教育是慢的藝術(shù)精彩語段,教育是慢的藝術(shù)好句

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育是慢的藝術(shù)精彩語段的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育是慢的藝術(shù)精彩語段的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你當老師的初衷是什么？你的教育觀是什么呢？
2. 中國的教育在世界上算什么水平？

你當老師的初衷是什么？你的教育觀是什么呢？

我當教師的初心就是教好書育好人。

我的教育觀念就是全心全意為每一個學生服務(wù)。

關(guān)注每一個學生健康成長。把學生打造成最完美的自我。使學生成為愛黨 愛國 愛人民 愛社會主義有文化的建設(shè)者！

我上學時家里還很窮，父母常常為了給我交幾塊錢的學費而發(fā)愁，當時是上世紀七八十年代。家里缺吃少穿，好不容易熬到高中畢業(yè)。然后就迫不及待的招考民辦教師，幸好被錄入，雖然每月只有幾十元錢。但是家里一下子感覺有錢了，所以我當初是被生活所迫，窮怕了，為了改變家庭貧窮的面貌而去當教師的。我當老師的初衷就是為了掙錢，為了改變家庭貧窮的面貌。這是當時我的第一選擇。因為我們一家人經(jīng)常缺吃少穿，窮怕了，也餓怕了。

后來進了學校，隨著家庭經(jīng)濟漸漸的好轉(zhuǎn)，自己在教育教學工作中才慢慢體會到，教書育人的事業(yè)也不是一件簡單的事。和孩子們在一起感覺自己仿佛又回到了童年。再加上不斷地進修學習，領(lǐng)導(dǎo)的教誨。我逐漸意識到，教書育人是一件偉大的事業(yè)，我要拿出十二分精力干好工作。我的教育觀就是竭盡所能把家鄉(xiāng)的每一個孩子關(guān)心好，教育好，使他們個個都能成績優(yōu)秀。個個都能成為品學兼優(yōu)的好學生。這就是我的教育觀。

回答:大的初衷為國家培養(yǎng)人才，小的初衷有份工作。教育觀為全面執(zhí)行黨的教育方針，依法執(zhí)教。

1.我當教師的初衷一般，并不是說我的思想境界不高，而是說，和其他教師一樣，沒有什么特別的地方。也就是，具有和其他教師共同的特點。大的講，為祖國培養(yǎng)人才，小的講，有一份相對穩(wěn)定的工作。如此而矣。

2.大凡教師，都有各自的教育觀，或保守，或開放，或落后，或先進，或片面，或全面等等。筆者自認為自己的教育觀開放、全面。

什么是開放、全面的教育觀？那便是全面執(zhí)行黨的教育方針，按照黨和國家的要求去做，按國家的教育法律法規(guī)執(zhí)教，大力推行素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。

3.筆者認為，教育的初衷是抽象的籠統(tǒng)的，只有教育觀才是直觀的，因為教育觀的優(yōu)劣，往往在教育教學中以不同的形式出現(xiàn)，折射在老師的語言行動上，折射在活靈活現(xiàn)的孩子身上。

總之，好的初衷，特別是好的教育觀，往往對培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，起著決定性的作用。

認真來回答這個問題！

當初開始選擇報考師范大學，就是覺得從小學到高中階段，所有老師都對我很好！我也想從心里往外愿意做教師，繼承老師們的事業(yè)，好好的培養(yǎng)學生！讓他們感受到像我感受到的老師的愛心！這種愛心就是我對學生，幷希望他們過的比我好！

一，我當老師的初衷就是實現(xiàn)終生學習，與學生教學相長，自度度他，自化化人。教師不止是職業(yè)，而是事業(yè)。為此“衣帶漸寬終不悔”！

二，我的教育觀就是德育第一！有才次于有志，有志次于有品(素質(zhì))，有品次于有“眼”一觀察力，分析力和判斷力一一決策力。

三，當今教育的關(guān)鍵問題就是不合格的教師和不合格的家長一一德育不及格的太多了。

四，關(guān)鍵辦法是全民重新學習一建立學習型家庭，學習型社會。進一步落實核心價值觀。

中國的教育在世界上算什么水平？

要說水平的話，現(xiàn)在基本上都是看學校排名來判斷的。但是我不禁有了一個疑問，這個排名是把學校培養(yǎng)出來的名人作為主要參考的么？

而且教育其實真沒有對比性可言，因為標準不一致，放在世界上對比真的很難對比出什么。但是如今的中國教育雖說在知識教育這一塊取得了不錯的成就，但是德育教育卻始終沒有大的提升，甚至一度被認為在后退。

從孔子周游列國，創(chuàng)辦私學，到稷下學宮開放包容的學術(shù)交流，我們的傳統(tǒng)教育其實一直以來都是以德育為先，無論是孔子的“仁”，還是漢代提倡的“孝”治天下，抑或是宋明理學的忠君愛國。

“修身、齊家、治國、平天下”正是中國傳統(tǒng)教育的特色，修身是所有一切的基礎(chǔ)，也就是德育教育為先。可以說，中國的德育教育一直以來都很不錯，即使這里面有一部分原因是統(tǒng)治者方便統(tǒng)治的需求，但不可否認的是，傳統(tǒng)的美德也正是在這些教育當中慢慢形成的。

民國的教育一直以來都被推崇，為何？因為這個時代雖然動蕩不安，但也是學術(shù)***層出不窮的時代。處于這個中西交匯的時代，我們的教育除了堅持傳統(tǒng)的德育教育，還在拼命地吸收落后于西方的科學知識?？梢哉f這個時期，科學知識和德育素養(yǎng)是同樣并重的，很多知識分子懷著學術(shù)救國的夢想，努力地推動著中國教育的發(fā)展。

新中國成立之后，我們的掃盲教育大力開展下來，至少是減少了很多的文盲，這也讓中國人各個地域之間的交流溝通更加方便。經(jīng)過掃盲教育之后，我們不斷地推動著基礎(chǔ)教育的普及，直到我們現(xiàn)在的九年義務(wù)教育。在短短的幾十年時間里，基礎(chǔ)教育的成果是豐碩的，但是也是存在缺陷的。

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