藝術(shù)類培訓(xùn)教育新格局建設(shè),藝術(shù)教育培訓(xùn)最新政策

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)類培訓(xùn)教育新格局建設(shè)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)類培訓(xùn)教育新格局建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 展覽行業(yè)還能干嗎？
2. 藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的未來怎么樣？

展覽行業(yè)還能干嗎？

可以干。
1. 近年來，人們對于展覽行業(yè)普遍認知已經(jīng)逐漸提高，市場需求也在不斷擴大。
因此，展覽行業(yè)仍然有很大的發(fā)展前景，可以為職場人士提供就業(yè)機會。
2. 同時，展覽行業(yè)的類型也在不斷豐富，除了傳統(tǒng)的藝術(shù)類展覽，還有一些專業(yè)性更強的展覽，如科技類、教育類等。
展覽行業(yè)也在逐漸與其他行業(yè)融合，如文旅、地產(chǎn)等，這些都為展覽行業(yè)提供了更多的機會和可能性。
3. 另外，在疫情之后，虛擬展覽和線上展覽已經(jīng)成為行業(yè)的新方向和新趨勢，這也為展覽行業(yè)提供了更多的發(fā)展空間。
因此，展覽行業(yè)仍然有很大的潛力和發(fā)展前景。

可以干。

1.因為展覽是一種非常傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式，人們依然不斷地追求新奇和創(chuàng)意的展覽方式。

2.隨著全球治理體系的發(fā)展和文化交流的加強，越來越多的展覽活動因其促進經(jīng)濟文化發(fā)展的價值而備受關(guān)注，展覽行業(yè)的市場前景廣闊。

3.同時，新興技術(shù)的快速發(fā)展也為展覽行業(yè)提供了更多的發(fā)展機會和創(chuàng)新空間，例如VR、AR及其他智能展覽方式的引入，進一步豐富了展覽行業(yè)的格局和價值。

藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的未來怎么樣？

民間藝術(shù)培訓(xùn)承載著大眾群眾藝術(shù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)責任，是非常非常重要的歷史和社會角色，為專業(yè)藝術(shù)院校輸送合適的人才。

若說前景，只能兩說。一、以賺錢為主要目的的藝術(shù)培訓(xùn)，不具備長久的生命力。二、以責任為重要宗旨的藝術(shù)培訓(xùn)，才可長久，并且經(jīng)濟效益也順勢而來。這兩條也適用于許多領(lǐng)域的運營準則。這是我的個人理解。

藝術(shù)是人類的靈魂。一個國家一個民族的偉大，不單單能造出幾顆***幾艘航母就是至高無尚的，要想立于世界民族屹立不倒，還需要各個領(lǐng)域的發(fā)展提高，離開了哪一個領(lǐng)域都是短命的存在……

評論區(qū)大多對藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)抱有足夠的希望，說是朝陽產(chǎn)業(yè)也不無道理，說是存在問題也似乎有理，真正站在經(jīng)營者的角度去講，現(xiàn)實就是一言難盡。

說良心話，藝術(shù)培訓(xùn)是所有培訓(xùn)機構(gòu)的底層，不論是從社會地位還是受眾認知上，也不論是中心城市還是偏僻城市，這一現(xiàn)狀至少在五到十年內(nèi)難以改變。中心城市的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)大都集中于藝考以及少兒藝術(shù)培養(yǎng)上，二線或三線以及更偏遠城市大多收益來自少兒培訓(xùn)，動動腦子可以想明白，藝考是需要出成績的，小孩子不要，機構(gòu)完全可以用最少的錢用一般的老師去代課，俗話說小孩子的錢最好騙也不過如此，有回答提到了這個問題，官方一點叫做市場缺乏統(tǒng)一監(jiān)管導(dǎo)致不良競爭，但是換位思考，我?guī)еh大理想從事藝術(shù)教育，但終有一天我需要掙錢，同行有一個靠這樣的方式掙了錢，就會有第二個，第三個，那么我何樂而不為？當野草開始野蠻生長，開始觸及到家長根本不明白的領(lǐng)域，藝術(shù)這個圈子就是這么大，人脈關(guān)系沒你想的那么復(fù)雜，同行基本全部的老師都知根知底，在市場上表面不良競爭搶奪生源，私底下一起吃飯喝酒互通有無，你說缺乏市場監(jiān)管，所有的老師都合理合法，所有的家長都覺得合情合理，怎么監(jiān)管？說實話，如果藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)不做少兒藝術(shù)培訓(xùn)，我保證這個機構(gòu)一定時間內(nèi)一定是“夕陽產(chǎn)業(yè)”

我生活在三線城市，接觸藝考類培訓(xùn)較多，我無法保證我可以將我所在藝術(shù)機構(gòu)的孩子帶進一本重本的大學(xué)，甚至我從事這一行業(yè)未來五年，十年依舊如此，而且我可以保證全國沒有一個藝考老師可以保證，這不是藝術(shù)機構(gòu)的問題，是藝考的問題。藝術(shù)機構(gòu)，說到底都要做藝考，這玩意的風(fēng)險不亞于炒股票，只不過我們得籌碼，是一個孩子的未來。藝術(shù)機構(gòu)的未來是什么樣，我只能說，未來五到十年，該怎么樣依然就怎么樣，藝術(shù)機構(gòu)經(jīng)營者的未來是什么樣，我只能說，希望善良。

藝術(shù)培訓(xùn)是教育，不要劃分到產(chǎn)業(yè)里面，教育要純粹，一直嘴上說的中國孩子沒有藝術(shù)審美，從一開始，我們就沒有把審美看的純粹，孩子的藝術(shù)審美，不過是教育產(chǎn)業(yè)的一部分罷了。不論規(guī)模大的，小的，師資好或者不好的，藝術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的都是孩子，這個行業(yè)的未來怎樣那是國家和市場的事，我只希望，我們做的事情，對得起孩子，對得起孩子的未來。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)類培訓(xùn)教育新格局建設(shè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)類培訓(xùn)教育新格局建設(shè)的2點解答對大家有用。