大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育需要英語口語嗎的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育需要英語口語嗎的解答,讓我們一起看看吧。
幼兒園的小孩子到底要不要學(xué)英語?
任何事情都是仁者見仁智者見智的。就國內(nèi)目前而言,英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成了開發(fā)孩子智力和思維、增強(qiáng)孩子對(duì)新事物興趣感知和表達(dá)的一種工具。
幼兒園的孩子要不要學(xué)英語,涉及的因素比較多,譬如當(dāng)?shù)氐恼w幼兒園兒童學(xué)習(xí)英語的比例,孩子家庭的經(jīng)濟(jì)條件,親人的接送陪同是否方便,孩子自身對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣傾向,最重要的則是高素質(zhì)的英語老師。高學(xué)歷并不意味著高素質(zhì),高素質(zhì)的英語教師還包括親和力和擁有或者能夠開發(fā)適合幼兒園孩子的英語教學(xué)方式,尤其是體驗(yàn)式英語學(xué)習(xí)方式,能夠使得孩子在不知不覺中體驗(yàn)、感知和使用不同于母語的另外一種語言。
我家大寶讀的就是中英文幼兒園,每天有一個(gè)小時(shí)的外教上課,另外我也在外面報(bào)了英語培訓(xùn)班,反正語言的東西我覺得是從小學(xué)起比較好,只是讓他有個(gè)耳濡目染的機(jī)會(huì),并不是想要他學(xué)得很溜~~
從孩子的口語發(fā)展來說我覺得不合適過早接觸英語,特別是小班的孩子,這時(shí)候的孩子中文發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)呢。在說現(xiàn)在英語不是我國特有的外語課程,高中二年級(jí)可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)英語還是學(xué)習(xí)日語,如果選擇學(xué)習(xí)日語的同學(xué),相當(dāng)于考大學(xué)以日語計(jì)分,之前所學(xué)英語都放棄了呢。小學(xué)三年級(jí)才有英語,如果幼兒園學(xué)習(xí)英語,一年級(jí)二年級(jí)不學(xué)英語,到三年級(jí)學(xué)習(xí)英語,那么幼兒園學(xué)的英語是否還在?
幼兒園小孩是否要學(xué)習(xí)英語,家長們也無需太在意,不需要費(fèi)心選擇。
少兒學(xué)習(xí)英語,實(shí)際上是有利有弊的事情。
小孩年齡小,對(duì)語言類知識(shí)比較敏感,這時(shí)候如果學(xué)習(xí)語言類知識(shí),會(huì)事半功倍,但因?yàn)槟挲g比較小,對(duì)知識(shí)的理解掌握程度不會(huì)太高,也就只能停留在照貓畫虎的境地,長期堅(jiān)持下來,才會(huì)有效果,但無疑會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)。
另外,由于年齡小,專注力不夠集中,很可能在學(xué)習(xí)上會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng),這時(shí)候如果家長不能正確對(duì)待,會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這個(gè)就得不償失了。
小孩,玩才是天性,寓教于樂的教學(xué)方式,會(huì)讓孩子更快的學(xué)到知識(shí),但是從理解程度,學(xué)習(xí)速度,明顯不如年齡大些的孩子。所以,有些知識(shí),我們不必非要強(qiáng)迫孩子從小學(xué)習(xí),適齡學(xué)習(xí),從效率上來講會(huì)更科學(xué)一些。學(xué)習(xí)也需要目的,這樣才能有信心學(xué)好,小孩學(xué)習(xí)英語,他們不會(huì)有明確的目的,想要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心,賞識(shí)教育是必不可少的。
總之,幼兒園小孩學(xué)習(xí)英語,如果幼兒園開了這門課程就去學(xué),如果沒有開,也沒必要非要上輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)英語。
中國孩子,不宜過早學(xué)英語。我個(gè)人以為,上初中學(xué)英語都足夠用了。我五十一歲了,我當(dāng)年就是上初中才學(xué)得英語,后來我又學(xué)過另兩門外語,現(xiàn)在也算半個(gè)外語工作者吧。大家希望孩子早點(diǎn)學(xué)外語,實(shí)際是希望孩子的外語以后能與母語一樣熟練,但這是不可能的了。你母語很熟練,那是因?yàn)槟?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-f-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ989fe517ea1a3580 relatedlink">父母等都是說這種語言的而己。你的外語則完全無此條件了。且外語學(xué)得太早,因無相應(yīng)好環(huán)境,會(huì)讓人思維受限的(因語法框框),對(duì)人很不利的。
英語兒歌啟蒙要先認(rèn)識(shí)單詞嗎?
英語兒歌啟蒙不需要孩子先認(rèn)識(shí)單詞,因?yàn)橛⒄Z兒歌啟蒙的主要作用,是幫助孩子建立學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣,主要是通過磨耳朵的形式,讓孩子更多的去接觸純英語的環(huán)境,英語兒歌更多的功能是鍛煉孩子的聽力水平和口語水平,還不需要先認(rèn)識(shí)的單詞孩子,孩子在大量反復(fù)的聽兒歌以后自然而然的就學(xué)會(huì)了單詞了。
到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育需要英語口語嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育需要英語口語嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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