藝術(shù)美如何與教育相結(jié)合,藝術(shù)美如何與教育相結(jié)合

        nihdff 2024-05-23 86

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)美如何與教育相結(jié)合的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)美如何與教育相結(jié)合的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 為什么要進行藝術(shù)與審美教育?
        2. 如何提高美術(shù)教師的藝術(shù)素養(yǎng)?

        什么進行藝術(shù)與審美教育?

        席勒是最有名的宣揚審美教育的藝術(shù)家,當(dāng)然他也是極重要的美學(xué)家,他認為審美能挽救墮落的人性,與之一脈相承的是蔡元培,呼吁"美育代宗教"。

        席勒認為美是審美活動中人"自由的沉思"的產(chǎn)物。這里的自由意思比較復(fù)雜了,最重要的一個意思就是人心靈的自由。面對一個藝術(shù)作品,你可以用任何你喜歡的方式解讀,感受,想象甚至再創(chuàng)造,這一過程沒有限制,完全自由,其中很重要的一層意思就是,你心靈的自由不受現(xiàn)實利益牽絆。

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        沉思則是指人在審美過程中的專注,你在審美的過程中心無旁騖,沉浸在對美的感受和思索中,故謂之沉思,這也就是美學(xué)中的“審美觀照”,可以是凝視,可以是聆聽,可以是沉浸式的閱讀,總之是一種全身心投入到審美對象中的狀態(tài)。

        每當(dāng)你欣賞完極美的東西,你會產(chǎn)生一種世界上有這么多這么美的東西,還糾纏于各種瑣事真是沒有必要的感覺,美是心靈的庇護所,和宗教有類似的體驗,所以說美育代宗教確實不是沒道理的。

        如何提高美術(shù)教師的藝術(shù)素養(yǎng)?

        要做一個優(yōu)秀的美術(shù)教師,必須提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),這包括很多方面,首先是技術(shù)層面的,應(yīng)練習(xí)書法,構(gòu)圖,色彩,素描等。達到應(yīng)物象形,解決型的塑造問題。然后要不斷提高藝術(shù)境界,由技術(shù)走向藝術(shù)。這是一個漫長的過程,有的人終生都無所作為,也正常不過,成家的又有幾人?讀萬卷書,行萬里路,學(xué)習(xí)古人精華,方能有所成就。

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        1、切實提高自身業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

        美術(shù)老師首先應(yīng)該通過多閱讀美術(shù)理論、美術(shù)史、美學(xué)等方面的理論著作或?qū)W術(shù)論文,以提高對美術(shù)學(xué)科的認識。其次,應(yīng)從多種渠道接受美術(shù)信息,高中美術(shù)教師應(yīng)該經(jīng)常參觀美術(shù)館、博物館所舉辦的展覽,學(xué)會鑒賞、學(xué)會評論,以加深對美術(shù)的理解。也可以通過上網(wǎng)查閱,獲得各類美術(shù)信息,以開闊自己的藝術(shù)視野。此外,還應(yīng)積極思考,加強交流、不斷地提高自身的藝術(shù)素養(yǎng),以迎接高中美術(shù)課程改革提出的挑戰(zhàn)。

        2、要高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

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        美術(shù)教師不是畫家,而是美術(shù)教育工作者;美術(shù)教師不是裁判員,而是欣賞者;美術(shù)教師不是單一型的,而是復(fù)合型的。具體地講:

        (1)高中美術(shù)欣賞課,除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識外,還要進行比較深入的藝術(shù)分析,以增強學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。

        (2)要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,組織學(xué)生從自身實際出發(fā)開展不同作品的比較和作品的評論。

        (3)充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學(xué)手段,最大限度地強化學(xué)生的視覺審美感受。

        (4)努力做到課堂欣賞教學(xué)與組織參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、美術(shù)作品展覽等活動相結(jié)合,使美術(shù)欣賞教學(xué)與課外實踐活動相結(jié)合,提高欣賞水平。

        另外,我希望能將美術(shù)欣賞課的成績入學(xué)生的成績范圍。

        3、必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

        中國藝術(shù)作品很早就有神品,逸品,妙品,能品之分,能品是里面最低的等級,一般指技法成熟,描繪的像的作品。是靠努力訓(xùn)練技法比較容易達到的一個階段,但是其它的幾品是需要藝術(shù)的品味的訓(xùn)練加上天生的藝術(shù)敏感才能做到,藝術(shù)史上留下的也不多。這種藝術(shù)素養(yǎng)的獲得是靠繪畫實踐和文化閱讀中悟出,比較難做到。

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)美如何與教育相結(jié)合的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)美如何與教育相結(jié)合的2點解答對大家有用。

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