藝術(shù)教育專業(yè)人才需求報(bào)告,藝術(shù)教育專業(yè)人才需求報(bào)告范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育專業(yè)人才需求報(bào)告的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育專業(yè)人才需求報(bào)告的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育？
2. 美術(shù)生師范類都有哪些學(xué)校推薦？分?jǐn)?shù)線、學(xué)費(fèi)多少？
3. 考藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)什么？
4. 兒童從小學(xué)美術(shù)或藝術(shù)的重要性有多大？

如何對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育？

藝術(shù)教育在現(xiàn)代社會(huì)中成為越來(lái)越重要的需求, 藝術(shù)是人對(duì)世界的感知和表達(dá), 從某些角度看,藝術(shù)可以理解成每個(gè)創(chuàng)作者靈魂的表達(dá)和展現(xiàn)。不是嗎? 不同的靈魂喜愛(ài)不同的藝術(shù)風(fēng)格, 音樂(lè)有古典. 現(xiàn)代. 爵士. 搖滾; 繪畫(huà)有印象派, 表現(xiàn)主義. 古典主義. 抽象派. 具象派; 詩(shī)歌有現(xiàn)代詩(shī). 古典詩(shī)歌等。藝術(shù)給了人靈魂的滋養(yǎng), 讓人對(duì)生命有靈敏的感知。藝術(shù)教育幫助人提煉生命感受, 并幫助選擇正確的形式表達(dá)出來(lái)。

要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力, 要從發(fā)現(xiàn)孩子的天賦開(kāi)始。在孩子嬰幼兒, 可以提供硬件環(huán)境以熏陶發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)潛力?？梢越o孩子聽(tīng)音樂(lè), 看圖書(shū), 提供繪畫(huà)材料, 提供簡(jiǎn)易的樂(lè)器, 不一定是高品質(zhì)的材料,就是讓孩子拿顏料在紙上撒點(diǎn)野, 撥弄樂(lè)器作曲, 記住, 一定要鼓勵(lì)贊美孩子, 作孩子的粉絲, 讓孩子感到作藝術(shù)的快樂(lè)。

第二階段, 如果孩子大一點(diǎn)表現(xiàn)出對(duì)一個(gè)領(lǐng)域有興趣, 這時(shí)就要請(qǐng)專業(yè)老師給以嚴(yán)肅認(rèn)真的教育。孩子小, 一定會(huì)有抵觸和反復(fù), 家長(zhǎng)一定要監(jiān)督幫助孩子做到持之以恒。要讓孩子明白, 作藝術(shù)乃至作任何事都得認(rèn)真付出, 不是隨便可以成的。一直幫助孩子認(rèn)識(shí)到, 生命中不能離開(kāi)藝術(shù)。

第三階段, 如果孩子愿意繼續(xù)在藝術(shù)的領(lǐng)域追求, 并以藝術(shù)創(chuàng)作為職業(yè), 家長(zhǎng)需要支持和鼓勵(lì)。作藝術(shù)都有一個(gè)成長(zhǎng)期, 不是所有藝術(shù)家都賺錢(qián)的, 家庭支持會(huì)給孩子更多的自信和空間去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的體會(huì), 我大兒子今年進(jìn)大學(xué)學(xué)視覺(jué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)。希望每位家長(zhǎng)都能成功幫助自己的孩子。

根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，選擇適合的藝術(shù)形式，比如我家孩子喜歡的羅弗超輕粘土，。不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能鍛煉孩子們的色彩辨識(shí)能力、空間想象力等，讓孩子們?cè)酵嬖铰斆鳌?/p>

培養(yǎng)孩子“全面發(fā)展”這樣的字眼在現(xiàn)在社會(huì)被越來(lái)越多的提到。素質(zhì)教育賦予了少兒藝術(shù)教育新的內(nèi)涵。少兒藝術(shù)的教育越來(lái)越受到重視，教育觀念、教育思想、教育方法都是很值得認(rèn)真探討的。

1. 順其自然

少兒藝術(shù)教育有它自身的規(guī)律，少兒美術(shù)最大的價(jià)值在于創(chuàng)造，而非技巧；最寶貴的是想象力、創(chuàng)造力，而不是形像準(zhǔn)確。兒童的世界沒(méi)有污染、不矯揉造作。所以兒童美術(shù)教育中最重要的是真，體現(xiàn)兒童自己的本能和個(gè)性。教師們正確的對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)的引導(dǎo)，喚醒他們的想象力、創(chuàng)造力。

《你的孩子和他的藝術(shù)》[美] 維克多·羅恩菲德 著

從心理學(xué)角度探究：怎樣的美術(shù)教育才是真正符合教育規(guī)律的、應(yīng)該怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、填色書(shū)的危害、每個(gè)階段孩子的興趣點(diǎn)和培養(yǎng)重點(diǎn)、對(duì)孩子的作品應(yīng)如何評(píng)價(jià)……

2. 因材施教

美術(shù)生師范類都有哪些學(xué)校推薦？分?jǐn)?shù)線、學(xué)費(fèi)多少？

東北師范大學(xué)和湖南師范大學(xué)都不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)的話全國(guó)每個(gè)省的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一樣。分專業(yè)課分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)。以江蘇為例，同是211學(xué)校的南京師范大學(xué)比這兩所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線高出30分左右，錄取線分?jǐn)?shù)是559分。主要原因是長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件好，交通便利。很多孩子都不愿意去外地上學(xué)，造成報(bào)考人數(shù)多而讓錄取分?jǐn)?shù)線提高了。學(xué)費(fèi)的話都差不多，每年12000元/年左右。

考藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)[_a***_]？

大家好，藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)含量比較高的專業(yè)學(xué)，包括，藝術(shù)生產(chǎn)，藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，文化法規(guī)，圖像設(shè)計(jì)和制作，繪畫(huà)基礎(chǔ)，素描基礎(chǔ)，藝術(shù)品鑒定，作品鑒賞，等等。謝謝

Art Administration（Management）即藝術(shù)管理，藝術(shù)類專業(yè)在美國(guó)相當(dāng)發(fā)達(dá)，可以滿足多層次不同方向的需求，很多國(guó)際化公司對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)人才非常青睞，因此，也促成很多學(xué)生赴美國(guó)留學(xué)就讀藝術(shù)管理專業(yè)。藝術(shù)管理是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理基本理念。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)知識(shí)和對(duì)藝術(shù)、藝術(shù)品的了解和鑒別能力對(duì)藝術(shù)、藝術(shù)行為、藝術(shù)品等特殊商品的管理和營(yíng)銷(xiāo)。

歐美院校的藝術(shù)管理分支：

Media Management(媒體管理)

Performing Arts Management(表演藝術(shù)管理)

Visual Arts Management(視覺(jué)藝術(shù)管理)

Arts in Youth & Community Development (青年和社區(qū)藝術(shù)的發(fā)展)

Studio Art(體育藝術(shù))

Art Education（藝術(shù)教育）

Art Therapy（美術(shù)治療法）

具體在國(guó)內(nèi)藝術(shù)管理專業(yè)主要分為兩個(gè)大方向：一個(gè)是藝術(shù)品市場(chǎng)；另一個(gè)是文化事業(yè)管理。

兒童從小學(xué)美術(shù)或藝術(shù)的重要性有多大？

兒童從小學(xué)美術(shù)或藝術(shù)是很重要的。

一、從小學(xué)美術(shù)和藝術(shù)是很重要的，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4fbf1d6dbb9c5798 relatedlink">美育是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)

1. 培養(yǎng)孩子感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

當(dāng)太陽(yáng)落下時(shí)，有的人看到的是僅僅是太陽(yáng)，但有的人看的是夕陽(yáng)西下、美麗的晚霞、五彩的余暉和映在大地上金色的光芒。這種感受美的能力是孩子從小的引導(dǎo)。

當(dāng)你讓孩子畫(huà)一幅畫(huà)的時(shí)候，有的孩子只會(huì)模仿或者臨摹，有的孩子可以創(chuàng)作出自己獨(dú)特的畫(huà)，這種創(chuàng)造美的能力也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶才有的。

2. 美術(shù)可以發(fā)展孩子的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言能力

當(dāng)孩子按照自己的意愿自由運(yùn)用雙手時(shí)，這樣是在培養(yǎng)一雙“工作”的手，孩子通過(guò)手和眼來(lái)感受外面的世界。當(dāng)孩子聽(tīng)到一個(gè)場(chǎng)景時(shí)，會(huì)在大腦中想象他們的樣子，并把它畫(huà)出來(lái)，語(yǔ)言的作用就是讓大腦中能浮現(xiàn)不在眼前的事物，所以繪畫(huà)也是在反復(fù)訓(xùn)練和提高語(yǔ)言的能力。

3. 培養(yǎng)孩子一種生活興趣

當(dāng)孩子真正地將美術(shù)當(dāng)成一種興趣，在他學(xué)習(xí)壓力大時(shí)能有一個(gè)自我宣泄的渠道。若干年后，當(dāng)孩子煩悶的時(shí)候，父母不在身邊，孩子攤開(kāi)畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，酣暢淋漓地畫(huà)上一幅畫(huà)，消磨消極，得來(lái)力量，作為父母，是不是感恩當(dāng)年的培養(yǎng)。

二、藝術(shù)教育需要在生活中熏陶

真正的藝術(shù)教育不僅僅是讓孩子去學(xué)美術(shù)、考證就能培養(yǎng)的，而是一種日常生活中的點(diǎn)滴熏陶，耳濡目染讓孩子有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，有了發(fā)現(xiàn)美、感悟美的能力，才有創(chuàng)造美的能力。

1. 引導(dǎo)孩子日常通過(guò)自己的眼睛感受生活中的美

生活中有很多美好，日出日落、雨點(diǎn)雪花、整齊的隊(duì)列、詩(shī)詞語(yǔ)句、好聽(tīng)的音樂(lè)，無(wú)處不在的美，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，讓孩子懂得生活中有很多無(wú)處不在的小美好。

2. 去大自然中感受美

大自然中的一草一木，一點(diǎn)一滴，它的美無(wú)不蘊(yùn)藏在目之可視、耳之可聞、鼻之可嗅、手之可觸的細(xì)微之處，只要我們引導(dǎo)孩子，細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然之美。

3. 經(jīng)常帶孩子去博物館、美術(shù)館等藝術(shù)場(chǎng)館

很多博物館和美術(shù)館最常見(jiàn)的展品有繪畫(huà)、雕塑、攝影作品、插畫(huà)、以及工藝美術(shù)作品等，多帶孩子參觀這些場(chǎng)館，藝術(shù)的熏陶就在一次次的參觀中滋養(yǎng)。

總之，兒童從小學(xué)習(xí)美術(shù)或者藝術(shù)是很重要的。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育專業(yè)人才需求報(bào)告的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育專業(yè)人才需求報(bào)告的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。