教育局有权查封艺术机构么,教育局有权查封艺术机构么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育局有权查封艺术机构么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育局有权查封艺术机构么的解答，让我们一起看看吧。

1. 禁止在职教师有偿补课，为何屡禁不止？
2. 曾翔的书法艺术频道被关闭，吼书还能不能吼了？
3. 有人建议国家再次封控，严打跳大神封建迷信诈骗犯罪，你支持吗？
4. 有偿家教该禁止还是该放开？你怎么看？

禁止在职教师有偿补课，为何屡禁不止？

因为有需求才有市场。

很多人反对有偿家教，主要是因为，有些老师课上不教，课下教。对于这样的老师，确实可恨。为了自己的私欲，拿着工资，不好好教书，不仅加重了家长的经济负担，还且激化了家长与老师的矛盾，让教学工作变得更艰难。可以说，一颗老鼠屎害了一锅粥。

再回到这个问题，禁止在职教师有偿补课，为何屡禁不止？

主要因为家长、学生有这方面的需要。毕竟孩子的接受能力不一样，家长对孩子的要求也不一样。就连孔老夫子也说，要因材施教。可是，中国的教育做不到啊。我们这，最近查得严，要小班额，就这样，还一个班50人。孩子跟不上班级进度，或是家长想让孩子更出类拔萃，最好的选择就是辅导。

有人说，不是不让老师辅导，而是不要有偿，要无偿辅导。

如果，孩子有不会的题，问问自己的老师，我相信，没有任何老师会拒绝回答，她不仅回答，还会很高兴，甚至全班表扬问问题的学生。

可是，如果要求老师，长时间、系统的、利用休息时间，无偿给孩子辅导，那我觉得就过分了。全班50人，一般老师至少教2个班，那就是100人。老师就是不吃不喝不睡也干不过来。

我闺女的一个老师，利用大课间时间，给几个学习差点的学生补了会课，就有家长在群里说“风凉话”，其实主要意思是，为什么没给她的儿子补课。

所以最后，奉劝老师，不要补课。有偿的触犯法律法规，无偿的，你多少时间都不够用，而且出力不讨好。

因为有需要啊。

如果所有的学生都不需要补课，如果所有的补课都是老师的强迫行为，现在信息这样发达，你觉得家长的举报电话不会把教育局打爆了吗？

还是有学生需要补课呗。

有的学生需要补课（或者，是家长认为学生需要），有的学生不需要补课（或者，仅仅是家长认为学生不需要），在学生与家长阵营里就有了分歧。

于是，有的家长举报，有的家长则苦心婆心、苦苦哀求、苦心孤诣地请求补课。结果就是“屡禁不止”了。

现在学业竞争这么激烈，差的想好，好的想更好，可不是就要补齐了？

如果像印度那样施行种姓制，从生下来就注定了一生，没有超越阶级与出身的可能性，大概就不会有补课了吧？

从一定程度上来说，补课，或者激烈的竞争，是一件好事——证明了人们的积极向上。

每条规定都有人违反。教师群体也不例外，禁止补课还有人补课，禁止体罚还有老师忍不住体罚，都是正常的。但是99%的老师绝对不会以上课刻意保留重点的方式逼着家长学生上他的补习班，如果有那一定是一个道德败坏的人，不配为人师。其他方面家长想找个靠谱的老师靠谱的地方补课，老师想多点收入，这个是双向选择。当然老师这样做事不对的，既然国家规定不能有偿补课，作为教师就应该遵守。

谢邀！

1，最现实的说，薪资和实际需求有差距！即使老师是份崇高的职业，但从业者也需要满足自己日常的生活需求！我不是说每位老师都需要额外赚钱来保障生活，但总会有老师遇到困难需要一笔外快来周转度过难关的，那对于这种处境的老师来说，最直接最对口的可以用技能变现的，就是有偿补课了。

2，市场有需求。因为的确存在着大量想要精进的学生，或者想让孩子快人一步、多学一点的家长，那么额外的补课就是很有必要的。进而言之，对于培训班，乃至于学生家长来说，一个在职教师的教学质量以及潜在的教育效果是更有吸引力的！

因此，在职教师的有偿补课非常吃香就不足为怪了。

歪个题，近期河南某个武术培训机构着火置孩子死亡事件，也让我们内心期待所有的培训市场可以再规范一点，能真正的让孩子们学有所得，平安健康且快乐！

教师的地位越来越低，其收入甚至不如一个打工仔。狭隘地理解，一句话：上课是因为有教无类，补课是因为有类有教。那些把学校当成托幼园的该醒醒了，把教师当成廉价劳动力的光鲜任务也该反省了！

曾翔的书法艺术频道被关闭，吼书还能不能吼了？

俺认为，关闭曾翔的吼书是对的！

那射书呢？也应该关闭呀！

喷书、竹书和挪移书也要坚决关闭！

上图为中州耕牛堂主的“丑书”，这样的书法有技术含量吗？真是俗不可耐呃！这样的书法也叫书法吗？

上图这幅字也是中州耕牛堂主的，是标准的丑书呃！歪歪扭扭的，这根本就不是书法而是写着玩的。

中州耕牛堂主说，书法背后是文化。

这句话是真的吗？

曾翔的书法艺术频道被关闭，吼书还能不能再吼？

曾翔是何许人！大名鼎鼎的“艺术书法家”！为什么是“艺术书法”而不是“书法艺术”？

书法艺术是传统文化中的精萃。艺术书法则是以艺术创造为实，书法在其中只要陪缀。实际和书法并无关系。在艺术后面加上书法，就和现在的伴名人是一样的性质。

曾翔的吼书大家都知道。其声震屋宇，房梁颤抖！当听到他的艺术频道被关闭的消息时，网上一片热议，大声叫好。对这只嗡嗡乱叫的苍蝇终于被拍感到高兴。然而，他的背后，并不缺少追随者。有人为他撰文，称赞他是在“用生命书写”。确实，曾翔为了他的艺术，脸都可以不要，为了他的艺术追求，吼书不足以震撼人心，他又在京城玩了一把“狮子吼”！大获成功！而他的难兄难弟沃新华，随后将在四川举行的书展却遭到了封杀。曾翔写信为沃新华助威鼓劲。这次关闭曾翔艺术频道，沃新华投桃报李，也写信进行鼓励。

曾翔不会就此罢休。大家注意着他红圈里的字，他是在闭关修炼。暂时的蛰伏，为的是积蓄力量。他将要兴出何样的风浪，咱们拭目以待！

关闭的好，给赞！！！可惜就是关闭的迟了点！什么“创新书法”，其实就是对传统文化艺术的污染！还有不用眼睛胡乱画的那个，简直就是恶心透顶的东西！关闭这些污染源平台太给力了。

对于这个问题，我是这样看的：曾翔的书法艺术频道被关闭只是一种形式，但吼书还能不能吼，这就很难说了。该吼的还是要吼的，他不会因为关闭了他的书法艺术频道就不吼了。

仔细想想，曾翔也不容易！

但是，曾翔再不容易，也不能吼着写字啊！不吼，难道就不能写字吗？古代的文人有吼着写字的吗？没有！一个也没有啊！至少书法正史上没有古人吼着写字的记载，书法野史上也未曾有闻。文人，就要像个文人的样子，“温文尔雅”这四个字，曾翔不会不知道吧？

曾翔写吼书，是在发泄一种情绪，也是恨自己的一种表现。打内心里说，曾翔是不想写吼书的，某些时候，他只是受到别人的影响而吼的。人家都能喷墨书，人家都在美女肚皮上写字，人家都能写竹书，我怎么就不能写吼书呢？由于曾翔心里不平衡，加之自己的书法作品购买者少，也卖不上一个好价钱，一气之下，就吼了起来！吼，可以博人眼球！吼，可以提高知名度，哪怕是负面的。俗话说，人怕出名猪怕壮。人家曾翔，要的就是这样的效果。

实际上，曾翔写吼书也没碍着别人的事，只是这样做法有失大雅，有失文明。还有就是曾翔吼书的另外一个硬伤，就是对中国汉字的侮辱，这是引起大众对曾翔不满的主要原因。

曾翔的书法艺术频道被关闭，这是推动正能量传播的重要举措，也是社会发展的一大进步，是好事，我们应该大力支持！

曾翔先生应该记住这样一句话：凡事一定要有一个度；书法艺术一定要接地气；书法艺术的传播，一定要走文明、雅致的路子；书法艺术的发展一定要顺应民心，顺应时代潮流。

以上为个人观点，一家之言，仅供参考。

曾翔所代表的是中国书法界的一个很畸形的现象——小丑在殿堂，大师在流浪。

一群挑梁小丑，打着书法的名义，各种无底线炒作自己，目的是图名图利，真正回到书法作品本身，让无数人呵呵。可能很多人都会质疑，是自己的欣赏水平出了问题，还是这样装疯卖傻的作品才是称为大师？曾翔就是其中比较典型的代表之一，现在是一个笑话，未来会成长为一个更大的笑话。

真正民间的书法家更陶醉在演技书法艺术本身，每日潜心临帖，专研笔法，根本没有时间和精力来考虑如何炒作自己，然而，这样有真本事大师们却一直无出头之日。可悲可叹！

曾翔的频道被关闭是可能一些有良知的人良心发现，这样的小丑不能再让其在舞台上群魔乱舞了，时代的进步还是需要一个正能量和正方向的力量带动前行。

有人建议国家再次封控，严打跳大神封建迷信诈骗犯罪，你支持吗？

再次封控的可能性不大，疫情封控的代价是巨大的，对各行各业都是如此，一味的封控并不能解决问题。病毒长期存在已经是事实，如何尽可能的降低新冠感染的死亡率才是目前最重要的问题！

有人建议再次封控。如果说有人，那肯定是有人的，那么，我也想知道这个“有人”到底是谁？如果说不出名字，或者数量太多，那么也应该知道这个“有人”到底占人口总数的比例是多少？是占了大多数，还是占了少数，是哪部分群体为主，是主流人群吗，愿意遵守封控要求吗，能确保周围的人也能遵守封控要求以达到希望的效果吗…………

问题太多了，这还不包括有钱来实施不，现在阳了的怎么处理…………

乱了，确实无法回答啊。

个人感觉是：不可能了。😊

重新风控是不可能的，也是没有意义的，因为大多数人都已经杨过了。现在大家对于这个病都已经有了切身的认识，恐惧的心理也就不复存在了。目前国家所要做好的就是把资源配置好，让大家买药看病都不在发愁，到明年大家自然也就见怪不怪了，生活自然也就走上正规了。

你建议能好使吗？如果跳大神能够防疫，也比那些满嘴跑火车的说假话的的强👍！诈骗犯罪大多针对老年人，这回疫情老年人是赢点人群。相信以后他们也不好骗了，因为老年人少了！你细致想想！[大笑]

有偿家教该禁止还是该放开？你怎么看？

有偿家教分为几种，第一种，教自己的学生。公办教师利用自己的资源优势，鼓励自己班的学生课余时间到自己家里讲授课内的内容而收取家长费用。他们上课啊讲下课讲，堂上将课外，堂下将课内。这类老师不配人师，所以严禁这部分老师有偿家教。

第二种，教别人的学生。公办教师利用自己丰富的课程资源，给其他班级或者其他学校的学生进行有偿家教。这样的行为不鼓励，但也不是很反对。不鼓励，主要是教师拿的是财政工资，享受了国家的补贴，现在还要开辟第二现场，侵占许多没有公职人员（大学生兼职者，社会人员）的工作岗位，并且有偷税漏税的嫌疑。

第三种，非教师有偿家教。社会机构人员，培训中心的有偿家教。这种教学方式本身就是一种职业，一手拿钱，一手传授知识，两厢情愿的事。不过，国家要规范，不能出现天价学费。

针对有偿家教，有的地方做的比较绝，改有偿家教为集体补课，改家庭支付为国家支付。有条件的学校开设了晚自习，周末补课，学生在学校即可以做作业，享受同学相互沟通的便利，又能得到教师的及时点拨，较私学好上几个档次。老师也能享受一个晚上50元的通勤费和茶水费。当然，老师的劳动时间计算到绩效工资里面去，有晚自习或者周末上课，就能拿到正常的绩效工资，没有加班的就扣绩效工资。这种形式打压了教师的积极主动性，消极怠工将成为常态。

鄙人以为，恢复一周六天工作制和恢复晚自习可以杜绝有偿家教。而周末的工资由家委会来收取，统一调配，统一发放。按照多劳多得，少劳少得，不劳不得的原则进行。这样，家长的支付的钱少了，从原来每个学期1-2万元降到1-2千元，生活压力小了许多，生活水准也能得到提高。教师也不用出去旅游购物花费了，欲望少了，消费少了，就有了安于现状的思想。

看到君山老师明确自己的观点：有偿家教该禁！阐述的很有道理。但我却有相反的观点：没有必要禁。

一个教室几十个学生，智力、接受能力、对知识的消化能力参差不齐，课堂上老师再尽心尽力，也不可能在40分钟内关注到每一个学生。这就导致有一部分学生每一节课都会落下一点，久而久之，就成了差生。

假如这部分学生能利用课余时间，及时的查缺补漏，把成绩提上去还是很有可能的。当然，学生自己是缺乏积极主动性的，这时候，家长就会寄希望于家教或者辅导班。这是一类需求。

另一类是好学生对自己有更高的进步要求。比如要考进市、或者省一级的重点班，还需要再努力一把，拓展一下知识面，家长对于孩子这样的要求能拒绝吗？

现在国家明令禁止不准在职教师有偿家教，老师们为生计饭碗着想肯定不敢越雷池半步，于是面对庞大的需求量，催生了众多的辅导机构，这些机构收费昂贵，还都是人满为患，有一些有点名气的，要提前预约缴费。在禁止有偿家教的政策中，我们的孩子放学后走进了不同的补习班，让不是老师的人教着他们。我的邻居，一个初中毕业赋闲在家的小姑娘，就在辅导机构当了辅导老师。这种现状是家长无奈的选择啊！

很多家长都反映，孩子上辅导班辅导几科，一个月花费巨大，一对一付不起费用，上大班没有效果。

我想辅导的效果由三方面的因素决定：

一、辅导老师的水平。如果像我邻居那样的辅导老师，上一百年也不会有什么效果。

二、学生的努力程度。如果孩子只是为了完成家长的要求，被动地坐在辅导班，耳朵里什么也没有听进去，那一样，上一百年也不会有效果。

三、辅导老师对学生的了解程度，是否知道用哪一种方式更容易教会这个学生，他的薄弱环节是什么，那些地方需要重点辅导。如果不知道这些，补课也不会有很好的效果。

如果放开有偿家教，咱设想一下，可能会出现大量的社会办中小学辅导机构，家长会为了孩子的补课操心，国家定的义务教育会形同虚设，还会造成教师队伍的不稳定，管理难度增加。

有需求才有市场。是先有家长和学生的需求，后有的家教市场！

教育部严禁教师有偿家教，考虑的出发点是规范教师从业环境，从政策层面防止老师学校内不好好上课，反而把大量时间精力用于校外有偿家教。

家长的出发点大部分都在有偿上，要是有免费家教应该没有人反对吧！家长们可以扪心自问一下，要是自己家孩子学习跟不上，你会会怎么做？肯定想着找个老师或是辅导机构给补补课，老师费心费力给孩子补课，难道免费么？

教育部严禁教师有偿家教，那么，就不存在要不要开放的问题，而是不能开放，必须禁！

但从现实情况去看，明着禁止了，私底下去还是大有市场。

所以，这个问题有很有讨论的必要！

1、家长比老师更有“有偿家教”的需求；

很多人都觉得，是老师迫切希望“有偿家教”，都是为了钱嘛！

但其实，大部分老师并不愿意家教（这绝对是事实！）你就去想啊，谁不想轻松一点儿呢？

现在很多老师参与补课，其实是应了家长的要求。

换一个角度去想，如果家长不愿意，老师还能强迫着补？现在师德师风查这么紧，这样做的老师，分分钟就吃处分、丢饭碗了！

到此，以上就是小编对于教育局有权查封艺术机构么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育局有权查封艺术机构么的4点解答对大家有用。