教育是心靈的藝術(shù)句段摘抄,教育是心靈的藝術(shù)句段摘抄大全

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1. 教師是一個怎樣的職業(yè)？

教師是一個怎樣的職業(yè)？

教師不僅是知識的傳遞者，而且還是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者；他們神圣、無私，同時也非常辛苦。

因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。

教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。這個群體是社會很重要的組成部分。

教師是人類最古老的職業(yè)之一?！敖處煛边@個個詞最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中：“教師者，所以學(xué)為君也。”古代稱教師為“師”，與軍隊有關(guān)。西周立國之初，為了加強軍隊統(tǒng)治力量，統(tǒng)治者便開始辦學(xué)校，培養(yǎng)貴族子弟。這些貴族子弟在學(xué)校主要學(xué)習(xí)射箭，駕馭等軍事技能，而后才是學(xué)習(xí)文化。因此西周初期學(xué)校的教師都是由高級軍官擔(dān)任。因其職名未變，人們稱他們?yōu)椤皫煛?。隨著社會的進步和文化教育事業(yè)的發(fā)展，文官任教的人也逐漸多起來，因此教師便成為社會上一部分人的職業(yè)。由于“教”是傳授知識的主要手段，因此人們逐漸把“教”和“師”合起來，稱為“教師”！

孔子被稱為圣賢先師，因為他的學(xué)問和教育思想對后世有著重要影響，開創(chuàng)了教育的新時代！

1.有教無類

***都有受教育的權(quán)利。不應(yīng)該按照貧富貴賤，門第高低來區(qū)分對待，應(yīng)一律平等。以仁愛來引導(dǎo)***！

2.學(xué)而不厭，誨人不倦。

對于教育者而言，一要以永不滿足的心態(tài)去學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。二要教育他人不知疲倦，認真教誨，使受教育者夢順利接受知識。

3.全面教育

即現(xiàn)在說的“素質(zhì)教育”?？鬃诱J為教育的目的在于全方位的來塑造一個人的才能和品行，而不是讓其單方面發(fā)展。在孔子看來，教育內(nèi)容應(yīng)廣而全，讓學(xué)生廣泛而全面地學(xué)習(xí)各種內(nèi)容。子以四教：文、行、忠、信。孔子以四個方面的內(nèi)容教育學(xué)生。既重視知識的學(xué)習(xí)，又塑造高尚的品德。除了傳授六藝，對于品德的塑造，孔子極為重視，他說“志于道，據(jù)于德?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQccdc4354b8690917 relatedlink">要求做人即要立志于求道，也要立足于德行。因此孔子的教育理念即時我們現(xiàn)在提倡的“素質(zhì)教育”！

4.對學(xué)生因材施教

從受教育者的實際情況出發(fā)，依據(jù)他們的智力水平和個性差異有的放矢的進行教育。他充分考慮每個學(xué)生的特點，在引導(dǎo)他們的過程中，順其自然體現(xiàn)他們個性話成長?？鬃幼裱@一教育理念，對每一位***施加不同的教育方法。

教師在我眼里是一個神圣的職業(yè)，在傳授知識的同時，我與孩子們一起成長，老師和同學(xué)也是一個相互學(xué)習(xí)的過程，老師是一個引路人，帶著孩子走向勝利的考場，每當(dāng)孩子考出好成績的時候，老師會有很大的成就感，同時也有很大的責(zé)任感。

教師，其實在中國應(yīng)該嚴格的被分為兩個族群：高考前的，和高考后的。其主要區(qū)別是教育目標(biāo)的不同。

高考前的教師，主要目標(biāo)是分數(shù)，是如何尋找試卷出題人的思路，爭取讓學(xué)生在最省力的情況下拿最高的分數(shù)，當(dāng)然，如果沒有捷徑，還是把分數(shù)當(dāng)成第一目標(biāo)的，學(xué)生成績好了，收入自然跟上，至于現(xiàn)在的中小學(xué)老師的收入，獎金，補課費用，每天被同辦公室的同事們吐槽（他們的孩子多在中小學(xué)年齡段），但是沒有親身經(jīng)歷過，這里就不舉例了，和收入掛鉤，教學(xué)動力還是很強的。

而高考后的教師，也就是大學(xué)，?？?/a>教育的老師，他們的目標(biāo)就是教課，沒有什么分數(shù)的壓力（至少他們沒有），壓力沒了，相應(yīng)的獎勵也就沒了，動力也就小了。

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