思想教育要結(jié)合來進(jìn)行抓住,思想教育要結(jié)合來進(jìn)行抓住主要矛盾不能搞空對空

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育要結(jié)合來進(jìn)行抓住的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹思想教育要結(jié)合來進(jìn)行抓住的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)校如何開展德育工作？

學(xué)校如何開展德育工作？

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。

在古代，“教”是“訓(xùn)”的意思，“育”則是針對教育而言的，“教育”是從“教學(xué)”演化而來的，從學(xué)生的身心健康著眼，注重情感因素在教學(xué)過程中的重要作用，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、興趣和熏陶，追求愉快教學(xué)，課堂教學(xué)應(yīng)成為點(diǎn)燃學(xué)生求知欲和道德信念的第一朵花。但在平時(shí)的教學(xué)中，很多教師不注重學(xué)生德育的培養(yǎng)，都是死啃教材內(nèi)容，這是不行的，面對現(xiàn)代教學(xué)改革及教學(xué)的最新要求，要改變這種觀念。只要平時(shí)你細(xì)心注意結(jié)合教材，在各科教學(xué)中對學(xué)生適時(shí)引導(dǎo)，避免空洞的說教，把課堂教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)，社會實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，設(shè)法觸動(dòng)兒童的心靈，你會發(fā)現(xiàn)德育也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開拓學(xué)生的思維空間，從而促進(jìn)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去表現(xiàn)、去總結(jié)良好的道德行為，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

德育工作的好壞，不但能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的活力所在，還能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及養(yǎng)成教育具有深遠(yuǎn)的意義，從心理品質(zhì)的角度講，健全的人格是個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)會做人的先決條件，著名教育家諾爾特說過：“如果孩子生活在批評里，他將學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵意里，他將學(xué)會暴力；如果孩子生活在嘲諷里，他將學(xué)會害羞；如果孩子生活在羞恥里，他將學(xué)會罪惡；如果孩子生活在鼓勵(lì)里，他將學(xué)會自信；如果孩子生活在贊美中，他將學(xué)會欣賞；如果孩子生活在公平里，他將學(xué)會公正；如果孩子生活在安全感里，他將學(xué)到信心；如果孩子生活在肯定中，他將學(xué)會自愛；如果孩子生活在接納和友誼中，他將會喜愛這個(gè)世界?！?/p>

因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想

全方位、多角度開展。首先有專門的部門主抓。比如設(shè)立德育處或政教處。其次要有具體實(shí)施者。比如班主任、德育老師等。再次要制訂具體詳實(shí)的規(guī)章制度。還有就是讓全體老師加入進(jìn)來，實(shí)行首見負(fù)責(zé)制。最后，加大宣傳與引導(dǎo)。***參與，時(shí)時(shí)關(guān)注，處處育人。讓校園每一面墻，每一個(gè)角落都能育人。

我們一直都把“德育為首，立德樹人”掛在嘴邊，貼在墻上，但是我們真正為之落地想了哪些方法？落實(shí)了哪些措施？做了哪些實(shí)事？我想除了教條式的說教和冰冷的德育制度外剩下的就不多了吧！

德育之重要毋庸置疑，有德有才的人是人才，無德有才的人是禍害，如果我們的教育培養(yǎng)出一些無德有才的人，實(shí)乃家庭的不幸，國家的災(zāi)難，民族的悲哀！

理想德育包含八個(gè)方面：重視讓學(xué)生在自然活動(dòng)中養(yǎng)成德育；重視讓學(xué)生與書本為友，與***對話；重視培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝；注重用真實(shí)、感人的道德形象激勵(lì)學(xué)生；科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進(jìn)的德育目標(biāo)；重視心靈的溝通，建立溫馨的對話場景；教給學(xué)生自我教育的方法；建立家庭、學(xué)校和社會三位一體的德育網(wǎng)諾。

其實(shí)這里闡述的八個(gè)要點(diǎn)，我們教育人一看也懂，似乎也沒有什么新意。也許德育本來也不需要什么新意的，要的只是言傳身教，要的只是循序漸進(jìn)，要的只是潤物無聲，要的只是持之以恒罷了！中國乃禮儀之邦，倡導(dǎo)仁義禮智信，非常重視道德范疇的教育，積累了很多育人的經(jīng)典和方法，我們只要取其精華，棄其糟粕稍加革新堅(jiān)持為之就足夠了！

現(xiàn)在德育之薄弱有些令人痛心疾首：生活習(xí)慣邋遢懶散，人情世故淡化冷漠，自私自利毫無家國觀念的大有人在，究其原因有三：首先是不重視，在唯分?jǐn)?shù)論背景下，德育只是一個(gè)掛在嘴里的噱頭；其次是方法簡單，只是冰冷的說教而已，而過 多的說教導(dǎo)致的是孩子的逆反；再次是沒有形成合力，家庭和社會也沒有過多的德育方法和方式，孩子的教育全部依賴于學(xué)校。

我從教25年來，一直還是比較重視德育的，當(dāng)老師時(shí)，能言傳身教，和學(xué)生打成一片，教出來的學(xué)生也能正能量滿滿；當(dāng)校長時(shí)，始終把德育工作放在學(xué)校的首位，自己也能親力親為，十七年如一日，每天堅(jiān)持在***上和學(xué)生講講[_a***_]國內(nèi)的大事小情，點(diǎn)評一下校內(nèi)的好壞典型，所以社會上評價(jià)我是一個(gè)有情懷的教育人。

十年樹木，百年樹人！教育人絕非一朝一夕之功，也絕非一己之力可以為之，其中德育，永遠(yuǎn)是教育之魂，而愛國主義教育更是德育之魂，在今后的教學(xué)中我將用更科學(xué)的方法，更細(xì)膩的感情，更持久的投入做好學(xué)生的德育工作，育健康可騰飛的中國人！

到此，以上就是小編對于思想教育要結(jié)合來進(jìn)行抓住的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育要結(jié)合來進(jìn)行抓住的1點(diǎn)解答對大家有用。