幼兒教育的階段有哪些類型,幼兒教育的階段有哪些類型呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育的階段有哪些類型的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育的階段有哪些類型的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我女兒9歲，想學繪畫，先學什么類型的畫？

我女兒9歲，想學繪畫，先學什么類型的畫？

這個年齡 學習繪畫的目的 并不是如何以大人的標準畫的如何好 更重要是 培養(yǎng)視覺的觀察能力 繪畫的邏輯思維能力 手眼協(xié)調(diào)的動手能力 還有就是心眼手的配合 所以 隨意 喜歡 多看多觀察更重要 建議 接觸傳統(tǒng)的國畫寫意 工代寫都很好 同時學習書法 （主要毛筆本身對孩子動手能力培養(yǎng)有益） 就非常好了 不建議考學的素描色彩 太過于理性 不利于自由發(fā)揮 束縛個性的創(chuàng)造

作為老師給你一點建議，9歲，應該才二年級左右的孩子，不要盲目買那么多東西，會讓她覺得畫畫是件好復雜的事情。 從兒童畫開始比較好！不建議從素描開始！簡單列舉幾個原因：

1.是枯燥乏味，素描靠的是黑白灰，小孩子的色彩世界是黑白灰？這很可怕。

2.是達不到啟迪想象力和創(chuàng)造力的作用。

3.素描很需要空間感，不符合孩子現(xiàn)在的發(fā)展思維。

9歲的孩子一定要接觸到色彩，兒童畫強調(diào)用線條用色彩表達自己的想法和理解，快樂的表現(xiàn)自己。這很重要。下面是一些孩子平時畫畫的場景，可以讓你們了解一下??

9歲的孩子說大也不大，說小也不小，所以結(jié)合自己的經(jīng)驗來說一下。

有數(shù)據(jù)表示，4-12歲是兒童的的繪畫敏感期。

所以對于這個年齡段的孩子，“藝術不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！保ň褪嵌嗳タ?，多去嘗試著畫，喜歡什么畫什么）

但是還是很多人覺得繪畫可以從小培養(yǎng)，從素描水彩開始學起，但是基本10歲以下的兒童，他的大腦里空間感是還沒有的，現(xiàn)在還沒這種清楚地分辨立體感的能力，而素描教學里的光影和***教的都是這方面的東西。

所以這個階段去學習素描或者水彩基本是是浪費時間。

還有不推薦兒童去學習的原因就是因為目前中國絕大部分兒童美術教學的模式都是放羊模式。我們的孩子去學習繪畫極有可能是學不到什么東西的?，F(xiàn)在這些年越來越多的人從事美術教育，老師良莠不齊，大多都是為了賺錢，而真正的老師不會推薦年齡小的孩子去學習的。

現(xiàn)在藝體生比比皆是，很多都是上樂高中之后接觸美術，學美術只需要通過大量時間投入，帶著腦子的練習，都能畫的非常不錯。這樣也不至于從小就開始學習。

總之我認為較小的孩子不在于學什么繪畫技巧，繪畫方式，而在于啟發(fā)，引導，提升，培養(yǎng)他們的想象力與創(chuàng)造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。幫助孩子建立快樂、活潑、自信、自由意識的能力，塑造良好平和的性格。幫助孩子學會審美和表達美，形成正確的審美觀。

等孩子長大了，在側(cè)重一些技巧，再去找培訓班，找個好一點的老師輔導。這樣就可以從素描開始學起，古典主義***安格爾說過一句話：一張畫3/4的功力在素描。至少學西方畫來說，素描肯定是基礎。但也可以去嘗試國畫，反正還是看孩子的興趣來決定，興趣是最好的老師，也是最大的動力。

小孩愛畫畫是好事，至于學什么畫類，九歲定位和分類還太早，我認為孩子可以從美術的基本功學起，比如用筆、線條、色彩使用、素描等技法方面入手。同時還要啟發(fā)培養(yǎng)孩子對事物的觀察力和想象力，培養(yǎng)孩子對畫畫感興趣！同時不能耽誤孩子的文化課進程，因為孩子要發(fā)展自己，即便將來孩子要報考藝術專業(yè)學校，也離不開文化課。??

到此，以上就是小編對于幼兒教育的階段有哪些類型的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育的階段有哪些類型的1點解答對大家有用。