大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于怎么記住教育家思想內(nèi)容的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹怎么記住教育家思想內(nèi)容的解答,讓我們一起看看吧。
作為老師的你會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上向學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)哪些教育思想?
謝邀。
首先,我要說明的是,我不是一名老師,但我一名不錯(cuò)的家長(zhǎng)。我家兩個(gè)孩子都考上985大學(xué)。
如果我是一個(gè)老師,我會(huì)告訴家長(zhǎng):
1,家長(zhǎng)和家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)校和社會(huì)。
因?yàn)榧议L(zhǎng)和家庭在孩子成長(zhǎng)的早期就施加影響,而這些影響對(duì)一個(gè)人一生都是極其深遠(yuǎn)的。孩子的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的為人處世能力,孩子對(duì)人際關(guān)系的理解,很大程度上都跟家庭的影響有直接關(guān)系。但遺憾的是,很多家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到他們對(duì)于孩子如此重要。
2,要求孩子做的事情,自己先做到。要相信“身教勝過言傳”的道理。你自己都做不到的事情,還要求孩子這樣那樣,孩子心里不服氣,就不會(huì)真正理解你這樣要求的意義。
3,不要在孩子面前說“課本太難”。我聽過無數(shù)的父母親當(dāng)孩子面說課程太難了,我自己都搞不懂。要知道,你是一個(gè)成年人,可能也受過教育,在孩子心目中你就是最厲害的人了。而你說連自己都不會(huì),那就意味著孩子學(xué)不會(huì)是“理所當(dāng)然”的。因?yàn)槲野职?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6de30d9325f49f3c relatedlink">媽媽都不會(huì),他們是成年人,也讀過書,我一個(gè)孩子怎么可能學(xué)懂呢。
正確的做法是和孩子一起學(xué)習(xí),做家長(zhǎng)的同時(shí)也算重新上了一次學(xué)。不要擔(dān)心以后的知識(shí)你不懂,孩子只要在開始階段跟上了,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,喜歡學(xué)習(xí),以后就不要你跟了的。
4,不要抱怨學(xué)校、老師或同學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有反感或者抵觸情緒,立刻就會(huì)傳染給孩子的。孩子不喜歡學(xué)校,就不會(huì)好好學(xué)習(xí),要知道孩子學(xué)習(xí)好的科目一般都是孩子喜歡的老師任教的。家長(zhǎng)不能更換任課老師,能夠做的就是跟老師搞好關(guān)系,讓孩子也喜歡上老師。孩子喜歡老師,就喜歡學(xué)習(xí),加上老師也會(huì)對(duì)等地喜歡孩子,成績(jī)自然不會(huì)差的。另外,孩子和同學(xué)關(guān)系也需要關(guān)注,遠(yuǎn)離壞孩子并注意保護(hù)孩子不受侵犯,也需要有氣度容忍不同興趣愛好的同學(xué),和大家打成一片才能夠更好地學(xué)習(xí)。
作為教師,在家長(zhǎng)會(huì)上,不應(yīng)該只談學(xué)習(xí)成績(jī),而應(yīng)傳達(dá)以下教育思想;
1.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,現(xiàn)在的很多家長(zhǎng),眼睛里只有學(xué)習(xí)成績(jī),不教導(dǎo)孩子怎樣做人,這屬于舍本逐末,無論成績(jī)優(yōu)劣,學(xué)會(huì)做人都是第一位的。如果不教會(huì)孩子做人的基本原則 ,既不利于孩子的成長(zhǎng),對(duì)國(guó)家社會(huì)也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2.關(guān)注孩子的心理,很多家長(zhǎng)只看孩子的成績(jī)單,不關(guān)注孩子的心理健康,很多孩子心理壓抑,甚至陰暗,就如定時(shí)***一樣,不知什么時(shí)候爆發(fā),這方面的例子,觸目驚心。
3.捕捉孩子身上的閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,可能在其他方面有優(yōu)異表現(xiàn),教師在家長(zhǎng)會(huì)上,要對(duì)孩子全面客觀評(píng)價(jià),這也是在向家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一種思想:學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)不好的孩子也能有大出息。
教師在家長(zhǎng)會(huì)只談學(xué)習(xí)成績(jī),是片面狹隘的,不利于孩子們的成長(zhǎng),不利于培養(yǎng)面向未來的有用之才。
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教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,源于肩負(fù)著教育培養(yǎng)下一代的責(zé)任,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!不言而喻,不僅肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,更肩負(fù)著國(guó)家興衰的使命,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)離不開社會(huì)環(huán)境的熏陶,學(xué)校老師的教育培養(yǎng),更離不開家長(zhǎng)的協(xié)同管理引導(dǎo)教育。
每個(gè)學(xué)生的在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)表現(xiàn)和家庭教育有著密不可分的關(guān)系,由于社會(huì)的紛繁復(fù)雜,加之我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,對(duì)人才的要求越來越高,家長(zhǎng)都很重視子女的教育,都希望子女德才兼?zhèn)?,將來有一個(gè)穩(wěn)定的工作,非凡的能力,但是在子女的受教育的過程中部分家長(zhǎng)很依賴學(xué)校的教育,然而個(gè)別家長(zhǎng)不但想要孩子成才,又希望孩子在學(xué)校的受教育過程中任性的成長(zhǎng),所以開家長(zhǎng)會(huì)老師一定要向家長(zhǎng)傳遞一下教育思想:
1.家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心思想,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,深入了解孩子的愛好,配合老師教育孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,從小就勵(lì)志做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。讓家長(zhǎng)明確知道,子不教,父之過,家長(zhǎng)和老師的教育是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。
2.家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,家長(zhǎng)的言行潛移默化的影響孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)不但要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家,還要配合學(xué)校教育正確的引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的言行舉止及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)不要有拔苗助長(zhǎng)的思想。每個(gè)孩子來自不同的家庭,基因不一樣,學(xué)習(xí)能力不同,所以不能要求自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突出,也不能把孩子不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)為是孩子不努力或者是老師教育教學(xué)能力差,而是孩子無論是先天還是后天的綜合能力都有薄弱點(diǎn),所以孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的正確教育引導(dǎo)下學(xué)會(huì)好好做事做人也是很重要的,既是文化課成績(jī)不佳,孩子品行優(yōu)秀將來也一樣服務(wù)于社會(huì),人品勝過一切,切忌培養(yǎng)一個(gè)高分低能,有才無德的孩子。
4.家長(zhǎng)在孩子接受學(xué)校教育的過程中要積極配合老師,孩子才能健康的成長(zhǎng)。孩子在學(xué)校有不良行為時(shí),家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子的問題,配合老師積極幫助孩子改正,家長(zhǎng)要在教育孩子中明確“不因善小而不為,不要因惡小而為之”
孩子的成長(zhǎng)是社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)統(tǒng)一的結(jié)果,所以家長(zhǎng)一定要有正確的教育孩子的教育理念。
1、家長(zhǎng)要向孩子傳遞正能量; 2、重視孩子的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),有計(jì)劃的進(jìn)行教育。 3、重視家庭教育,對(duì)孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),家長(zhǎng)的引導(dǎo)比老師更有效。 4、對(duì)孩子的培養(yǎng),要家校共育。教育孩子不僅僅是學(xué)校的事。 5、要注重培養(yǎng)孩子自律、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男袨椋鍪虏灰蕾?,不拖沓?/p>
到此,以上就是小編對(duì)于怎么記住教育家思想內(nèi)容的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于怎么記住教育家思想內(nèi)容的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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