大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于馬云對未來教育的思想理解的問題,于是小編就整理了2個相關介紹馬云對未來教育的思想理解的解答,讓我們一起看看吧。
馬云提倡鄉(xiāng)村教育,要葉落歸根,你怎么看,你向往農(nóng)村生活嗎?
馬云做得非常好也非常接地氣,投資建設新農(nóng)村是一個非常好的有眼光的思想理念,同時我也非常向往農(nóng)村特別是新農(nóng)村,在農(nóng)村,我覺得空氣好,綠化好,安靜,有山,有水,農(nóng)作物是純天然無公害的,特別是綠色蔬菜和水果,鳥語花香,特別適合人的成長和養(yǎng)生的必選。
當然向往?。?/p>
***菊東籬下,悠然見南山的生活誰不向往?
城市的住房就像一個個火柴盒子(父親大人的原話),把人禁錮在小小的方格子里,只能通過虛擬的網(wǎng)絡了解外面的世界。
農(nóng)村的環(huán)境好,空氣好,視野開闊,人們很純樸很實在。
可以通過一些農(nóng)活和勞動,讓孩子們提前接觸自然,接觸社會,接觸農(nóng)作物,學會勞動,熱愛勞動。
在院子里種一些蔬菜瓜果,每天弄弄花,養(yǎng)養(yǎng)草,喝喝茶,溜溜彎,我很向往這樣的生活!
提倡鄉(xiāng)村教育非常好,鄉(xiāng)村教育鄉(xiāng)村建設,中國地大物博,改革開放幾十年,農(nóng)村人改進了城,把城市建大了,犧牲了農(nóng)村,人依食為天,總不能也吃樓吧,吃樓的人是房地產(chǎn)商,不是農(nóng)民工,但是不進城打工,在農(nóng)村供養(yǎng)一個學生都困難,現(xiàn)在談農(nóng)村教育可不是農(nóng)民工進城,建設城市這么容易了。
這真是一個好宏觀策略之舉,惠及萬千國人之心靈,鄉(xiāng)村文化是一個最原始最基礎的文化,是了解一國本原的窗口,同時也是葉落歸根慢生活純民風簡勞作最好的回歸地,真正希望國家滿足不同人群不同需要。不要讓我們被裹攜著城市化。
我是土生土長的湖南農(nóng)村大叔。在北上廣深打過工,現(xiàn)在在江蘇。說實話,城市方便,熱鬧;醫(yī)療***集中。這個是事實。但是,食品特別是菜雞豬魚之類的跟農(nóng)村沒法比。我喜歡農(nóng)村的田園生活。自己養(yǎng)點雞豬,種點菜。沒事左鄰右舍溜達溜達。農(nóng)村空氣好,生活節(jié)奏要慢。我特別喜歡農(nóng)村的那份寧靜。我自己在縣城買了房,好多年了都沒裝修。也沒想過去住。完全是為了面子,當然也是為了兒子將來結婚用,如果不是現(xiàn)在社會的風氣,城里沒有房子不好找對象,我房子都不會到城里買。城里人鄰里之間沒有那么淳樸。不像農(nóng)村,家家戶戶,左鄰右舍溜達。沒事種菜就當鍛煉身體了,這種感覺挺好。只是現(xiàn)在孩子還沒長大,沒有走向社會。還不能過那種田園生活而已。
你認為馬云回歸教育,會教什么?
先講結論,我認為馬云回歸教育重點不是教什么,而是指回歸到推動中國新型教育體制的改革中,為中國教育事業(yè)再向前推一步。理由如下:
1)馬云雖然退休了,他辦的湖畔大學,實則是中國新生企業(yè)家培訓學校,在那里,學習知識不是首要的,這是個精英企業(yè)家群,會推動很多事情,影響力最重要,這是我認為馬云偉大之一。
2) 馬云推動建立云谷學校,這是一所中國新型的基礎教育學校,目前設有小學,初中部,高中應該今年也成立了,他的理念很獨特,不挑學生,挑老師,課程設置也跟傳統(tǒng)K12不同,沒有考試,重要培養(yǎng)學生能力和素質,更多體現(xiàn)的是因材施教,對傳統(tǒng)教育是一個極大沖擊,現(xiàn)在是小范圍實踐階段,這是我認為馬云偉大之二。
3)馬云創(chuàng)辦的阿里巴巴,在教育板塊做了許多投資布局,旗下釘釘平臺更是擁有4億用戶,未來可以延展到教育整個產(chǎn)業(yè)鏈,潛力無限,可能會對教育行業(yè)變革產(chǎn)生更深遠影響。
所以,馬云始于教育,最后回歸教育是非常明智的,他具體教什么不重要,背后的影響力和對未來的洞察著實讓人佩服,中國現(xiàn)在也是實在到了教育變革的時候了。
馬云本來想教英語口語的,但會選擇企業(yè)管理教學。如果馬云能把這兩種結合起來的話,那么,馬云將再次創(chuàng)新。(馬云說:我從來不叫孩子們學語法,太枯燥了,最終學不會口語交流;我就教他們英文口語交流和文化。)
馬云沒有回歸教育,而是一直在做教育。他不止一次的強調教育改革,也身體力行做了教育示范基地。包括他辦的湖畔大學,門檻之高 朋友進了都感慨萬千,我也對他羨慕不已,馬云在做的是教育環(huán)境的變革,就跟他當時做阿里一樣。
到此,以上就是小編對于馬云對未來教育的思想理解的問題就介紹到這了,希望介紹關于馬云對未來教育的思想理解的2點解答對大家有用。
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