鼓勵特殊教育雙師型教師,鼓勵特殊教育雙師型教師的話

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于鼓勵特殊教育雙師型教師的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹鼓勵特殊教育雙師型教師的解答，讓我們一起看看吧。

1. 遼寧省特殊教育師范學(xué)校怎么樣？
2. 教師怎樣才能做到關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生(？

遼寧省特殊教育師范學(xué)校怎么樣？

遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校是一所在民辦中還算不錯的專科學(xué)校，因?yàn)樗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-y-b.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3d3f621ccaa5e700 relatedlink">教育部評的公立大專學(xué)校、隸屬于遼寧省，是國家認(rèn)可的正規(guī)的專科院校。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校工程，推行教師職業(yè)化、專業(yè)化，專業(yè)教師"雙師化"工程。

每年定期開展教師進(jìn)修培訓(xùn)活動和專業(yè)教師下企業(yè)活動，大力培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師。

現(xiàn)有一線教師71人，中、高級職稱比例占45%、碩士研究生比例占34%、雙師素質(zhì)教師比例占35%，兼有外聘企業(yè)行家來校任教。

正逐步形成一支素質(zhì)高、師德好、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、"雙師"結(jié)構(gòu)合理的專***教師隊(duì)伍。

遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校是殘疾人的學(xué)校。2013年3月經(jīng)省***批準(zhǔn)，成立遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校，是我省高等特殊教育獨(dú)立院校。 省教育廳批準(zhǔn)實(shí)行“3+2”高職專業(yè)單獨(dú)招生、單獨(dú)考試、單獨(dú)錄取，3年制高職專業(yè)與遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。 作為省***重點(diǎn)民生工程的新校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū)，現(xiàn)代化的校園，完善的教學(xué)設(shè)備，全國領(lǐng)先的無障礙設(shè)施，為學(xué)生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，形成了藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、電子商務(wù)、特殊教育等多學(xué)科相互支撐，三年制、五年制高職?？啤⒁荒曛?、三年制中專教育協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，是國內(nèi)規(guī)模最大的殘疾人職業(yè)院校之一。

遼寧省特殊教育師范學(xué)校挺好的

遼寧省特殊教育師范學(xué)校始建于1986年，原設(shè)有聾教育、弱智教育、盲教育三個專業(yè)。

中文名

遼寧省特殊教育師范學(xué)校

創(chuàng)辦時間

1986年

遼寧省特殊教育師范學(xué)校

遼寧省境內(nèi)學(xué)校

遼寧省特殊教育師范學(xué)校始建于1986年，原設(shè)有聾教育、弱智教育、盲教育三個專業(yè)。

中文名

教師怎樣才能做到關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生(？

1.熱愛學(xué)生 熱愛學(xué)生是處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn)，教師在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中把學(xué)生的成長放在第一位，關(guān)愛每一位學(xué)生，是高尚師德的具體體現(xiàn)。

2.尊重學(xué)生 尊重學(xué)生，是教師建立師生間平等關(guān)系的表現(xiàn)。在師生平等的交往關(guān)系中，教師的愛是真愛，教師的愛才能夠?qū)崿F(xiàn)，學(xué)生也才能夠感受到教師的愛，從而接受教師對自己的教育。 首先，尊重學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。 其次，尊重學(xué)生的個別差異。 最后，要始終信任學(xué)生。

3.賞識學(xué)生 教師要賞識學(xué)生，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQb1d0a314b7a015f5 relatedlink">小學(xué)生，特別是低年級學(xué)生，由于其處于特殊的身心發(fā)展階段，具有明顯的向師性，教師說的每一句話都會成為他們心中的圣典。 因此，小學(xué)教師要認(rèn)識到賞識教育的意義和無形的作用，用愛心和尊重來回報(bào)學(xué)生的信任，給孩子以希望和滿足。

4.公平公正地對待學(xué)生 教師公正地對待學(xué)生要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。一方面，教師不能因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQdd0b42d28496988d relatedlink">個人感情的好惡、私人關(guān)系、學(xué)生成績的優(yōu)劣等偏袒或是輕視學(xué)生;另一方面，教師不能因?yàn)閷W(xué)生的性別、美丑、性格特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視學(xué)生。公平公正地對待學(xué)生是樹立正確師生觀的核心問題。

5.嚴(yán)格要求學(xué)生 首先，嚴(yán)而有理。 其次，嚴(yán)而有度。 再次，嚴(yán)而有恒。 最后，嚴(yán)而有方。

到此，以上就是小編對于鼓勵特殊教育雙師型教師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鼓勵特殊教育雙師型教師的2點(diǎn)解答對大家有用。