藝術(shù)教育的特征是什么（藝術(shù)教育的特征是什么意思）

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本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)教育的主要特點(diǎn)有哪些?與道德教育的根本區(qū)別是什么?
• 2、藝術(shù)特征是什么呢?
• 3、試述藝術(shù)審美教育的特點(diǎn)與意義。
• 4、藝術(shù)教育是什么?
• 5、美術(shù)課程的三大特征是什么
• 6、藝術(shù)的主要特征有哪些

藝術(shù)教育的主要特點(diǎn)有哪些?與道德教育的根本區(qū)別是什么?

從本質(zhì)上面來(lái)看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說(shuō)，由于藝術(shù)蘊(yùn)涵著豐富的情感因素在里面，會(huì)引起審美主題的情感運(yùn)動(dòng)能夠，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種***。

道德教育以品德修養(yǎng)，道德素質(zhì)，道德情操教育為主，偏重于思想素質(zhì)方面的教育和培養(yǎng)，道德教育是思想教不可或缺的重要組成部分。

對(duì)家庭而言，藝術(shù)教育是日常生活的詩(shī)意化，是道德教育的愉悅化。家庭教育是一種潛移默化、無(wú)聲無(wú)息、全方位的教育，是整個(gè)教育最基礎(chǔ)最重要的環(huán)節(jié)。

藝術(shù)文化的本質(zhì)特點(diǎn)，就是用語(yǔ)言創(chuàng)造出虛擬的人類現(xiàn)實(shí)生活。藝術(shù)發(fā)生的基礎(chǔ)是人類的語(yǔ)言，有效的藝術(shù)創(chuàng)造必須完全借助于語(yǔ)言。人類有什么樣的語(yǔ)言形式，就會(huì)有什么樣的藝術(shù)形式。不借助語(yǔ)言的所謂藝術(shù)創(chuàng)造，只能算是普通的游戲創(chuàng)造。

當(dāng)然藝術(shù)的審美教育作用不同于道德教育，因?yàn)樗囆g(shù)的教育功能也是以審美價(jià)值為基礎(chǔ)，并具有美學(xué)的意義和藝術(shù)的魅力。一般說(shuō)來(lái)藝術(shù)的審美教育功能主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：以情感人、潛移默化和寓教于樂(lè)。

藝術(shù)特征是什么呢?

藝術(shù)特征是藝術(shù)家認(rèn)識(shí)體驗(yàn)生活的結(jié)果，是藝術(shù)家審美意識(shí)的結(jié)晶，具有藝術(shù)家審視、體驗(yàn)生活時(shí)把握到的鮮活性和具體性，通過(guò)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官能夠感受、把握到藝術(shù)形象的色彩、線條、聲音、動(dòng)作。

藝術(shù)的基本特征：形象性（藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一）；主體性（藝術(shù)創(chuàng)作具有主體性的特征）；審美性（藝術(shù)的審美性是人類審美意識(shí)的集中體現(xiàn)）。

藝術(shù)特征包括形象性（客觀與主觀的統(tǒng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一）；主體性（藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)欣賞具有主體性的特征）。

藝術(shù)特征是指藝術(shù)作品的特定特征，它們可以幫助觀眾更好地理解作品的內(nèi)涵。首先，藝術(shù)特征包括形式和結(jié)構(gòu)。形式是指藝術(shù)作品的外觀，它可以是立體的，也可以是平面的，它可以是抽象的，也可以是具象的。

藝術(shù)的特征：形象把握與理性把握的統(tǒng)一：形象，即審美形 象。在廣義上包含審美的情境和意境，主要是指藝術(shù)活動(dòng)中能引起人的思想或情感活動(dòng)的生動(dòng)、具體、可感的人物和事物形象。情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。

試述藝術(shù)審美教育的特點(diǎn)與意義。

1、美術(shù)審美教育的特點(diǎn)與意義如下：審美教育作為美的教育，是一種特別的教育。廣義的審美教育是運(yùn)用自然、社會(huì)與精神中一切美的形態(tài)對(duì)于人的陶冶，而達(dá)到人的身心的美化。但狹義的美育主要是通過(guò)藝術(shù)手段對(duì)人們進(jìn)行美的教育。

2、藝術(shù)的審美教育最主要的特點(diǎn)是以情感人、潛移默化、寓教于樂(lè)。以情感人 藝術(shù)的審美教育通過(guò)以情感人的方式，通過(guò)藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞活動(dòng)，感染和熏陶觀眾的情感，使觀眾獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

3、藝術(shù)可以培養(yǎng)個(gè)體的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力 通過(guò)欣賞和研究藝術(shù)作品，人們可以感受到不同藝術(shù)形式所傳遞的美感和情感。藝術(shù)作品的多樣性可以激發(fā)人們對(duì)美的獨(dú)特感知和理解能力。

4、審美教育對(duì)個(gè)人的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 提升個(gè)人素養(yǎng)：審美教育能夠幫助個(gè)人提升藝術(shù)鑒賞能力和審美水平，豐富個(gè)人的精神世界，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。

藝術(shù)教育是什么?

藝術(shù)教育，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育。在當(dāng)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。

藝術(shù)教育是指通過(guò)對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)的教育形式。藝術(shù)教育不僅注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力的發(fā)展。

藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

藝術(shù)教育是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)或教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

尊敬的用戶，藝術(shù)教育是指通過(guò)各種形式的藝術(shù)活動(dòng)和教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的教育方式。

藝術(shù)教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于教育學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面[_a***_]的復(fù)合型人才。

美術(shù)課程的三大特征是什么

1、美術(shù)課程三大特征是對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和創(chuàng)造。美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。

2、美術(shù)的主要特征有三個(gè)，分別是造型性、靜態(tài)性和表現(xiàn)性。美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)，表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。

3、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、***（含數(shù)字媒體藝術(shù)）。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點(diǎn)。

4、美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征。感知 感知是指通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官對(duì)外界事物的直接認(rèn)識(shí)。在美術(shù)課程中，感知主要指對(duì)視覺(jué)形象的感知，即對(duì)色彩、形狀、質(zhì)感、空間、構(gòu)圖等視覺(jué)要素的觀察和體驗(yàn)。

5、美術(shù)的最基本特征是藝術(shù)性、視覺(jué)性、創(chuàng)造性、主觀性、多樣性等。

6、【答案】：B 本題考查《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的美術(shù)課程特征。在前言部分的課程性質(zhì)開(kāi)端中說(shuō)明了美術(shù)課程的特征是視覺(jué)形象的感知、理解和創(chuàng)造。故B項(xiàng)正確。

藝術(shù)的主要特征有哪些

1、形象性 藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一；藝術(shù)形象是與形式的統(tǒng)一；藝術(shù)形象是個(gè)性與共容性禒統(tǒng)一。主體性 藝術(shù)創(chuàng)作具有主體性的特征；藝術(shù)作品具有主體性的特點(diǎn)；藝術(shù)欣賞具有主體性的特點(diǎn)。

2、藝術(shù)的基本特征 形象把握與理性把握的統(tǒng)一 形象貫穿了藝術(shù)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，形象性成為藝術(shù)區(qū)別于其它社會(huì)意識(shí)形態(tài)的最基本的特征，也是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊形式，是創(chuàng)作主體對(duì)于客體對(duì)象瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造。

3、藝術(shù)的基本特征可以歸納為以下幾個(gè)方面：形象性：藝術(shù)首先必須具有形象性，即通過(guò)具體的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或感知形式，將所要表達(dá)的思想、情感或意義呈現(xiàn)在觀眾面前。

4、藝術(shù)的基本特征：形象性（藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一）；主體性（藝術(shù)創(chuàng)作具有主體性的特征）；審美性（藝術(shù)的審美性是人類審美意識(shí)的集中體現(xiàn)）。

5、這就是藝術(shù)的最主要的特點(diǎn)”。各個(gè)具體的藝術(shù)門(mén)類，它們所塑造的形象具有各自不同的特點(diǎn)，如繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法等塑造視覺(jué)形象，音樂(lè)塑造聽(tīng)覺(jué)形象，戲劇、***塑造綜合形象，語(yǔ)言藝術(shù)塑造不能直接感受到的文學(xué)形象等。

6、藝術(shù)的特征：形象把握與理性把握的統(tǒng)一：形象，即審美形 象。在廣義上包含審美的情境和意境，主要是指藝術(shù)活動(dòng)中能引起人的思想或情感活動(dòng)的生動(dòng)、具體、可感的人物和事物形象。情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。

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