新時代國防教育科技化理論,新時代國防教育科技化理論的提出

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于新時代國防教育科技化理論的問題，于是小編就整理了3個相關介紹新時代國防教育科技化理論的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新軍事理論的主要內容包括？
2. 國防教育的意義是什么？
3. 什么是科技強軍？

新軍事理論的主要內容包括？

軍事理論課主要內容以國防教育為主線，通過軍事課教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎的目的。

國防教育的意義是什么？

國防教育是為捍衛(wèi)國家***、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。 國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。

1.國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。

2.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。國防教育本身就是愛國主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

在高校國防教育的實踐中，對經(jīng)驗的總結和教訓的思考，可以開闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動，使國防教育的改革成果共享，同時也能擴大高校國防教育的影響，有利于宣傳推廣國防教育的改革主張，產(chǎn)生更大的社會效益。

高校國防教育理論研究應該成為全社會關注的問題。

深刻領會高校國防教育的意義，著眼于未來，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會、面向未來、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國防教育實踐的教師要對過去的教學工作進行總結，對新情況、新問題進行思考，以促成其在實踐的基礎上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學校國防教育的指導思想，以減少教學工作的盲目性，縮短教學改革質量轉化的周期。

使理論與實踐相互結合，構架起飛躍的平臺，推動高校國防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國防能力的提高做出應有的貢獻。

什么是科技強軍？

科技強軍就是***新時期軍隊建設理論的一項重要內容。概括的說。有以下四個方面，搞好武器裝備建設，縮小與世界先進。水平差距。

努力提高軍人科技文化水平，培養(yǎng)合格軍事人才調整。

體制編制，優(yōu)化軍隊結構以及先進的軍事理論為先導，努力發(fā)展軍事科學。依靠科技進步，實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化。

黨的第一代領導集體開創(chuàng)了依靠科學技術實現(xiàn)軍隊與國防現(xiàn)代化的道路，黨的第二代領導集體決定了依靠科學技術實現(xiàn)軍隊與國防，現(xiàn)代畫的根本問題，黨的第三代領導集體[_a***_]了我軍建設宏圖，全面實施了科技強軍戰(zhàn)略，一就是抓法制建設，20抓科技，30抓機構調整試試全軍。掀起了學習高科技知識熱潮。

實施科技強軍戰(zhàn)略是加強軍隊質量建設的必由之路，核心內容就是把依靠科技進步提高部隊戰(zhàn)斗力擺在國防和軍隊建設的戰(zhàn)略位置，切實增強國家的軍事科技實力，全面提高軍隊建設的科技含量。

到此，以上就是小編對于新時代國防教育科技化理論的問題就介紹到這了，希望介紹關于新時代國防教育科技化理論的3點解答對大家有用。