特殊教育工作怎么開(kāi)展的,特殊教育工作怎么開(kāi)展的呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育工作怎么開(kāi)展的的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育工作怎么開(kāi)展的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育要堅(jiān)持什么方針？
2. 2006年特殊教育補(bǔ)助資金管理辦法？
3. 特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有哪些要求？
4. 如何針對(duì)自閉癥兒童開(kāi)展有效的親子互動(dòng)和游戲？

特殊教育要堅(jiān)持什么方針？

發(fā)展特殊教育的方針。

各類(lèi)特殊教育學(xué)校都應(yīng)貫徹執(zhí)行各種教育共同遵循的德、智、體、美全面發(fā)展的方針。但在執(zhí)行過(guò)程中，必須充分研究和照顧殘疾少年兒童的特點(diǎn)，不能機(jī)械地照搬普通學(xué)校的一套做法。

在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展特殊教育的基本方針是：

著重抓好初等教育和多種形式、多種層次的職業(yè)技術(shù)教育，并積極開(kāi)展學(xué)前教育，逐步發(fā)展中等教育和高等教育，即在對(duì)各個(gè)層次的特殊教育進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧、全面安排的前提下，著重發(fā)展殘疾少年兒童教育。

2006年特殊教育補(bǔ)助資金管理辦法？

第十三條 項(xiàng)目實(shí)施完成后，若有結(jié)余資金，由縣級(jí)財(cái)政部門(mén)按有關(guān)規(guī)定使用。

　　第十四條 財(cái)政部和教育部對(duì)補(bǔ)助資金管理使用情況適時(shí)開(kāi)展監(jiān)督檢查和績(jī)效評(píng)價(jià)。財(cái)政部駐各地財(cái)政監(jiān)察專員辦事處應(yīng)按規(guī)定和財(cái)政部要求,對(duì)補(bǔ)助資金實(shí)施全面預(yù)算監(jiān)管。監(jiān)督檢查、績(jī)效評(píng)價(jià)和預(yù)算監(jiān)管結(jié)果作為分配補(bǔ)助資金的重要參考依據(jù)。

　　地方各級(jí)財(cái)政和教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，建立健全補(bǔ)助資金管理使用的監(jiān)督檢查和績(jī)效評(píng)價(jià)制度。項(xiàng)目單位應(yīng)當(dāng)建立健全內(nèi)部監(jiān)督約束機(jī)制，確保補(bǔ)助資金管理和使用安全、規(guī)范。

　　第十五條 地方各級(jí)財(cái)政部門(mén)要按照財(cái)政預(yù)決算公開(kāi)的要求做好信息公開(kāi)工作。各省級(jí)財(cái)政、教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)通過(guò)網(wǎng)站等方式及時(shí)公開(kāi)本省份年度項(xiàng)目遴選辦法和結(jié)果、資金安排情況及工作進(jìn)展等情況?？h級(jí)教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)將項(xiàng)目名稱、立項(xiàng)時(shí)間、實(shí)施進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)使用和驗(yàn)收結(jié)果等信息予以全程公開(kāi)。

　　第十六條 補(bǔ)助資金應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ茫瑢?duì)于滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取補(bǔ)助資金以及疏于管理影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》給予嚴(yán)肅處理。

特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有哪些要求？

特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本要求

貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。 2.理解特殊教育工作的意義，熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認(rèn)同特殊教育教師職業(yè)的專業(yè)性、獨(dú)特性和復(fù)雜性，注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和人道主義精神，為人師表。 5.具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開(kāi)展協(xié)作交流。

6.關(guān)愛(ài)學(xué)生，將保護(hù)學(xué)生生命安全放在首位，重視學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7.平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

8.理解殘疾作為人類(lèi)多樣性的屬性，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足學(xué)生身心發(fā)展的特殊需要。

9.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待殘疾，自尊自信、自強(qiáng)自立。 10.對(duì)學(xué)生始終抱有積極的期望，堅(jiān)信每一位學(xué)生都能成功，創(chuàng)造條件，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

如何針對(duì)自閉癥兒童開(kāi)展有效的親子互動(dòng)和游戲？

跟任何孩子相處都是一門(mén)藝術(shù)，而跟自閉癥譜系孩子相處則是抽象藝術(shù)，我為自己把這形容的如此貼切而很得意，哈哈。

作為家長(zhǎng)，我們首先要正確地認(rèn)識(shí)自閉癥，并且更為客觀地認(rèn)識(shí)自己的譜系孩子這個(gè)個(gè)體，因?yàn)樽蚤]癥譜系孩子的表現(xiàn)都是千差萬(wàn)別的，千人千面，這方面是唐氏腦癱啥的無(wú)法比擬的。

自閉癥的核心問(wèn)題就是社交障礙，這就決定了他必然缺陷于與人互動(dòng)，甚至根本就不會(huì)互動(dòng)，我家的人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的自閉癥譜系女王閨女就是如此。雖然幾乎每個(gè)見(jiàn)她第一面的人都覺(jué)得她很可愛(ài)。

所以請(qǐng)把我們自己腦海中的那點(diǎn)兒在譜系孩子面前一點(diǎn)兒也不值錢(qián)的執(zhí)著放下吧，不要整天嘟囔著自己孩子不和別人互動(dòng)，不跟小朋友玩，他能那么做了就不是自閉癥了！而且這也不是錢(qián)能解決的問(wèn)題，錢(qián)在自閉癥面前可真是個(gè)王八蛋，毫無(wú)作用，更何況很多家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)反而坑孩子。

我們與孩子相處需要做到的用簡(jiǎn)單兩個(gè)字就可以說(shuō)明，“理解”，理解他們的行為，就可以接受他們的行為，理解他們不會(huì)互動(dòng)，才有可能改善不會(huì)互動(dòng)，如果理解都理解不了，你就整天陷入抱怨之中，更啥都不用干了。

理解了以后我們的處理方式就會(huì)更加自然流暢，比方說(shuō)他玩玩以后突然開(kāi)心地回頭望你一眼，那就是求關(guān)注唄，馬上來(lái)句“你真棒”，管他干了些什么，棒了再說(shuō)，反正人家能看你也就是真棒麼！

至于題主可能十分強(qiáng)烈地想知道的具體的互動(dòng)方式，肯定沒(méi)有定式，而唯一有的就是建立在理解基礎(chǔ)上的本能的反應(yīng)，這需要長(zhǎng)期相處養(yǎng)成的，甚至有的家長(zhǎng)一輩子也達(dá)不到如此程度，但請(qǐng)每個(gè)人都竭盡所能吧。

【一位孤獨(dú)癥兒童的父親，孤獨(dú)地看世界，也許是最獨(dú)特的視角，堅(jiān)持用文字感染大家，請(qǐng)關(guān)注我，請(qǐng)喜歡我的文章的人們評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，請(qǐng)做我們能做的，請(qǐng)尊重自閉癥譜系的[_a***_]，我已成立頭條育兒群，譜系與普通孩子家長(zhǎng)都可加入，請(qǐng)私信我，謝謝】??

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育工作怎么開(kāi)展的的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育工作怎么開(kāi)展的的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。