藝術(shù)碩士音樂教育學(xué)什么,藝術(shù)碩士音樂教育學(xué)什么課程

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)碩士音樂教育學(xué)什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)碩士音樂教育學(xué)什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 音樂學(xué)專業(yè)屬于什么學(xué)士學(xué)位？
2. 音樂舞蹈專業(yè)有研究生嗎，以后就業(yè)怎么樣？
3. 音樂課程的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

音樂學(xué)專業(yè)屬于什么學(xué)士學(xué)位？

音樂學(xué)專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，畢業(yè)后授予藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位。

音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂學(xué)的基本理論，中國音樂史、外國音樂史以及其他適應(yīng)音樂工作所具備的音樂技術(shù)理論，具有一定的音樂實(shí)踐、研究、評論能力。具有從事各種與音樂有關(guān)的文字工作能力，音響編輯能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢查、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

音樂舞蹈專業(yè)有研究生嗎，以后就業(yè)怎么樣？

中國人民大學(xué)的音樂課程研究班培養(yǎng)目標(biāo)是：為中國乃至國際的音樂教育與音樂表演領(lǐng)域培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)、具有一定文化見識、文化自覺、美學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力及實(shí)戰(zhàn)能力的高級研究型、應(yīng)用型音樂人才。

隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對音樂藝術(shù)的追求也越來越高，所以音樂類研究生的就業(yè)前景還是不錯的，可以當(dāng)高校音樂教師，也可以做與音樂藝術(shù)相關(guān)的工作。

中國人民大學(xué)的音樂課程研修班，申碩考試容易，課程設(shè)置既有文化產(chǎn)業(yè)的理論，又有藝術(shù)學(xué)作為音樂教育的基礎(chǔ)，既有研究方法又有成功案例，同時又有哲學(xué)為音樂教育工作者提供最高的智慧。

查詢?nèi)舜笠魳氛n程研修班的詳細(xì)信息，可以到中國人民大學(xué)研修網(wǎng)查看！

音樂課程的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

當(dāng)我們聽到某些音樂或歌曲，就會想起我們經(jīng)歷過的人生片段、想起熟悉的朋友、甚至留下眼淚…………因?yàn)橐魳纷屛覀儼l(fā)現(xiàn)了那些深藏于心的豐富情感，音樂為我們呈現(xiàn)出了那些語言所不能表達(dá)的情感。我們的開心、快樂、悲傷、痛苦，都會在音樂中得到撫慰。這就是音樂的魅力！

學(xué)習(xí)音樂是一個循序漸進(jìn)的過程。音樂課程的培養(yǎng)目標(biāo)，我覺得有以下幾個方面：

1：培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，樹立終身學(xué)習(xí)音樂的愿望

通過對樂理知識的不斷學(xué)習(xí)、樂器演奏技巧的不斷提高、歌曲演唱技巧的不斷掌握，逐步培養(yǎng)起對音樂的熱愛，讓學(xué)習(xí)音樂變成我們生活中不可缺少的一件事。

2：培養(yǎng)愛國主義情懷、正確價值觀和高尚情操，使學(xué)生身心健康發(fā)展

通過音樂作品表現(xiàn)出的對祖國山河、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，通過音樂作品中所表現(xiàn)出的對***行為的贊揚(yáng)，讓學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中就培養(yǎng)起了愛國主義情懷、正確價值觀和高尚情操，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。

3：了解多元文化，尊重藝術(shù)，熱愛音樂

通過欣賞和學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動，尊重藝術(shù)作品，熱愛中華民族和世界上其他民族的音樂。音樂無國界！

由于教育過分強(qiáng)調(diào)對“數(shù)理化”的認(rèn)知，而忽視了對學(xué)生的情感在學(xué)習(xí)中的功能，從而導(dǎo)致把音樂，地理，體育等[_a***_]課程，局限于狹窄單調(diào)的“數(shù)理化”認(rèn)知的框框中。

這種缺乏情感內(nèi)涵、充滿理性的課程設(shè)計，使學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)的枯燥、單調(diào)，甚至恐懼、苦惱，喪失了學(xué)習(xí)的興趣。

我認(rèn)為音樂課程中重要的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該是情感。一個充滿情感的同學(xué)，對學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)習(xí)的愛好和對學(xué)習(xí)的熱情，更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)碩士音樂教育學(xué)什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)碩士音樂教育學(xué)什么的3點(diǎn)解答對大家有用。