幼兒園教師教育藝術(shù)的研究,幼兒園教師教育藝術(shù)的研究方法

        nihdff 2024-05-23 115

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒園教師教育藝術(shù)研究問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒園教師教育藝術(shù)的研究的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育的內(nèi)容有哪些?
        2. 中班美術(shù)課題研究方案?
        3. 兒童美術(shù)教育的途徑有哪些?其中幼兒園美術(shù)教育的特點(diǎn)是什么?
        4. 幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)?

        學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育的內(nèi)容有哪些?

        我是一名幼兒園老師,在區(qū)美術(shù)組待過幾年,有一年專門研究的就是兒童美術(shù)欣賞!

        兒童美術(shù)欣賞的題材可以是國外名畫:向日葵,吶喊,夢(mèng)的女人,星空!可以從作品的作者,時(shí)代背景!還有畫的整體色彩搭配,可以大膽放心的讓孩子去體會(huì),說說自己的感受,也可以從畫面的布局,色調(diào),還有情感體驗(yàn)的角度去欣賞!

        幼兒園教師教育藝術(shù)的研究,幼兒園教師教育藝術(shù)的研究方法
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        中國的水墨畫:欣賞角度可以從水墨畫特點(diǎn),作者介紹,還可以體驗(yàn)嘗試一下!

        小班年齡的孩子可以欣賞簡(jiǎn)單常見的,例如大孩子的畫,照片,瓷娃娃等等,簡(jiǎn)單的

        中班的孩子可以欣賞年畫呀,攝影作品啊,常見的一些有關(guān)于生活經(jīng)驗(yàn)

        幼兒園教師教育藝術(shù)的研究,幼兒園教師教育藝術(shù)的研究方法
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        大班的孩子可以嘗試有點(diǎn)難度國外的名畫,京劇臉譜啊,油畫啊,裝飾畫,關(guān)鍵還是看老師如何去引導(dǎo)孩子欣賞!美術(shù)欣賞本來就是各個(gè)方面都可以的,不同角度有不同的知識(shí)點(diǎn)!多了解就會(huì)更好

        中班美術(shù)課題研究方案

        一)課題界定:1、創(chuàng)意美術(shù):在美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn),通 過聯(lián)想、分解、變換、組合等方式,創(chuàng)造新元素,表達(dá)自己對(duì)事物的感受與認(rèn)識(shí)的能力。

        2、幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng):是一種以幼兒生活的時(shí)代、生活及感情為主線,以追求選材創(chuàng)意、解疑創(chuàng)意、表現(xiàn)創(chuàng)意和評(píng)價(jià)創(chuàng)意為內(nèi)涵;以趣味教學(xué)(即“選題激趣→問題激趣→目標(biāo)激趣→活動(dòng)激趣→點(diǎn)評(píng)激趣”)為手段;遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,整合教學(xué)內(nèi)容,讓幼兒以他們喜歡的方式學(xué)習(xí)美術(shù),將美術(shù)知識(shí)技能、教學(xué)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)渾然一體的創(chuàng)新的教學(xué)方法。

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        兒童美術(shù)教育的途徑有哪些?其中幼兒園美術(shù)教育的特點(diǎn)是什么?

        幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)是形象、直觀、生動(dòng),實(shí)際操作性強(qiáng),這與幼兒思維和情緒特點(diǎn)相吻合,對(duì)幼兒有很強(qiáng)的吸引力和獨(dú)特的教育作用。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng),是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。幼兒把自己關(guān)注的熱點(diǎn)、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

        因此,活動(dòng)中教師要通過各種途徑,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,讓美術(shù)教育發(fā)揮更大的作用。

        幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)?

        一、感受與欣賞目標(biāo)

        1、喜歡自然界與生活中美的事物。教育建議:和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境人文景觀中美的事物。

        2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品。教育建議:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

        二、表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)

        1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。教育建議:創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

        2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。教育建議:尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

        豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)小朋友的想像力、創(chuàng)造力、審美力和表現(xiàn)力。形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)能夠小朋友鍛煉身體、啟迪智慧,增強(qiáng)自信。相信藝術(shù)之花在老師和小朋友們的共同努力下,一定會(huì)綻放更絢麗的光彩。

        到此,以上就是小編對(duì)于幼兒園教師教育藝術(shù)的研究的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒園教師教育藝術(shù)的研究的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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