抓好思想教育提升主動(dòng)能力,抓好思想教育提升主動(dòng)能力的措施

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于抓好思想教育提升主動(dòng)能力的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹抓好思想教育提升主動(dòng)能力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣做好幼兒園教師的思想工作？
2. 在核心素養(yǎng)下，如何提高課堂教學(xué)能力？

怎樣做好幼兒園教師的思想工作？

謝邀。

我是蓮子，從事幼兒教育工作20余年，做教育管理工作也是十多年。歡迎關(guān)注，與你共同討論教育方面的話題。

政治思想工作是教育管理工作中必不可少的重要工作。教職工的思想統(tǒng)一了，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)，任何工作也就更好開展了。

那么，作為管理者，如何做好幼兒園教職工的思想工作呢？下面結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)，給大家分享一些心得。

一、在工作上，做教職工的表率。

管理者要以身作則，率先垂后。俗話說，打鐵需要墩墩硬。管理工作者要管理好教職工，要求老師做到的，自己首先要做到，這樣才能在教職工中樹立起自己的威信，讓老師們信服。

二、在學(xué)習(xí)上，做教職工的同伴。

在學(xué)習(xí)上，管理工作者要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充電，吸收新的東西?，F(xiàn)在的很多年輕老師在現(xiàn)代化技術(shù)方面都比較擅長。作為管理者，要放下身段，向他們虛心請(qǐng)教。并為他們提供展示平臺(tái)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮各自的特長，運(yùn)用在教育工作中，讓老師們體驗(yàn)到工作的樂趣，體驗(yàn)到自己的人生價(jià)值。

我認(rèn)為幼兒教師思想工作首先管理者要公正公平，在問題處理上不感情用事 公私分明！老師能感受到這種態(tài)度，思想工作就是老師能力的提升，讓老師感受到價(jià)值感，感受到被認(rèn)可！那么老師就會(huì)很認(rèn)真的工作，思想工作一定要真誠心與心的溝通！

因?yàn)榭吹胶芏鄰男劫Y角度回答問題的，所以我覺得有必要先擺清一個(gè)態(tài)度，就是如果一個(gè)人已經(jīng)選擇了一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，那這個(gè)人就是默認(rèn)薪資的，或者如果不滿意薪資，應(yīng)該通過正確的途徑向企業(yè)提出合理的漲薪要求，或者通過一些途徑提升自己的價(jià)值。但無論在任何情況下，都不應(yīng)該在工作中怠慢或者表現(xiàn)出任何的不積極，那就是工作態(tài)度和人品的問題

再回答問題：

1.如果題主提問的背景是普通鼓舞士氣，那最核心的一點(diǎn)可能在于企業(yè)存在的意義。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)此很明晰，才能使其滲透到每一個(gè)人具體的工作中，讓每個(gè)人的工作都變得有意義，大家才會(huì)以更高的精神狀態(tài)去工作

2.如果提問的背景是希望挽回員工的離職愿望，那就要正視對(duì)方真實(shí)的思想和需求，雙方有理有據(jù)地去談，談不好只能換人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)留不住跟企業(yè)追求不一樣的人

當(dāng)然，作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，一定要先做好自身的分析定位和管理工作

在核心素養(yǎng)下，如何提高課堂教學(xué)能力？

自北京師范大學(xué)林崇德研究團(tuán)隊(duì)的 《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究報(bào)告》發(fā)布以后，廣大教育管理工作者在學(xué)校管理工作中都能緊扣核心素養(yǎng)這一主線，認(rèn)真落實(shí)以“立德樹人'為根本目標(biāo)的素養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)。該報(bào)告把我國學(xué)生的核心素養(yǎng)歸納為三大板塊，六個(gè)大項(xiàng)，十八個(gè)小項(xiàng)。具體到各個(gè)學(xué)科又有本科目的核心素養(yǎng)目標(biāo)。至于你所說的“在核心素養(yǎng)下，如何提高課堂教學(xué)能力？”這一問題，不同的學(xué)科各有自身不同的方法和措施，如果從整體說，只能開展一些通識(shí)性培訓(xùn)。

一、作為教師要熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。在新教師中，經(jīng)常出現(xiàn)只見教材，不見課標(biāo)的現(xiàn)象。這樣的教學(xué)往往就陷入“盲人摸象'誤區(qū)，只見樹木不見森林。教學(xué)碎片化，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不夠系統(tǒng)。就學(xué)校而言，應(yīng)該組織新入職教師對(duì)本年級(jí)的課標(biāo)要求進(jìn)行深入研討，并將全年級(jí)的課標(biāo)要求合理的分配到相應(yīng)的單元和課文及章節(jié)中，加以落實(shí)。

二、開展有針對(duì)性的主題教學(xué)研討，實(shí)施有效實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使備、教、研有效結(jié)合。現(xiàn)在有些老師不會(huì)備課，有些不會(huì)上課，有些又不知道為什么這樣上？通過實(shí)戰(zhàn)演練，讓新教師獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。還可以進(jìn)行新、老教師開展同課異構(gòu)活動(dòng)，在比較中明白教學(xué)的意義，讓新教師更快地進(jìn)入角色。

三、請(qǐng)教學(xué)一線的特級(jí)教師或者有影響力的老教師來校上示范課。上課后，請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師傳授具體的備課、上課的經(jīng)驗(yàn)。這也讓新教師更有獲得感。榜樣的力量是無窮的。

四、深入新教師的課堂跟蹤聽課。不能聽一節(jié)課，而要跟蹤聽一段時(shí)間的課，這樣才能全面準(zhǔn)確的了解這個(gè)教師的教學(xué)情況，以便提出準(zhǔn)確、合理的、行之有效的改進(jìn)方法。

以上是本人的一家之言，提問者如果感興趣可以私信我，單獨(dú)聊。

到此，以上就是小編對(duì)于抓好思想教育提升主動(dòng)能力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抓好思想教育提升主動(dòng)能力的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。