外国幼儿教育的关注点,外国幼儿教育的关注点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外国幼儿教育的关注点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外国幼儿教育的关注点的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童如何进行教育？
2. 如何让孩子高质量的读绘本？

学前儿童如何进行教育？

我们这边学前儿童一般是指五六岁的小孩，一般都是幼儿园大班毕业，如果就读的幼儿园有学前班，就是在读学前班，如果幼儿园没有开设学前班，就是在培训机构读幼小衔接班。这些年龄稍大的小孩，已经经历过幼儿园教育，基本上生活和教育课程对于他们来说已经比较习惯，不会出现和父母短暂分别的焦虑症，生活上已经能很好的适应，教育方面要看学校的课程设计和父母的指导。

如果是指幼儿园小孩，新生开始入园几乎大部分小孩开始一段时间都不适应，见不到父母会哭会想念，这样就需要老师们好好照顾和开导，父母每天接送孩子也要多和小孩沟通聊天。教育上就是以玩为主了。

现代父母已经把孩子的教育作为人生规划中最重要的一步。楼主提问的学前教育，个人觉得可以分成两个部分。学前学前，就是孩子在步入小学之前

第一呢，孩子未进幼儿园的部分，这个时候我们应该怎样去对待孩子呢？在我看来，就是一个字，玩！对，你没看错，就是让他玩。三岁之前的孩子，他们就像一张白纸，人之初，性本善。这个时候呢，我们应该在孩子面前树立很好的榜样，他们会看着我们，模仿我们！孩子的性格也会在这段时间定格，所以，生活方面我们作为家长，就是孩子的启蒙老师！至于楼主想问的学习，我觉得平常和孩子做做亲子游戏呀，买一些有意思的动手学习的玩具就可以了，没有必要去接触高深的知识[呲牙]

第二个阶段呢，就是孩子开始上幼儿园了，这个时间段是孩子真正的脱离父母的阶段，对他来说，这是他第一次融入这个大社会，这个时候，作为父母，我们要做的是什么呢？多谈心，每天回家，我们可以试着问他。宝贝，今天你在学校有什么感觉呢？会不会觉得在幼儿园吃饭很有意思，有很多小朋友可以一起玩？在这个阶段，父母一定要给孩子树立良好的自信心与责任感，让他融入大家庭里去，不要在小孩面前说什么伙食不好啦，今天又被同学欺负啦。现阶段，让他自己去找老师，自己学会处理。这个时候，父母对孩子的学习就会开始更加的关注了，我孩子有个同学，他的妈妈就给他各种报名。然后孩子周末时间基本上没有，有一次去幼儿园，我儿子对我说“爸爸，他好可怜呀，周末都不能出去玩”那个小孩的父母肯定是为了他好，我们能够理解，但是作为我来看待，没上小学，难道就不应该好好的玩耍吗？在我看来，我们作为父母，接他放学回家，陪他玩一会儿游戏，出去散散步，回来以后一起看看课外书（这很重要），相信孩子一定也会喜欢的，陪伴与成长，陪伴与学习

以上仅代表个人观点[呲牙]

生活的话主要注重两个方面：

1、自理能力的培养 上小学后孩子不再像幼儿园那样能得到老师全方面的帮助 更需要自己能够独立的生活和学习，所以家长要教会孩子基本的生活技能，培养孩子的自理能力

2、社交能力的培养 朋友的陪伴是小朋友童年最重要的事情之一，家长可以教孩子怎么去交盆友、学会分享、拥有基本的责任意识和集体意识 才能更好的融入班级的生活中。

学习准备：

家长应该适度的帮孩子做好学习准备，为一年级的学习奠定基础。学习的领域主要是拼音、识字和数学三个方面，推荐使用全套的辅导书，更具系统性，家长也可以更省心。小可豆幼小衔接就是孩子在学前学习准备的超棒小助手，让孩子学的更简单，家长教的更放心！

1、激发儿童的兴趣。通过引导他的关注点和分享有趣信息的形式，让他们对教育内容抱有期待和很强的兴趣。

2、树立你的威信，让儿童对你产生依赖感。这种威信和依耐感无论是在活动因成就展示建立的，还是因你的外表和形象建立的，都有助于儿童对你的言行进行接受和模仿。

3、教育方式和内容符合学前儿童心理、生理发展阶段。例如表述的语言要让他们能够理解，进行的活动要与他们的生活息息相关。

……

总之，方法千千万，中心不会变。

耐心、爱心、责任心!严禁的态度，专业的知识，科学的方法相配合！定能实现有效而高效的教育！

如何让孩子高质量的读绘本？

每次给宝宝讲绘本家里老人就会说，那么小他听得懂吗？

其实他们不仅听得懂，还看得懂。

宝宝在孕后期就有了记忆，半岁就有了深度空间感。3岁以前宝宝对事物的认知随着年龄增长飞速发展。所以从小开始培养孩子是很有必要的。我家宝宝真正每天有规律的读绘本是一岁开始。在这之前都是时不时拿来玩玩，而且主要是撕不烂书。一岁以后到现在两岁9个月，几乎每天都有读绘本。这成了比吃饭还规律的事。孩子也特别有兴趣。而且从故事性绘本，开始喜欢阶梯数学类的绘本。

我让孩子感兴趣的方法有：

1、有选择的挑选绘本

宝宝一岁时需要更多的视觉触觉刺激。所以选择色彩鲜明，异型或者立体书。我家第一本纸质绘本就是《猜猜我是谁》宝宝很喜欢。

2、声情并茂地读绘本

哈哈，宝贝的表现完全正常啊，这个阶段比起听妈妈读书，孩子更喜欢吃书，咬书，撕书，这就是孩子认识书这个朋友的方式，就像我们握手一样。不要觉得奇怪。所以适合这个年龄段孩子书是洞洞书、纸板书。

这类书的特点就是有趣，好玩，耐撕，不容易撕坏。书既是书也是玩具。孩子的认知、触摸、玩的需求都可以满足。妈妈既可以把它们当成书读给孩子听，也可以当成玩具，和孩子一起玩，既让孩子看见书，认识书，还可以让孩子感到开心、愉快。

这种快乐的体验就是我们在孩子心里播下的阅读的种子，可以生长出孩子对阅读的渴望和热情。这也正是亲子阅读最重要的目的。书的价值也就体现出来了。

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读绘本好处多，吉姆•崔利斯在朗读手册上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝，一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”所以，我们很有必要给孩子读绘本，那如何高质量读，下面说一下方法：

1.亲子阅读开始时间越早越好，在婴儿时期的阅读，不在于宝宝是否听进去了，一本书是否讲完了，学到了什么，而在于在宝宝脑海里留下一段专属宝宝和父母的愉快体验，这有助于孩子形成热爱阅读的好习惯。

2. 选择适合孩子的绘本，低幼龄时期建议选择一些互动性强的书，必须带走声音的、图画凸起来的书，给他重复阅读，加深印象。

3.随时随地、每时每刻都可以读书，读书不必仪式话，在任何可以阅读的时刻进行都可以，陪孩子逛街休息间隙、孩子睡觉前或在玩的时候都可以进行。

4.耐心，不必把书读完了，最重要的是让宝宝从阅读中感受到乐趣。读书的节奏应该由孩子把握，他想怎么读就怎么读，我们可以引导，但不要强迫他按照我们的意愿和计划来读。。

陪孩子读书，正如静待一季花开，需要耐心等待，悉心培育，慢慢读，慢慢享，与孩子享受读书，爱上读书。

我是90后职场妈妈，将持续分享育儿知识、育儿生活、两性成长的方面的见解，有问题也可咨询我，希望能得到你的关注。

面对一周岁的孩子，这位家长希望的阅读“高质量”是指什么呢？像成人拿到一本书时候一页一页地翻阅吗？还是像大孩子一样专心安静地看上半天？

如果抱着这个目的把一本书交给一岁的孩子，大多数情况下是会失望的。这不是孩子的问题，而是我们成人忽略或没有尊重孩子的年龄特征，当然收不到理想的阅读效果。一岁的孩子，把书啃一啃或者扔到一边都是再正常不过的行为，我们为孩子准备经得起TA折腾的童书即可。

对低龄的孩子，放开阅读功利之心的追求

众所周知，阅读可以增加孩子的词汇量，可以认字，甚至对上学后的语文学习有很大帮助，对！这都是成人的功利之心。可是如果没法让孩子爱上书籍，好好享受阅读和绘本带来的愉悦感，又怎么坚持阅读呢？所以，在早期，我们务必坚持快乐的亲子阅读体验，快乐，是最大的阅读动力！

以孩子的需求为转移

有的孩子只喜欢一本书里的几页；有的孩子只喜欢看某几本书，而且要求大人不停地重复，以至于大人觉得都要吐了，这都没有关系，满足他们即可，谁让将来的阅读主体是TA自己呢？我们现在要做的，就是让孩子感受愉悦，爱上读书这件事。如果这件事里充满了训斥、强迫的痛苦经历，谁还会坚持呢？

阅读的效果是自然而然地出现的

随着年龄的增长，孩子会主动点着某个字问你或者问你书里词语的意思，甚至模仿里面的句子给你造了一个相仿的句子出来，这就要归功于阅读了。但是这个过程里，急不得。

到此，以上就是小编对于外国幼儿教育的关注点的问题就介绍到这了，希望介绍关于外国幼儿教育的关注点的2点解答对大家有用。