上是去年2016年11月8號剛剛掛牌成立的，但是之前有它的發(fā)展歷史，也有十多年的融合教育的經(jīng)歷。融合是我們最初的夢想，其實它是一種最基本的形式。但是到了今天我想每一個人包括家長、孩子，還有社會大眾，我們關(guān)注的不是說能安置的問題，而是怎么樣更好提升質(zhì)量？因此我今天圍繞融合這個主題，主要講講我們海淀區(qū)實踐的過程和經(jīng)驗。

目前，我們特殊學校的殘疾學生是731名，在普通學校的是722名。那么這個數(shù)字基本上跟我們國家的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是接近的，就是說一半的學生在特殊學校就讀，一半的學生在普通學校就讀。另外我們每年有50名左右的孩子是***取送教上門方式，因此海淀區(qū)特殊孩子的安置方式應(yīng)該說是最嚴重的孩子是送教上門。稍微重一點的是在特殊學校里，輕度和中度在普通學校，普通學校也分普通班和***教師的安置方式。在這樣的情況下，我們海淀區(qū)一直以來，尤其是最近5年提出來的招生口號就是零拒絕的教育理念。

北京市教委也是從2013年以后開始提出來我們小學一年級的招生是零拒絕，意味著什么？只要家長愿意，這個學校沒有任何理由拒絕招收一個特殊孩子，在這個學校里就讀。

目前我們的情況是這樣的，這是不完全統(tǒng)計，因為有很多家長可能自己孩子有這方面的身心障礙，或者有這種特殊需求，他并不希望別人知道所以我們這個統(tǒng)計只是說家長自愿在我們這邊備案的是10多所的幼兒園，小學是77所，中學48所，普通高中、職業(yè)高中也都有，因此我們是140多所學校都在招收這種殘疾或障礙，或者有身心發(fā)展特殊需要的孩子。它的比例大家能夠看的出來，在全國來講也是非常高的。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校科技創(chuàng)新宣傳的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學?？萍紕?chuàng)新宣傳的3點解答對大家有用。