大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于明朝大學生談皇子教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹明朝大學生談皇子教育思想的解答，讓我們一起看看吧。
明朝、清朝皇子是如何培養(yǎng)的？
大概講講明代對皇子的培養(yǎng)：
這里主要講的是皇子，宗藩子弟不在期內(nèi)。
明代皇子年幼時的啟蒙，大概是十歲之前的樣子。
后妃教育
皇子的母親，養(yǎng)母，祖母這些宮里的后妃對其言傳身教。她們的言談舉止，生活習慣，價值觀，人格都對成長中的皇子有潛移默化的作用。她們也負責管教皇子的舉止，管束其言行，防止行為不端。同時她們還是年幼的皇子最大的庇護者。比如防止宮廷里因為爭寵而發(fā)生的“極端”***。
明朝對皇子的培養(yǎng)相當看重，是請當朝有名的儒士教育的?；首右话愣际窃谏顚m長大，到了成年15歲左右，就必須去外省的府邸做王爺?；侍?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ626270f9829b087d relatedlink">可以繼續(xù)在東宮生活。但由于皇帝對皇妃、皇子的寵愛程度有不同，這種教育制圌度具有很大的隨意性，不為皇帝喜愛的皇子、皇太子往往得不到良好的教育。
清朝的皇子教育充分認識到明朝的不足，有專門的宗人府執(zhí)行，皇子每天5點左右就要起床去書房讀書，還要學習騎馬射箭等滿清賴以起家的武功，可以說是非常辛苦，這種教育是非常辛苦的。
這種皇子的教育制圌度一直延續(xù)到了清朝末期乃至滅圌亡之后直至末圌代圌皇圌帝，所以這種皇子教育制圌度就成了小皇帝教育制圌度。清朝這種嚴格的教育制圌度，使清廷的皇帝大都勤政，沒有明顯的昏圌庸之輩。就算是能力差，也不會讓皇權(quán)旁落。
清代是為了防止出現(xiàn)外戚干政、太后專圌權(quán)的等現(xiàn)象，因為清代是繼承制圌度和別的朝代不同，他們是擇賢而立。哪個皇子能力強，就有可能成為皇位的繼承者，所以每個皇子都可能有這個機會（只要你自己努力）。
明清時期太子和其他皇子在封王或者成人后會搬出皇宮么？
明清太子都是不出宮的 明朝在一段時間內(nèi)以鐘粹宮作為太***，清朝就是毓慶宮了。
明朝皇子在封王之后會先在京城內(nèi)開府，待到成年之后會到自己的封地就藩，之后就不能無故離開封地了。但這個時間也是可以根據(jù)皇子的受寵程度而拖延的，當年朱常洵就因為母親鄭貴妃受寵而遲遲不去就藩。但有個特別情況是，為了皇位繼承的穩(wěn)定性，一般在太子或皇長子沒有年齡較大的子嗣，或太子本身就年幼的情況下，會留一個皇帝或太子的兄弟作為備選，這種情況下即使這個皇子封了王也不會離開京城，只是在京城開府，比如說明英宗的弟弟景王就是在這種情況下即位的。清朝皇子一般是在封爵和大婚后（兩個條件基本上是缺一不可）搬出皇宮，而且即使是皇兄為帝，年幼的弟弟依然可以住在皇宮中，只是跟皇帝的兒子區(qū)別開來住罷了。但與明朝有區(qū)別的是，清朝皇子封爵是沒有土地的，因此只能在京城開府，無故離京二十里則有罪。小皇子學習管理國家時，他的管教師是皇上什么人？
先來挑著名皇帝看一看，他們的老師都是誰
秦始皇 姬昊
漢武帝 衛(wèi)綰
唐太宗 虞世南
建文帝 方孝孺
明武宗 楊廷和
明穆宗 高拱
明神宗 張居正
明熹宗 孫承宗
明思宗 文震孟
在清朝，當一名皇子阿哥真的就很幸福嗎？
***貴胄錦衣玉食手眼通天，所以大家想當然的就認為皇子會比普通老百姓在所有事情上都享有特權(quán)，當然也就更幸福。真的是這樣嗎？
首先，疾病面前***平等?；实鄣膬鹤觽儾⒉灰驗橛?**太醫(yī)的光環(huán)加持就身體更好不生病，皇子的死亡率并不比普通老百姓更低?？滴醯娜鍌€兒子，15個早殤；雍正十個兒子四個女兒，只有四個兒子一個女兒活到成年；乾隆十七個兒子，五個早殤，兩個嫡子一個九歲就死了，一個兩歲就死了，三個沒活過二十六。普普通通的一場風寒或者發(fā)燒就能要了命，更別說那個年代沒有疫苗，隨便一場傳染病隨時都能斃命，就算是皇上也只能聽天由命，祈禱自己的兒子命硬自己挺過去。普通人家的孩子也就這樣了吧？
其次，皇子真的是錦衣玉食嗎？其實皇子連肚子都吃不飽。清朝有祖制，不準皇子吃飽，吃多了容易長病。據(jù)說一個老太監(jiān)回憶，光緒小時候經(jīng)常餓的不行直接跑到廚房摸起一個饅頭就啃。說完光緒再說說溥儀，溥儀也吃不飽，溥儀在自己的自傳《我的前半身》說過，他每次吃飯時，御膳房都會呈上十幾種菜，但是只能看著不能吃，只能吃一點點。有一次，溥儀吃栗子，吃多撐著了，隆裕太后得知此事，命令溥儀喝一個月的米粥，弄得溥儀經(jīng)常餓，但是宮里沒人敢給他吃的。溥儀餓急眼了，在出去游玩的時候拿起喂魚的干饅頭吃。
而且，及至清朝已經(jīng)將封建統(tǒng)治的手段發(fā)展到極致，為了防止后宮和外戚干政，皇子一降生就要由乳母喂養(yǎng)。“清祖制，皇子生，無論嫡庶，一墮地，即有保母持之出，付乳媼手。”從呱呱落地起，皇子連住都能不跟母親一起，根本沒有機會與母親親近，每年只能依清宮禮制與母親見面，且見面的次數(shù)一只手就數(shù)得過來，甚至母子相見時也要按照規(guī)制來—言語交談不能過多，其目的就是讓母子之情淡薄?？梢哉f，論親情方面的幸福感，皇子連普通百姓都不如。
由此可見，連人最基本的健康、食物、親情，皇子們都不能說比普通人有多優(yōu)越，甚至還不如普通人，更不要說，皇子眾多皇位只有一個，爭奪皇位失敗者下場有多慘烈了?；首迳矸莸?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ317f4736e5b5ccf4 relatedlink">特殊性就決定了如果不能當皇上，除了被殺，僥幸活下來這輩子就只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的活著，因為現(xiàn)任皇帝永遠都不會放松警惕。而且清朝的王爺除了皇帝的命令親自批準，否則一輩子都出不了北京四九城。
到此，以上就是小編對于明朝大學生談皇子教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于明朝大學生談皇子教育思想的4點解答對大家有用。
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