特殊教育學校心得感悟范文,特殊教育學校心得感悟范文大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校心得感悟范文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育學校心得感悟范文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學班里唯一走讀的女生，獨來獨往，老師特殊照顧我，讓很多人討厭排擠，很多人酸我，該怎么辦？
2. 你愿意讓自己的孩子上寄宿學校嗎？聊聊寄宿學校的利與弊？

大學班里唯一走讀的女生，獨來獨往，老師特殊照顧我，讓很多人討厭排擠，很多人酸我，該怎么辦？

謝邀。

每個人，人生路都不平坦，對你好的人，你應該學會感恩，因為他們本可以對你不那么好；對你不好的人，你也不用斤斤計較，因為，他讓你提前體會到了社會的詭譎和人生的不易 。在象牙塔里能夠提前體會到挫折，這本身是一件好事，你要知道，正是因為他們的冷嘲熱諷、尖酸刻薄，才使你成為真正的你，一個完整的，面對過風雨卻依然陽光的你。

這是從心里上去正確面對這種人，然后就是如何去從行動上面對。

首先，你要知道，他們是為什么這么對你，是因為你的特殊：獨來獨往，被老師額外照顧。作為獨立的個體，我認為上了大學的你應該有個清醒的認識：你是需要獨自面對未來的人，所以你首先應該學著放棄現(xiàn)在的特殊，當然了，我不知道老師對你的照顧有多特殊，至少在你自己可以的前提下，放棄一部分，因為你已經(jīng)成年，你需要自己去獨立完成一些事情，即便你走讀，大學上課也不會太晚，祖國的治安也沒有很差。首先相信你自己，你可以。

先說的，就是獨立，接下來就是做自己。人可以是群居生物可以是獨居生物。這個不取決于別人，取決于自己。自古獨來獨往者非圣賢便是能者。當然了，你也不是社會破壞分子。所以說，做自己即可，你如果渴望融入某一個圈子，那就先試著了解某一個圈子，然后再找到一個突破口，可以是班干部可以是對你不那么尖酸刻薄的人或者不那么隨波逐流的人。我相信，辦法總比困難多。

最后，祝好。

視頻加載中...

很高興能夠為你排憂解難。

我認為這是很正常的。因為大學相當于一個小小的社會，我們會遇到形形***的人，因為他們嫉妒你才這樣的。

既然已經(jīng)是特立獨行了，那就接受事實，別人對你不了解，只能是通過自己的行為方式，好好學習，讓其他人認可你。

其實別人怎樣看待你并不重要，重要的是你要活出自我，好好學習，成為不一樣的煙火。

從你提問的那段話，我猜測你可能面臨著這三種情況：第一、正如你所說，老師特殊照顧你，讓很多人酸你、排擠你；第二、老師并沒有特殊照顧你，同學們也沒有酸你、排擠你；第三、老師偶爾關(guān)照你，同學當中也有人給你臉色，但是你自己太敏感，把老師的關(guān)照和個別同學的不友好夸大了。我猜你面臨的第三種情況的可能性最大。不管是哪一種情況，都有你自己的因素，并且似乎你自己還沒有認識到自己的問題或不愿意反思自己。

你說你是班里唯一的走讀生，并且“獨來獨往”。從這里可以看出你心里有強烈的優(yōu)越感，要么家里經(jīng)濟寬裕，要么人長得漂亮。總之，你在其它同學面前有一種高高在上的自戀，你自己還很享受這種感覺。其他同學來自外地，甚至很多同學可能來自鄉(xiāng)下，甚至可能來自貧困的農(nóng)村。這些外地的、或貧困地區(qū)的同學，或許骨子里有點自卑，也或許你拒人以千里之外的高傲讓班上的同學不愿與你靠近。我猜測你應該長得不錯，身材也好，加上家里經(jīng)濟條件好，使你在同學群里有點鶴立雞群。我這樣猜測的依據(jù)是你自己說的“老師特殊照顧”，我相信老師對你有所偏袒應該是真的。如果我是老師，對相貌出眾的女生也肯定格外欣賞，愛美之心人皆有之，詩云“窈窕淑女，君子好逑”，是有道理的！老師對漂亮女生的欣賞和照顧，只要不出離師生關(guān)系，都是正常的。***如老師玩曖昧，用行動或言語暗示超越師生關(guān)系，就得警惕了，必要的時候應快刀斬亂麻，果斷拒絕老師的特殊照顧。這既是對自己的保護，也是給有私心雜念的老師敲警鐘！

在大學，大多數(shù)專業(yè)都會學心理學。學了心理學就應該懂得這個道理：人的壓力主要來自人際關(guān)系。在大學的人際關(guān)系相對簡單，無非就是學生與老師、同學與同學之間的關(guān)系，同學與同學的關(guān)系我覺得尤其重要，那是一輩子的異姓兄弟姐妹。***如你能認識到這點，那么同學們的經(jīng)濟條件、相貌、出身、成績等等，就不會成為你跟同學們交往的障礙了。作為大學生，社會閱歷少，心智還不成熟，難免會遇到種種讓人煩惱的事。我覺得你不妨放下身段，真誠地跟同學相處，你會豁然發(fā)現(xiàn)，原來同學們那么可愛！原來世界那么美好！真的，你試試，你只要走出自我，對同學們友善，大家會對你更好！

但愿我說的這些對你有幫助！

握你的手！

這個是正常的，凡是與眾不同的，不論對錯，都是不會被大多數(shù)人接受的，還有很多人都喜歡在背后說人壞話，這個是正常的，每個地方都有那種人。

既然已經(jīng)特立獨行了，就要做好被排擠的準備，被排擠這個是沒有辦法解決的，因為別人沒時間和你接觸，也不了解你，基本也是沒有補救的辦法，只能不管這些，好好學習，用你的能力去征服其他人，只有讓他們心里認可你，才是解決的唯一辦法，加油吧！好好學習，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)你的努力沒有白費的。

如果有其他情感類的問題，也歡迎在評論區(qū)留言，或者關(guān)注私信我，我看到就會回的。

我行我素，因有果。

風言風語，卿莫停。

有些人就是如此，看淡些，只要與己無傷，則不必費心于此。

有些事，不值得勞心分神。

多想將來事，多思修自身。內(nèi)心強大的力量不要小覷。

你愿意讓自己的孩子上寄宿學校嗎？聊聊寄宿學校的利與弊？

寄宿學校要在不同的階段進行考慮。不是一味的不參加寄宿學校，也不會一味的在家住宿。

在小學階段，主要是在家里住宿，學校里學習。保持與家人的接觸，促進家庭親子關(guān)系的建立和融洽。

在中學階段可以考慮孩子住宿，可以訓練孩子的獨立生活能力訓練。

是否寄宿根據(jù)年齡段來調(diào)整，不同階段有不同訓練任務(wù)。

談起寄宿學校，還得分清學生學段，農(nóng)村、城市學校的現(xiàn)況。

高中學生，由于人近成年，學業(yè)緊張，城鄉(xiāng)的絕大部分學子都在學校寄宿。

小學和初中，農(nóng)村學校由于調(diào)整和集中，大部分學生離家遠，初中一般寄宿，小學也有不少學生寄宿；城市的小學、初中由于就近招生、交通便利，大多數(shù)學生是走讀。

寄宿學校的學生，明顯有下列一些特點:

1)有較早的獨特潛質(zhì)。表現(xiàn)在有些事得自己拿主意，生活上有一些自理能力。比如洗衣、整理床鋪、生活用品收拾擺放……

2)較好的作息規(guī)律。按時起床、午休、晚睡，按時學習、進餐，當天的作業(yè)和學習任務(wù)在下午自由支配時間和晚自習完成，今日之事今日畢，養(yǎng)成大集體生活的良好習慣。

3)較早學會與人溝通相處，有自己的伙伴圈。

4)象《如果樹知道》里面的小學女生小蓮，如果是寄宿，受壞人屈辱的事情就不會發(fā)生。

5)現(xiàn)在城市里幼兒園的小朋友，在家喜***、搶奪別人玩具、好零食、吃飯不規(guī)律、玩耍不排隊、什么都以自己為先，在園里都會得到矯正。

至于弊病嘛，家長會擔心寄宿的孩子會缺乏了愛心關(guān)護，食品不安全和營善不夠，校園暴力與欺凌等諸多問題。

是否讓孩子去上寄宿學校，我認為要分不同年齡段來回答。

孩子在小學和初中的時候，盡量不要送孩子去寄宿。

我有一個朋友她就非常后悔。她女兒在小學的時候，就被送到一所公立小學寄宿了。一方面是因為當時她和她老公工作非常忙，家里沒有老人可以幫忙接孩子，另一方面是，她家附近沒有比較好的小學，而上了這所寄宿學校，就可以同時獲得這個學區(qū)的學籍，而這個區(qū)是重點學區(qū)。綜合考慮到這些，她***心地送孩子寄宿了。以她的孩子為例，總結(jié)下來寄宿學校有這幾個弊端：

第一，小學階段的寄宿管理刻板、學生生活枯燥。

小學階段，下午3點半放學后，孩子參加學校的興趣班，晚飯后孩子們就回到教室，由晚班老師帶領(lǐng)大家繼續(xù)寫作業(yè)或者讀課文，所有行動都嚴格做到統(tǒng)一和安全。往往是課堂上學的課文，在晚上反復地讀，或者就是寫字帖，晚上8點統(tǒng)一回宿舍，9點鐘熄燈睡覺，孩子們之間也很少交流，必須嚴格遵守紀律，非常單調(diào)。

第二，生活設(shè)施缺乏，不利孩子健康。

這位朋友的女兒，6年住宿期間，幾乎都是洗完澡，[_a***_]半濕著就睡覺了，到現(xiàn)在上初中，發(fā)現(xiàn)頭皮屑非常多，換用了各種去頭屑洗發(fā)水都不管用。住宿時大家輪流洗澡，每次洗澡后，不到20分鐘就熄燈睡覺了，宿舍不允許用吹風機等小電器，孩子們都是濕著頭發(fā)，這樣長期下來，非常不健康，而孩子們不懂這些，也沒有辦法改善。

第三，不利于孩子幼年與家人的情感建立和個性的發(fā)展。

小學和初中階段的孩子，最需要的就是家長高質(zhì)量的陪伴。而小學的住宿生活，強調(diào)的是安全和紀律，孩子無法與家長甚至是同伴之間的交流，生活無趣而壓抑。小學階段，也是豐富孩子內(nèi)心、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)階段，住宿統(tǒng)一化的管理，非常不利于孩子個性的發(fā)展。

高中時期，如果孩子已經(jīng)建立了正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，條件允許的話，還是適合去寄宿的。這樣更方便孩子充分利用時間，來全心投入緊張的學習，而且大家在一起更有學習氛圍和互相帶動的作用。

我不愿意孩子上寄宿學校。我從我個人的情況分析下吧：首先，孩子太小，今年上二年級。因為從小是我自己帶大的，所以生活上各方面自理能力沒有問題。但是學習上，需要輔導。倒不是因為成績不好，而且自己沒有學習的習慣，自律性差，而且課外拓展還是需要家長幫助的。其次，每天放學后，在作業(yè)造成的情況下，可以在小區(qū)玩耍下，我覺得孩子這么小，除了學習還是需要自由時間的，這樣不但是對她的人際交往能力還是動手能力都有好處。然后，孩子在身邊，也有利于親子關(guān)系。孩子還小，各方面都需要家長的關(guān)愛，穿衣，吃飯，學習，她在你身邊，更能好好的愛護她，關(guān)注她，對于孩子的心理成長是很有必要的。

去寄宿學校吧，不能說完全沒有好處。如果父母實在沒有時間和精力照顧孩子的情況下，送去寄宿學校也是個很好的選擇。至少會有老師在生活和學習上關(guān)心她。但是弊端也很明顯，一方面，寄宿學校孩子多，老師不可能面面俱到或者所有的事情都照顧到，所以孩子需要有照顧自己的能力。偶有疏忽，可能會有受傷的風險。另一方面，孩子遠離父母，對于她的心理也會有影響。時間長了，容易影響親子關(guān)系。表現(xiàn)的和父母不親，不愿意聽父母的話。當然這只是一部分孩子的表現(xiàn)，不能代表所有的孩子。

總之，如果父母有時間和能力照顧孩子，還是不要送去寄宿學校，其實親子關(guān)系相處的時間很短，我們應該珍惜。孩子是我們家長的責任。我們要好好的愛護和關(guān)心他們，讓他們健康的成長。

謝謝邀請。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校心得感悟范文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學校心得感悟范文的2點解答對大家有用。