國防教育幼兒園辦學特色,國防教育幼兒園辦學特色有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育幼兒園辦學特色的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育幼兒園辦學特色的解答，讓我們一起看看吧。

1. 9·18試鳴防空警報有什么意義？
2. 二戰(zhàn)日本女學生組織的“姬百合”是什么樣的組織？

9·18試鳴防空警報有什么意義？

　1931年9月18日晚，日本關(guān)東軍在中國東北炸毀沈陽柳條湖一段鐵路，反誣中國軍隊破壞，以此為借口，炮轟中國東北軍北大營。此***是由日本蓄意制造并企圖以此來侵略中國、占領(lǐng)中國的一次軍事沖突和政治***，史稱“九·一八事變”，日本開始全面侵華。

　　為紀念“九·一八事變”，每年組織一次警報試鳴，目的就是教育人民群眾“勿忘國恥、警鐘長鳴”，增強國防、人防的觀念，以及民族自尊心和向心力。

二戰(zhàn)日本女學生組織的“姬百合”是什么樣的組織？

小雪微鑒：姬中百里花好合，多么富有詩意的名字，但是，你能想象，姬百合這個詞，并不是來形容女子的，而是二戰(zhàn)時期，日本歷史上臭名昭著的女子護士隊的代號。這些被稱為姬百合的人，大都來自于日本沖繩當?shù)氐呐?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQde16026a37a31ff2 relatedlink">學校，她們中很多人都處于花一般的年紀，最后，都成了日本軍國主義的亡靈。

1945年3月，二戰(zhàn)瀕臨尾聲，歐洲戰(zhàn)場早已經(jīng)呈現(xiàn)一片祥和寧靜的狀態(tài)，但是在亞洲，日本帝國主義還在做困獸之斗，希望可以東山再起。

在英美對日宣戰(zhàn)以后，日本人早就做好了魚死網(wǎng)破的準備，瀕臨崩潰的日本軍方，希望可以征招當?shù)氐膶W生，投入到大圣戰(zhàn)的隊伍中。

“姬百合”這個詞來源于沖繩縣立第一女子高中的別號“乙姬”和沖繩師范學校女子部的別號“白百合”。

在3月22日，沖繩縣駐軍征用了這些花季少女，參加戰(zhàn)地救護，在很多人的眼中，她們之中絕大多數(shù)人在上戰(zhàn)場的時候，手里還拿著鉛筆、書本、甚至作業(yè)，尚未更事的這些女孩子，她們沒有想到，即將面臨上前線的危機。

軍隊希望可以在沖繩和英美盟軍打一場持久戰(zhàn)，所以，這些女孩子們的任務(wù)，除了參加戰(zhàn)地救護以外，還有一個任務(wù)，就是搜集情報。

也許，小雪用這個標題并不合適，但是，從人道主義的角度來說，她們其中很多人并不知道日本侵略者的嘴臉，甚至被賣了還在為她們數(shù)錢。

沖繩之戰(zhàn)，進行地非常艱苦，后來，因為寡不敵眾，被迫進入山中打伏擊。

日本人在看到已經(jīng)失敗的結(jié)局以后，下令將她們解散，但是，解散之后的這些女孩子，剛出山洞，就被盟軍的榴彈打死了。將近100多人，在游擊戰(zhàn)中死去。

你可能想象不到，一個18歲左右的少女，看到這種情況，心里是什么感受，但是，據(jù)后來幸存者講述，這段歷史，給她們很多人終生難以忘卻的悲痛記憶。

姬百合是日本二戰(zhàn)時期以日本軍隊為中心，經(jīng)過看護訓練而組成的女學生組織（也有老師），主要組成成員是沖繩師范學校女子部、沖繩縣立第一高等女學校的教師和學生。在日本被稱為“ひめゆり部隊”。

（天真無邪的年紀，被強行拉入戰(zhàn)爭的日本女學生們)

1945年3月23日，在美軍攻入沖繩之前，兩校女學生共222人，老師18人，共計240人，作為沖繩陸軍醫(yī)院的護士進入前線。沖繩陸軍醫(yī)院是沖繩守備軍直轄醫(yī)院，有本部、內(nèi)科、外科以及傳染病科，這些女學生和女老師被分到各個科室的部門當中。1945年6月18日，因為日軍敗勢已定，姬百合被解散；最終240人死亡136人。在第三外科戰(zhàn)壕死去人數(shù)最多，因此日本在此處建立了慰靈塔，如下圖。

姬百合最初雖然是以“護士”的名義加入戰(zhàn)爭，但是需要做的事情，確實有很多，我找到一份幸存姬百合成員的日記，從日記當中，或許我們更加能夠判定這到底是一個什么樣的組織。

日記內(nèi)容：

每天的食物就是一個飯團，實在艱苦，而且飯團每天都在變小，最終只有乒乓球的大小，我們都叫這個是“乒乓球飯團”。在戰(zhàn)場上沒有性別的區(qū)分，上司就用男性用語與我們溝通。學徒隊的成員，還被委派了往防空壕搬運藥品的工作。背負著數(shù)公斤的藥物，在敵軍飛機的轟炸下，步行大約40公里，從醫(yī)院搬送到防空壕。防空壕是在一個洞窟當中，洞窟是簡單的床位。我們就是在這樣的場所，治療負傷人員。防空壕很快就滿員了，長官下令說：不要接受那些自己來的，也不要管那些馬上要死的患者。因此我們就只放那些不能動的人進來，能夠自己來的人只有再回到戰(zhàn)場。有時候會進行沒有***的手術(shù)，我們就會拼命按住負傷者，處理死亡以后的士兵也是我們的工作。最開始很反感，但是時間長了也就習慣處理尸體了。

二戰(zhàn)日本女學生組織的“姬百合”是什么樣的組織？

在二戰(zhàn)中，由于日本本來人口較少，于是為了自己的野心，在國內(nèi)大力宣傳軍國主義，蠱惑人心，尤其是隨著二戰(zhàn)后期戰(zhàn)敗死亡人數(shù)的增加，日本男性人口急劇下降，于是組建了“女子挺身隊”、“姬百合部隊”、“篤志女子部隊”等不少女子部隊，甚至為了鼓勵士兵作戰(zhàn)還組織了慰安婦團等。為了戰(zhàn)爭，他們無所不用其極。那么作為由日本女學生組建起來的“姬百合”到底是什么組織呢？她們在戰(zhàn)場上能干什么呢？

“姬百合“組織的由來：

二戰(zhàn)后期，隨著世界反***同盟的共同努力，日本在太平洋戰(zhàn)場節(jié)節(jié)敗退，中途島、瓜島、硫磺島等先后失守，最后僅存的沖繩島，成為保護日本本土的最后一道屏障。但此時的日本兵力已嚴重不足，于是日軍將沖繩本地民眾和學生組織起來參加戰(zhàn)斗。

1945年3月22日，在日本軍國主義的蠱惑下，由沖繩縣立第一高等女子學校和沖繩師范學校女子部的222名女學生，以及18名女教師被沖繩日軍征用，組成女子護士隊。由于沖繩縣女子高中的別名是“乙姬”，沖繩師范學校的別名是“白百合”，于是組建的團隊取名為“姬百合護士隊”，參加戰(zhàn)地救護。這些學生都是年齡在15～18歲的花季少女，她們由于受日本軍國主義的蒙騙，根本不知道戰(zhàn)爭的殘酷性，甚至很多人認為他們只是照顧軍隊傷者，可以一邊學習一邊工作，殊不知這是她們噩夢的開始。

“姬百合“組織的主要任務(wù)：

“姬百合”組織中這些像百合花一樣漂亮的女學生，在執(zhí)行任務(wù)中，卻是危險重重，當時日軍給她們安排了三大主要任務(wù)。

一是負責軍隊中的醫(yī)護工作，看護照顧軍隊中的傷員。沖繩島戰(zhàn)役打響后，“姬百合護士隊”的學生們，被安排在日本沖繩陸軍醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)生進行傷員救治和術(shù)后護理。剛開始作為幫手，在醫(yī)院的環(huán)境下她們還能輕松應付，但由于日本與美軍兵力懸殊較大，隨著戰(zhàn)事吃緊，她們只好從醫(yī)院轉(zhuǎn)移到山洞中，雖然山洞里空氣潮濕、光線昏暗，但她們依舊把傷員照顧得很好。但是，戰(zhàn)爭到了后期，隨著日軍的大敗，日本藥品供不應求，很多傷員面臨缺藥的問題而痛不欲生再加上由于她們沒有接受過專業(yè)的護理知識培訓，面對源源不斷血肉模糊的日本傷兵，這幫少女每天處于恐懼和手足無措之中。

二是為日軍運輸食物給養(yǎng)。隨著沖繩島戰(zhàn)役的推進，日軍傷亡慘重，已經(jīng)達到了無人可用的地步，于是他們把注意打到這些女學生身上，讓她們負責運送食物給養(yǎng)，這對于沒有作戰(zhàn)經(jīng)驗的女學生來說，可謂是九死一生。

三是刺探傳遞情報。在沖繩島戰(zhàn)役后期，日軍為了維護本土利益，窮途末路之際，竟然從“姬百合”中抽取長得漂亮、身材玲瓏、聰明干練的女學生作為情報人員，深入虎穴，刺探傳遞情報。這些被迫走出山洞的姬百合隊員，冒著炮火，偵察美軍動態(tài)，及時反饋到日軍指揮部，甚至通過向美軍投懷送抱的方式，從美軍手中套取有價值的情報。

“姬百合“組織的結(jié)局：

“姬百合“組織的隊員在照顧日軍傷員、運送食物、刺探傳遞情報等方面為日軍在沖繩島戰(zhàn)役中做出了很大的貢獻，甚至有的在工作中被美軍炮火襲擊、火焰噴射器掃射致死。其中，在一次送飯的途中，從天而降的美軍炮彈，直接將9名姬百合隊員當場炸死。但就是這樣的“姬百合“組織，在日軍戰(zhàn)敗之際，不但沒有被保護撤走，而是被拋棄，日軍下令直接解散“姬百合”組織，讓這些女學生自行回家。這對于根本不知道如何面對身處險境的女學生們來說，簡直就是判了***。這些女學生只能在沖繩島上自生自滅，大多數(shù)漂亮女學生被美軍炮火無情的炸死，也有少部分被俘虜后受到欺辱選擇***，有些沒勇氣***的，被俘虜后也是下場凄慘。在被下令解散的兩天內(nèi)，僅沖出山洞外被炸死和因害怕而無助***的，就達100多人。還有被美軍堵進山洞，在沒有收到投降喊話的回復后，用火焰噴射器封堵住洞口窒息死亡43人、槍殺逃出山洞2人；還有一部分人被日本***直接命令與沖繩島上的日本平民一起***殉國。據(jù)記載，當年，由沖繩高中和師范學校少女組成的姬百合衛(wèi)生隊員，從剛剛成立的240人到最后只剩下14人，260人死在戰(zhàn)場。

俗話說：哪里有戰(zhàn)爭，哪里就有死亡。但小編認為，“姬百合”本應該是非常漂亮的百合花，但是卻被二戰(zhàn)中的日軍作為戰(zhàn)爭的工具，并在最后拋棄了她們，使她們最終成為了戰(zhàn)爭的犧牲品。

到此，以上就是小編對于國防教育幼兒園辦學特色的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育幼兒園辦學特色的2點解答對大家有用。